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《环境毒理学》课程教学大纲

一、课程基本信息
课程代码：260378
课程名称：环境毒理学
英文名称：Environmental toxicology
课程类别：专业选修课
学 时：36
学　　分：2
适用对象：环境工程、环境科学
考核方式：考查（平时成绩占总成绩的30％）
先修课程：环境化学、环境监测、环境生态学
二、课程简介
中文简介：环境毒理学是运用物理学、化学、医学和生命科学等多种学科的理论和方法，研究各种环境因素，特别是化学污染物对生物有机体的损害作用及其规律的一门新兴边缘学科。它是研究和理解环境与健康、与生态平衡、与生物多样性等重要问题的工具和手段。本课程主要介绍环境毒理学基础理论，首先对环境化学污染物的生物吸收、体内分布、代谢转化及排泄进行讲解。继之讲述环境化学污染物的一般毒性、特殊毒性(致癌变、致畸变及致突变作用)的基本理论及其评价方法，然后介绍环境化学物对人群健康危险度和安全的评价理论和技术。最后简单介绍环境主要污染因素的毒性作用。

三、课程性质与教学目的
《环境毒理学》是环境工程本科生的一门专业选修课。学生学习该课程的目的是了解和掌握环境毒理学的基本理论和方法，能够认识环境问题的实质并懂得寻求解决环境问题的途径。

四、教学内容及要求
第一章 绪论
（一） 目的与要求
1． 了解环境毒理学的研究对象
2． 了解环境毒理学的研究任务
3． 了解环境毒理学的研究内容
4． 了解环境毒理学的研究方法

（二） 教学内容
1． 主要内容
概论；环境毒理学的研究对象、任务及内容；环境毒理学的研究方法
2． 基本概念和知识点
环境毒理学的研究方法
3． 问题与应用
环境毒理学有哪些主要研究方法
（三） 课后练习
什么叫环境毒理学？
阐述环境毒理学的主要研究方法。
（四） 教学方法与手段
多媒体教学，教师讲授

第二章 环境化学物的生物转运和生物转化
（一） 目的与要求
1. 了解环境化学物通过生物膜的方式
2. 了解化学物的吸收、分布与贮存、排泄等过程
3. 了解生物转化的反应类型
4. 了解影响生物转化的因素
（二） 教学内容
第一节 生物转运
1．主要内容
生物膜的结构与功能；环境化学物通过生物膜的方式；吸收；分布与贮存；化学物的排泄
2．基本概念和知识点
生物膜的结构与功能
3．问题与应用
环境化学物通过生物膜的方式
第二节 生物转化
1．主要内容
生物转化的反应类型；影响生物转化的因素
2．基本概念和知识点
氧化、还原、水解、结合
3．问题与应用
影响生物转化的因素

（三） 课后练习
环境化学物通过生物膜的方式有哪些？
环境化学物生物转化的类型有哪些？
（四） 教学方法与手段
多媒体教学，教师讲授

第三章 环境化学物的毒性作用及其影响因素
（一） 目的与要求
1. 掌握毒性作用的基本概念
2. 了解环境化学物的联合毒性作用
3. 了解影响毒性作用的因素
（二） 教学内容
第一节 毒性作用
1．主要内容
基本概念；毒性作用的类型；毒性作用的类型；环境化学物的联合毒性作用；毒性作用的机理
2．基本概念和知识点
毒物、毒性、中毒、剂量
3．问题与应用
毒性作用的机理
第二节 影响毒性作用的因素
1．主要内容
环境化学物的结构与性质；机体（宿主）状况；接触条件；环境因素
2．基本概念和知识点
结构与毒性、物理性质与毒性
3.问题与应用
有哪些机体状况会影响毒性作用？
（三） 课后练习
解释：（1）毒物；（2）毒性；（3）效应；（4）最小作用剂量；（5）靶位点
影响污染物毒作用的因素有哪些？
（四） 教学方法与手段
多媒体教学，教师讲授

