学前儿童游戏教程教学大纲.doc
《学前儿童游戏教程教学大纲.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学前儿童游戏教程教学大纲.doc(12页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、学前儿童游戏教程课程教学大纲 课程编号: 课程名称:学前儿童游戏教程英文名称:课程类型: 专业教育课程总 学 时: 36 理论授课学时:18 实践(实验等)学时:18学分:2 理论授课学分: 2 实践(实验等)学分:适用对象: 学前教育专业执笔人: 审定人:一、 课程性质、目的和任务 (一)课程性质学前儿童游戏是高等师范院校学前教育专业一门重要的专业课,它的主要内容为幼儿游戏概论,以及角色游戏、结构游戏、表演游戏、教学游戏等幼儿游戏的实践与指导。(二)课程目的了解儿童游戏的相关理论学说,在理解游戏的本质特征的基础上,深刻认识幼儿游戏的特点,认识游戏教育在学前教育中的重要意义,树立正确的学前教育
2、观念。理解游戏的教育作用,掌握各类游戏的特点,能根据幼儿发展的实际水平指导幼儿游戏,能较好地运用游戏形式组织幼儿的教育教学活动。掌握一定的表演、构造等基本游戏技能,掌握设计与创编游戏的基本方法,初步具备创编各类教学游戏的能力。通过学习,进一步加深对学前教育的认识,培养与提高学生从事幼儿教育工作的素质和能力。(三)课程任务1使学生了解儿童游戏的相关理论学说,在理解游戏的本质特征的基础上,深刻认识幼儿游戏的特点,认识游戏教育在学前教育中的重要意义,树立正确的学前教育观念。2使学生理解游戏的教育作用,掌握各类游戏的特点,能根据幼儿发展的实际水平指导幼儿游戏,能较好地运用游戏形式组织幼儿的教育教学活动
3、。3通过实践训练,使学生掌握一定的表演、构造等基本游戏技能,掌握设计与创编游戏的基本方法,初步具备创编各类教学游戏的能力。4通过学习,使学生进一步加深对学前教育的认识,培养与提高学生从事幼儿教育工作的素质和能力。二、课程教学基本要求 重视基本概念、基本规律的教学。通过教学,使学生掌握学前儿童游戏的基本概念、基本构成要素以及学前儿童游戏的发展历史和相关理论。它的主要内容为幼儿游戏概论,以及角色游戏、结构游戏、表演游戏、教学游戏等幼儿游戏的实践与指导。了解儿童游戏的相关理论学说,在理解游戏的本质特征的基础上,深刻认识幼儿游戏的特点,认识游戏教育在学前教育中的重要意义,树立正确的学前教育观念。理解游
4、戏的教育作用,掌握各类游戏的特点,能根据幼儿发展的实际水平指导幼儿游戏,能较好地运用游戏形式组织幼儿的教育教学活动。掌握一定的表演、构造等基本游戏技能,掌握设计与创编游戏的基本方法,初步具备创编各类教学游戏的能力。通过学习,进一步加深对学前教育的认识,培养与提高学生从事幼儿教育工作的素质和能力。三、应用型教学目标、活动设计、检验(评价)方式 本课程是理论与实践性都比较强的学科,在教学方法上宜采取多种教学形式。基本概念、基本规律以教师讲述为主,方法、活动设计等以讨论、合作学习及案例分析的形式为主。 四、各章节重点与难点、教学要求与教学内容 第一章 学前儿童游戏的基本理论(一)教学目的了解游戏的一
5、般概念,了解一些具有代表性的游戏学说,理解游戏的本质特征,认清游戏乐趣的自足机制,明辨幼儿游戏与成人游戏的区别,深刻理解幼儿游戏的本质特征。熟悉幼儿游戏的基本特征和发展阶段,领会游戏教育的科学涵义。了解游戏在幼儿生活中的地位,理解游戏是幼儿生理发展、认知发展以及社会性发展的根本需要,理解游戏在幼儿身体发展、智力和语言的发展、意志品质和个性的发展以及情感的发展等方面的作用。(二)教学重点了解一些具有代表性的游戏学说,理解游戏的本质特征,(三)教学难点了解游戏在幼儿生活中的地位,理解游戏是幼儿生理发展、认知发展以及社会性发展的根本需要,理解游戏在幼儿身体发展、智力和语言的发展、意志品质和个性的发展
