初一科学知识点总结(期中).doc
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1、初一科学知识点总结(期中)0-1、探索奇妙的自然界0-2、什么是科学探究1、观察和实验是学习科学的基本方法,实验又是进行科学研究最重要的环节。2、科学探究的基本步骤:发现问题建立假设收集证据得出结论检验假设。0-3、建立你的健康信息档案1、健康信息档案基本包括身高、体重、体温、心率等内容。2、长度的测量:(1) 长度的国际单位是米(m),其他单位:千米(km),分米(dm),厘米(cm),毫米(mm),微米(um),纳米(nm)1千米=1000米; 1米=10分米=100厘米=1000毫米=106微米=109纳米(2)长度的测量工具:刻度尺(直尺、米尺、卷尺、皮尺等)(3)认识刻度尺:观察零刻
2、度线是否有磨损 量程:测量的最大范围分度值(最小刻度值):每一最小格所表示的长度。测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值决定的(4)刻度尺的正确使用方法:放正确:零刻度线对准被测物体的一端,刻度尺的刻度要紧贴被测物体。(倾斜造成读数偏大)看正确:视线要与尺面垂直。(视线偏左读数偏大,视线偏右读数偏小)读正确:先读被测物体的准确值,即读到最小刻度值,再估读到最小刻度的下一位即估计值。(一定要估读)记正确:记录数值 = 准确值 + 估计值 + 单位 (无单位的记录是没有意义的)零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。但一定要注意读数时减去起点长度。 (5)长度的特殊测量方法:1)叠积法(
3、积累取平均值法):利用积少成多,测多求少的方法来间接地测量。如:测量一张纸的厚度,、一枚邮票的质量、细铁细的直径等。(注意:页数和张数的区别)2)滚轮法:测较长曲线的长度时,可以先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时,记下轮子滚动的圈数。长度=周长圈数。3)化曲为直法:测量一段较短曲线的长度,可用一根没有弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处,逐步沿着曲线放置,让它与曲线完全重合,在棉线上做出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离,即为曲线的长度。如:测理地图上两点间的距离。4)卡夹法(组合法):用直尺和三角尺测量物体直径。如:硬币的直径,乒乓球直径等。(6)测量误差: 误差:测量
4、值与真实值之间的差异。可以用多次测量求平均值的方法减小由于估计不准确造成的误差。3、温度的测量1、温度:表示物体的冷热程度。常用的温度单位是摄氏度, 用符号表示温度的定义: 把冰水混合物的温度规定为0, 一个标准大气压下水的沸点规定为100, 在0到100之间分为100等份,每一等份就表示1。2、实验室中常用的有水银温度计,酒精温度计等温度计原理:根据液体的热胀冷缩的性质制成的.3、液体温度计的使用: (1)使用前,要先观察温度计的量程和最小刻度。(估计被测物体的温度选用合适的温度计)(2)测量时,手要握温度计的上端, 要使温度计的玻璃泡完全浸没在液体中, 跟被测物体充分接触。( 但不要接触容
5、器壁和底部)(3)测量时,要等到温度计示数稳定后再读数, 读数时温度计玻璃泡继续留在待测液体中(不能拿开读数), 读数时视线应与温度计液拄上表面相平.(4)记录读数时, 数字和单位要写完整, 并注意是否漏写了单位.37读作:三十七摄氏度(不读成摄氏三十七度);20读作:零下二十摄氏度 或 负二十摄氏度4、体温计的量程:35 42 ,最小刻度 :0.1,特点:玻璃泡上方有很细的玻璃弯管(缩口),用前需甩一下,离开人体读数。人的正常体温大约是374、时间的测量:1、心率是心脏或者脉搏每分钟跳动的次数。测量心率需要使用计时工具。2、时间单位: 秒(s). 常用的还有分(min)、时(h)、天、月、年