第四章 环境化学物的一般毒性及其评价

（一） 目的与要求
1. 了解急性毒性的概念
2. 了解急性毒性评价方法
3. 了解亚慢性、慢性毒性的概念
4. 了解亚慢性和慢性毒性的评价方法
5. 了解皮肤局部作用的评价方法
（二） 教学内容
第一节 化学物毒性评价的实验基础
1．主要内容
实验动物的选择；常用的染毒方法
2．基本概念和知识点
物种选择、品系选择
3．问题与应用
常用的染毒方法
第二节 急性毒性及其评价方法
1．主要内容
急性毒性的概念；急性毒性评价方法；急性毒性分级
2．基本概念和知识点
经典的急性致死性毒性试验
3.问题与应用
急性毒性分级
第三节 亚慢性、慢性毒性及其评价方法
1．主要内容
亚慢性、慢性毒性的概念；亚慢性和慢性毒性试验的目的；亚慢性和慢性毒性的评价方法
2．基本概念和知识点
亚慢性毒性试验的目的；慢性毒性试验的目的
3．问题与应用
亚慢性和慢性毒性的评价方法
第四节 皮肤局部毒作用及其评价方法
1．主要内容
皮肤局部毒性；皮肤局部作用的评价方法
2．基本概念和知识点
皮肤局部毒性
3. 问题与应用

什么是皮肤刺激试验
（三） 课后练习
LD50的计算方法有哪些？
急性毒性试验结果能否对受试物作出全面评价？为什么？
亚急性和慢性毒性试验结果对受试物毒性评定提供了哪些依据？
（四） 教学方法与手段
多媒体教学，教师讲授

第五章 环境化学物的特殊毒性及其评价
（一） 目的与要求
1. 了解环境化学物致突变作用的评价
2. 了解环境化学物致癌作用的评价
3. 了解环境化学物生殖毒性的评价
4. 了解环境化学物发育毒性的评价
（二） 教学内容
第一节 环境化学物的致突变性及其评价
1．主要内容
遗传损伤的类型；致突变作用机理；突变的不良后果；致突变作用的评价；环境基因组计划
2．基本概念和知识点
基因突变、染色体突变
3．问题与应用
常用的致突变试验
第二节 环境化学物的致癌作用及其评价
1．主要内容
环境致癌、化学致癌、化学致癌的机制、环境化学致癌物的分类、环境化学致癌物的评价
2．基本概念和知识点
环境致癌、化学致癌
3.问题与应用
环境化学致癌物的评价
第三节 环境化学物的生殖发育毒性及其评价
1．主要内容
生殖毒性、发育毒性
2．基本概念和知识点

胚胎毒性
3.问题与应用
什么是生殖毒性和发育毒性三阶段一代试验法
（三） 课后练习
常用的致突变试验有哪几类？
致畸物和致畸作用具有什么毒理学特点？这些特点在致畸试验中有什么意义？
（四） 教学方法与手段
多媒体教学，教师讲授

第六章 环境化学物的安全性和健康危险度评价
（一） 目的与要求
1. 了解安全性评价的内容
2. 了解环境健康危险度评价的基本步骤
（二） 教学内容
第一节 化学物的安全性评价
1．主要内容
基本概念；安全性评价的内容；国内外的化学物安全性评价法规
2．基本概念和知识点
安全、安全性、实际安全剂量
3．问题与应用
安全性评价的程序
第二节 环境健康危险度评价
1．主要内容
概述；环境健康危险度评价的基本步骤；环境健康危险度评价的新课题
2．基本概念和知识点
危害鉴定、剂量-反应评定
3．问题与应用
环境健康危险度评价的基本步骤
（三） 课后练习
安全性评价的程序有哪些？
什么是危害鉴定？
（四） 教学方法与手段
多媒体教学，教师讲授

