5-7岁儿童特点及指导.doc
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1、57岁儿童绘画特点及指导参考资料周韶华先生说:“人类最宝贵的时期是富有生命活力与想象力的童年时代,没有心理障碍,天机自然.”这个阶段,孩子没有条条框框的限制,不用考虑是否合理,随心所欲,表达自己的看法和感受,许多优秀的幼儿美术作品都产生于这一时期。孩子的画稚拙,纯真富有情趣。他们的画里蕴藏着鲜活的艺术生命,他们的画无章法,但却大拙大巧,恰到好处,大师们常被儿童画的大胆创新所倾倒,他们常说:“要用儿童的眼睛去看世界,用儿童的心灵去感受世界上的真善美。”留住童心就是保护了艺术的天赋。儿童画所表现的,是他们认识世界,感知世界的自然流露,稚拙而有生命,个性而有天趣,这生命和天趣的组合正是儿童画的可贵之
2、处,请大人们珍视孩子的童心,正确认识儿童画的本质。作为家长和老师,我们应该了解孩子画画的特点,首先及时准备用具,提供色彩艳丽的图书引导其绘画兴趣,其次,画画是孩子的天地,他们有自己的想法和创造,因此我们不能用成人的眼光和统一的标准去要求孩子。最关键的是多鼓励孩子增强自信,要让孩子大胆去画,尽兴描绘自己所观察的事物。大人要尊重孩子的创新意识,鼓励孩子的创造勇气,肯定他的进步和优点,在适当给予建设性的建议。在孩子的成长过程中,对孩子影响最大的还是家长,在孩子的美术发展中如果老师、家长、孩子通力协作,那么,孩子的发展就会更加的全面。57岁幼儿创造性绘画活动的指导方法与策略这个时期,幼儿开始真正有目的
3、有意识的进行美术创作,表达自己对生活的了解,主题比较稳定,进入图式期、他们不仅画他们知道的,看到的,还画他们想到的。想象的能力有了很大的发展,进入幼儿画创作的高潮期。运用自身的主观经验,完整表现物体特征和简单动态。往往夸张,有动感。构图开始有多层并列和遮挡关系。一、怎样引导孩子观察美术活动是以观察为基础的,孩子如在绘画前细致观察过就容易抓住事物特征。善于观察也是一种习惯。在生活中家长引导孩子多观察,最好从孩子的兴趣点出发,进而由这一点好奇扩展到全部或相关事物,相关问题,引起联想。孩子年龄特点决定有些孩子对某一事物只有大体的印象,却说不出具体特征,这样情况下我们就可以通过多种感官引导他们具体的观
4、察认知比较合适,嗅觉,味觉,触觉,听觉,利用通感加深认识和观察。再有,就是可以通过对比类比等方式来引导孩子观察。如果我们有目的的引导孩子观察,就应该选择有典型有代表性的或好玩好看新奇的事物引发他们主动观察。抓住生活中的契机,引导孩子及时反映自己的切身体验,如新鲜事物,喜怒哀乐,生活中的事件,游戏,诗歌,小故事都可以引导孩子观察,回忆,想象,用绘画的形式记录。二、怎样通过绘画培养孩子多向思维和创新幼儿绘画活动的目的并非只是培养未来的画家,重要的是通过绘画活动,开启幼儿想象的大门,培养孩子的创造性思维和创新的能力。1,鼓励幼儿进行有个性的创作:家长应该多鼓励孩子画出自己想象的形象,不要按照自己的审
5、美,或照相机式的标准要求孩子照本宣科。艺术强调个性、强调创新,因而无对错。家长在指导和评价幼儿作品时,要先听幼儿对自己作品的讲述,许多看似平常或成人认为不好的作品可能都有孩子自己独到的想法和画法,需要我们去发现,并给予积极的肯定和表扬。千万不要以像不像,好不好来评价幼儿的作品。2,注重幼儿再造想象和创造想象能力的培养的策略:(1)要有意识的引导幼儿观察有关主题的实物、图片或录像,在生活中,要注意丰富幼儿美的感受和体验,善于发现生活中的美好的事物。启发幼儿充分的发现美、感受美、表现和创造没的能力。促使表象的形成。(2)多给幼儿讲述相关的神话童话故事,日常观察与童话,诗歌,神话故事相联系,幼儿会产
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