6、等换算关系是:1天=24小时,1小时=60分=3600秒3、测量工具:钟、表、秒表0-4、几个主要的科学概念1、质量科学以自然界为研究对象,自然界由物质组成,物质在不断运动和变化之中。1、质量是物体所含物质的多少。质量是物体本身的一种属性,质量不随物体的形状、温度、位置和状态的改变而改变。2、质量的单位:国际单位:千克(kg);1吨=1000千克,1千克=1000克,1克=1000毫克 3、实验室里常用 天平来测量物体的质量, 常见的是 托盘天平.4、托盘天平的基本构造:分度盘、指针、托盘、横梁、标尺、游码、底座、平衡螺母、砝码。5、托盘天平时要注意以下事项:(1)放平:将托盘天平放在水平桌面
7、上。(2)调平:将游码拨至“0”刻度线处。调节平衡螺母(具体是:指针偏左,平衡螺母右旋;指针偏右,平衡螺母左旋),使指针对准分度盘中央刻度线,或指针在中央刻度线左右小范围等幅摆动。(3)称量:量时把被测物放在左盘,用镊子向右盘由大到小的加减砝码(左物右码),再调节游码在标尺上的位置,加砝码时,先估测,用镊子由大加到小,直至天平恢复平衡。(4 ) 读数:被测物质量所用砝码总质量游码指示的刻度值(注意标尺的最小刻度值;读游码左侧所指的刻度值); (5)称量完毕整理天平,及时用镊子将砝码放回到砝码盒内。注意:(1)潮湿的物品或化学药品不能直接放在天平托盘上(可在两个盘中都垫上大小质量相等的两张纸或两
8、个玻璃器皿)。(2)液体质量的测量:先称出空烧杯质量,再把液体加入烧杯,称出总质量,用总质量减去空烧杯质量就是液体质量。2、能量:一切物体都有能量能量的形式:运动的物体具有动能、形变的物体有形变的能(也称作弹性势能)、发声的物体具有声能、发光的物体具有光能、食物、燃料里都有化学能,一切物体都有热能。除此而外,还有电能等很多能的形式。不同形式的能可以相互转化,但总量不变。(1)植物光合作用:太阳能或光能转化为化学能(2)水电站:水的势能能转化为电能(3)燃料燃烧:化学能转化为热能、光能(4)摩擦生热:动能转化为热能3、信息:信息传播的形式:符号、文字、图像、声音等信息的载体:书籍、报刊、广告等信
9、息传播的工具:广播、电视、电话、网络等1-地球上的生物1、地球上艳丽多姿的生物是和它们生存的环境相适应的。我们把它们生活和居住的地方称为 栖息地 或 生境 。陆地能为陆生生物提供充足的 食物,但是陆地上的水分不充分,环境条件复杂,陆生生物的 形态 和 生活习性 多种多样。2、土壤是地球表面的疏松层,能为植物的生长提供 养分 、 水分和 空气。3、陆生植物一般有些什么结构:根、茎、叶、花、果实、种子。4、根的功能: 吸收水分、无机盐 。5、茎的作用 支撑和输送养分 。茎的形态: 直立茎、匍匐茎、攀援茎、缠绕茎。各种形态的茎都是对陆地生存 空间 的适应。请说说下列植物各属于哪种茎:草莓: 匍匐茎
10、牵牛花: 缠绕茎 爬山虎:攀援茎6、叶的功能(具有叶绿体): 吸收太阳能,制造有机物 。7、许多植物的花五彩缤纷,香气袭人,能吸引昆虫拜访,帮助植物 传送花粉 。这些花称为虫媒花。小麦的花不鲜艳,花粉很小、很轻,依靠 风力 传播,这种花称为风媒花。像小麦这种花的特征是植物对 风力 传播花粉的适应。 虫媒花通常花冠大而鲜艳,有花蜜或有芳香,花柱膨大有黏液。 风媒花通常花粉小、数量多,柱头分叉成羽毛状。8、色彩鲜艳的果实能利用动物来传播种子。色彩不鲜艳的果实借助风力来传播种子。9、陆生高等动物生活在陆地上要有发达的附肢 支撑身体 ,主动 捕食 ,并 逃避敌人,陆生高等动物具有发达的附肢和有防止 水