第十章 重金属的毒性
（一） 目的与要求
1． 掌握环境中金属污染的来源
2． 熟悉各种金属（汞、铅、镉、铬、砷）的毒理作用特点
3． 了解金属的剂量-效应关系及其环境标准的制定依据了解国际环境法的基本原则。
（二） 教学内容
1．主要内容
环境中重金属污染的来源；各种重金属（汞、铅、镉、铬、砷）的毒理作用特点以及环境卫生标准
2．基本概念和知识点
汞、铅、镉、铬、砷的理化性质和来源
3．问题与应用
汞、铅、镉、铬、砷的毒理作用
（三） 课后练习
汞在自然界中有哪几种存在形式？
我国制定的铅在饮用水、车间空气和居民区大气中的允许限量标准分别是多少？
不同器官（肾、肝、全身）中镉的生物半衰期大约是多少年？
各种铬化合物中毒性很小的是什么？毒性不大的是什么？毒性最强的是什么？
常见的砷化合物有哪些？
（四） 教学方法与手段
学生写小论文和演讲为主，教师稍作点评。

第十一章 石油的毒性
（一） 目的与要求
1． 了解石油污染对环境的危害
2． 了解石油馏分及毒性
3． 了解石油燃烧产物的毒性
（二） 教学内容
1．主要内容
石油污染对环境的危害；原油及含硫化合物的毒性；石油馏分及毒性；石油燃烧产物的毒性；炼油环境质量对人群健康的影响
2．基本概念和知识点

液化石油气；汽油；柴油；石蜡；沥青
3．问题与应用
石油燃烧产物的毒性
（三） 课后练习
环境中常见的石油馏分有哪些？
（四） 教学方法与手段
学生写小论文和演讲为主，教师稍作点评。

第十三章 农药的毒性
（一） 目的与要求
1． 了解农药进入环境的途径
2． 了解农药的环境毒性
3． 了解几种重要农药的毒理效应了解石油污染对环境的危害
（二） 教学内容
1．主要内容
农药残留与污染；农药的环境毒性；几种重要农药的毒理效应
2．基本概念和知识点
有机氯农药；有机磷农药
3．问题与应用
农药的环境毒性
（三） 课后练习
为什么近年来开始停止生产和使用有机氯农药？
有机磷农药毒性大小与化学结构有何关系？
大量使用化学农药对生态系统有何影响？
（四） 教学方法与手段
学生写小论文和演讲为主，教师稍作点评。

第十四章 环境内分泌干扰物
（一） 目的与要求
1． 了解内分泌干扰物的种类
2． 了解二恶英的毒性作用了解农药进入环境的途径
（二） 教学内容
1．主要内容
环境内分泌干扰物的种类；环境内分泌干扰物的污染水平；环境内分泌干扰物的毒性作用；二恶英健康危险度评价的现状；环境内分泌干扰物的筛查方法

2．基本概念和知识点
二恶英
3．问题与应用
环境内分泌干扰物的毒性作用
（三） 课后练习
何谓环境内分泌干扰物？它分为哪几类？
为什么说环境内分泌干扰物同地球变暖、臭氧层遭到破坏一样，已经成为全球环境问题？
环境内分泌干扰物对人体健康和野生生物有哪些危害？
怎样才能对环境内分泌干扰物进行有效筛检？
（四） 教学方法与手段
学生写小论文和演讲为主，教师稍作点评。

五、各教学环节学时分配
教学环节

教学时数

课程内容
讲

课
习
题
课
讨
论
课
实验
其他教学环节
小

计
第一章
1

1
第二章
4

4
第三章
3

3
第四章
6

6
第五章
6

6
第六章
3

3
第十章

6
6
第十一章

3
3
第十三章

3
3
第十四章

1
1
合计
23

13
36

六、推荐教材和教学参考资源
推荐教材：
1. 孟紫强主编. 环境毒理学基础. 北京：高等教育出版社，2003
参考资料：
1. 孟紫强主编. 环境毒理学. 北京：中国环境科学出版社，2000
2. 惠秀娟编. 环境毒理学. 北京：化学工业出版社，2003
3. 孔志明主编. 环境毒理学（第三版）. 南京：南京大学出版社，2006
4. 李建政主编. 环境毒理学. 北京：化学工业出版社，2006

七、其他说明

大纲修订人：陶雪琴 修订日期：2007.9.12
大纲审定人： 周遗品 王宝娥 郭琇 审定日期：2007.9.20

（注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）