6、以及情感的发展等方面的作用。(四)教学内容第一节 学前儿童游戏概述一、 学前儿童游戏的概念二、 学前儿童游戏的特征三、 学前儿童游戏的种类第二节 学前儿童游戏的价值一、 游戏与学前儿童的身体发展二、 游戏与学前儿童的认知发展三、 游戏与学前儿童的创造力发展四、 游戏与学前儿童的语言发展五、 游戏与学前儿童的情感发展六、 游戏与学前儿童的社会性发展第三节 学前儿童游戏的影响因素一、 影响学前儿童游戏的物理环境因素二、 影响学前儿童游戏的社会环境因素三、 影响学前儿童游戏的个体因素(五)教学方法与手段自主性学习法、多媒体课件、讲授学习法(六)思考与练习题1.简述学前儿童游戏的概念2.简述影响学前儿
7、童游戏的物理环境因素3.简述学前儿童游戏的价值4.简述学前儿童游戏的特征第二章 学前儿童游戏的观察与指导(一)教学目的了解学前儿童游戏观察和指导的一般内容,掌握学前儿童游戏观察和指导的方法,能初步尝试学前儿童游戏进行观察和记录,能根据观察和记录对学前儿童的游戏进行分析和评价,能按照规范制定学前儿童游戏的指导计划。(二)教学重点掌握学前儿童游戏观察和指导的方法,能初步尝试学前儿童游戏进行观察和记录(三)教学难点能根据观察和记录对学前儿童的游戏进行分析和评价,能按照规范制定学前儿童游戏的指导计划(四)教学内容第一节 学前儿童游戏的观察一、 学前儿童游戏观察的内容二、 学前儿童游戏观察的方法第二节
8、学前儿童游戏的指导一、 学前儿童游戏指导的内容二、 学前儿童游戏指导的一般方法(五)教学方法与手段自主性学习法、多媒体课件、讲授学习法(六)思考与练习题1.简述学前儿童游戏观察的内容2.简述学前儿童游戏指导的内容3.学前儿童游戏指导的方法有哪些?第三章 角色游戏(一)教学目的掌握幼儿角色游戏基本概念,基本掌握幼儿角色游戏在角色的扮演、游戏的主题、情节、规则以及游戏的目的性、主动性和组织能力等方面发展的一般规律。了解角色游戏对幼儿发展的意义和作用,掌握各年龄段幼儿角色游戏的特点,掌握组织与指导幼儿角色游戏的方法、要点,能对幼儿角色游戏进行评价。(二)教学重点理解角色游戏对幼儿身心发展的价值,理解
9、角色游戏的特点及其内部结构(三)教学难点能根据幼儿的年龄特点设计角色游戏活动方案(四)教学内容第一节 角色游戏概述一、 角色游戏的价值二、 角色游戏的特点三、 角色游戏的结构第二节 角色游戏的生成和指导一、 角色游戏的生成二、 角色游戏的指导(五)教学方法与手段自主性学习法、多媒体课件、讲授学习法(六)思考与练习题1.简述角色游戏的特点2.简述角色游戏的教育作用3.试析角色游戏指导的内容第四章 建构游戏(一)教学目的掌握结构游戏基本概念,了解结构游戏的特点及其教育作用。了解指导幼儿结构游戏的任务,掌握各年龄段幼儿结构游戏的特点及指导方法。了解结构游戏的分类,掌握积木建筑游戏、积塑构造游戏、拼图
10、游戏的基本结构技能及指导。(二)教学重点了解建构游戏的概念及其种类,理解建构游戏的价值、特点及结构技能(三)教学难点 掌握建构游戏生成、材料投放的注意事项及指导方法,能够组织各年龄班幼儿开展建构游戏(四)教学内容第一节 建构游戏概述一、 建构游戏的概念及种类二、 建构游戏的价值三、 建构游戏的特点四、 建构游戏的结构技能第二节 建构游戏的生成与指导一、 建构游戏的生成二、 建构游戏材料投放注意事项三、 建构游戏的整体指导四、 各年龄班建构游戏的特点与指导(五)教学方法与手段自主性学习法、多媒体课件、讲授学习法(六)思考与练习题1.建构游戏对学前儿童全面发展的价值体现在哪些方面?2.建构游戏的特
11、点有哪些?3.建构游戏材料的投放应该注意哪些问题?4.如何根据不同年龄阶段的幼儿特点进行有针对性的指导?第五章 表演游戏(一)教学目的掌握表演游戏基本概念,了解表演游戏的特点及其教育作用。了解幼儿表演游戏的种类,掌握指导幼儿开展表演游戏的方法。通过分组童话剧表演掌握一定的表演技能。(二)教学重点了解表演游戏的概念与种类,掌握表演游戏的组织和指导要点(三)教学难点能够通过观察表演游戏中的教育价值并巧妙地运用教育策略指导幼儿的表演游戏(四)教学内容第一节 表演游戏概述一、 表演游戏的价值二、 表演游戏的特点三、 表演游戏的类型第二节 表演游戏的组织与指导一、 表演游戏的生成二、 表演游戏的组织与指
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学前 儿童 游戏 教程 教学大纲
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。