11、分散失 的身体表面是它们对 的适应。10、鸟类虽然可以在空中飞行,但仍然要在陆地上 觅食 、 筑巢,它们是一类适应 空中飞行的特化陆动物。11、生活在北方的绵羊,在冬季到来之前皮肤上会长出致密的毛,毛的 含绒量很高,以 抵御严寒的气候,而在夏季到来之前,皮肤则脱去部分 绒毛,以适应 炎热的气候。生活在沙漠中的骆驼,四肢底部有 厚皮 ,适于 沙地行走,驼峰内有 脂肪,能分解产生 水和能量,它有三个胃,第一个胃能 贮水,因此它善耐 饥渴,适应 沙漠环境,号称 沙漠之舟。12、生物之间还有捕食和被捕食的关系,他们常利用自身的体形和体色的变化来逃避敌人的攻击。 某些动物在进化过程中形成的同其它生物或非
12、生物十分相似的外表形态或色泽斑纹,这种现象称为: 拟态 如竹节虫象树枝。动物为适应栖息地的环境而具有的与环境相适应的色彩,以免受到敌害的攻击,这在生物学上叫作 保护色 ,如蚱蜢在青草中是绿色,在桔草中为灰褐色。动物在进化过程中在身体上形成的鲜艳的色彩或斑纹,它可使敌害容易识别而不致受到攻击,这在生物学上称作 警戒色,如蜜蜂的黑黄色彩。13、在陆地上,还有一些动物生活在地下,如鼠,身体呈 锥形 ,常在地下打洞。鼠夜间活动,白天藏于 洞穴中,对农业和人类危害大。14、水环境比陆地环境 稳定 得多,水中溶解有各种氧气、氮气、磷、钾等无机物和糖类等有机物,温度 变化比较小。水生生物的结构比陆生生物 简
13、单 。15、水生低等植物如单细胞和多细胞的绿色藻类,它们的特点是没有根茎叶。 。水生高等植物如浮萍、荷花、芦苇是常见的水生高等植物,它们的特点是 有根茎叶,但叶的部分浮在或伸出水面 。16、浮萍:它是一种浮水 小草本植物, 倒卵 形或 长椭圆形形,上面都是绿色,有的仅生一条根,没有明显的 茎叶 之分。荷花:它的 茎 生长在池塘、湖泊的泥中, 茎 分节。荷花没有发达的主根,只是从茎节上长出一些 不定根 。它的叶通过 叶柄 伸出水面, 叶柄 和茎中都有 孔道,通过它,荷花的水下部分可从水上的大气中获得 氧气 。黑藻:全部都 沉浸于水中,但开花时 雄花伸出水面 伸出水面,黑藻并不是藻类,而是 高等植
14、物 。17、水生动物:鱼类、哺乳类、两栖类鱼类:身体呈纺锤形,用鳃呼吸 特殊的鱼类:身体扁平,眼长在身体头部上方,适应:海底的环境哺乳类:体形似鱼,前肢鳍状、后肢消失,具有似鱼的“背鳍”和叉状“尾鳍”,体毛退化。鼻孔位于头顶,边缘有瓣膜,需在水面呼吸,。 常见的哺乳类动物:鲸、海豚、白鳍豚、江豚两栖类:幼体似鱼,用鳃呼吸;成体有后肢,用肺、皮肤呼吸 常见的两栖类动物:青蛙、蟾蜍、大鲵18、地球上所有的植物和动物的 形态 和 生活习性 都适应它们的复杂多变的生存环境,体现出生物体 形态 和 环境 的统一。19、生物能进行感觉、运动、摄取食物、吸收氧气、排出废物、生长和生殖等生命活动,非生物不能自
15、主地进行上述生命活动。基本特征表现新陈代谢摄取食物,吸收氧气,排出废物生长发育能生长,从幼体发育成成体应激性和运动能感觉,能运动繁殖和遗传能繁育与双亲相似的新个体2生物的主要类群一、动物的主要类群1、动物是生物界中的最大类群,150多万种动物占据生物总数的四分之三左右。在庞大繁杂的动物世界里,各种动物以自己独特的生活方式来适应外界环境,争得在大自然中的生存地位。2、生物学家根据动物体内有无脊柱,将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两个主要类群。脊椎动物又分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类;无脊椎动物又分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。3、脊椎动
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