【体育论文】大学大学生体育消费现状研究.doc

学士学位论文题 目：大学大学生体育消费现状研究院 系： 体 育 系 专 业：_ 社 会 体 育 _学 号：_ 20613011070 _姓 名： 张 忠 亮 指 导 教 师： 廖祥龙 职 称： 教授 大学体育系 2010年4月目 录中文摘要4外文摘要5前言6 1.文献综述1.1体育消费及相关概念1.1.1消费及体育消费61.1.2体育消费动机71.1.3体育消费观71.1.4体育消费水平与结构81.2研究现状1.2.1国外研究现状 81.2.2国内研究现状 92.研究对象与方法2.1研究对象92.2研究方法92.2.1文献资料法92.2.2问卷调查法92.2.3访谈法102.2.4综合分析法 102.2.5数理统计法 103.分析与讨论3.1大学大学生体育消费基本情况分析3.1.1大学大学生余暇时间的支配103.1.2大学生参加体育锻炼的频率103.2大学大学生体育消费现状调查3.2.1大学大学生体育消费水平113.2.2大学大学生体育消费结构113.2.3大学大学生体育消费动机113.2.4影响大学大学生体育消费的因素124.结论135.建议14主要参考文献15致谢16大学大学生体育消费现状研究指导教师：廖祥龙（大学体育系，黄山，安徽 245041）摘要：本文主要通过查阅资料法，问卷调查法，以及数理统计等方法对大学大学生体育消费状况进行调查研究，通过对大学大学生体育消费的整体状况的了解，影响大学大学生体育消费的主要因素依次为:经济状况;学业忙、空闲时间少;体育场馆少;人的生理惰性;无人指导缺乏体育消费意识;没有体育兴趣。针对以上几点问题，提出了相对应的一些建议，以便更好地促进大学大学生进行合理的体育消费，促进大学大学生体育消费市场的开发。关键词：大学；大学生；体育消费；现状Research on Sports Consumption Status of College Students in huangshan universityDirector：Liaoxianglong(PE Department of Huangshan University, Huangshan, Anhui 245041)Abstract: Through using themethod of questionnaire and mathematical statistics, taking the college students in huangshan university as research subject, this paper gives a thorough inspection and a comprehensive analysis on the sports consumption status of college students in huangshan university .There are some problems about the sports consumption status of college students,For example ,less income,PE conscious poor ,shortage of gymnasium and so on.This article give some advices for sloving that problems.In order to conduct a reasonable consumption and to promote the development of consumer market of College Students.Key words:college students;sports consumption ;Huangshan University;status前 言科学技术是第一生产力，随着科学技术的的不断创新和发展，近几年来，我国的经济也取得了突飞猛进的发展，人们的生活水平自然得到了很大的提高，人们也越来越不仅仅满足于生理需求，更多的人开始向需要的更高层次发展，在人们有钱有闲的社会背景下，人们的消费结构发生变化成了社会发展的必然，消费结构是在一定的社会经济条件下，人们(包括各种不同类型的消费者和社会集团)在消费过程中所消费的各种不同类型的消费资料(包括劳务)的比例关系。体育消费作为整个消费活动中的重要组成部分，应当引起各个群体的重视，以便更好的促进体育的市场化。体育消费是指人们参与体育活动和观赏运动竞赛而对体育资料的消耗。体育消费包括狭义的体育消费和广义的体育消费。狭义的体育消费即直接的体育消费,就是在参与体育活动和观赏运动竞赛过程中对体育服务产品及与体育消费直接有关的实物产品、精神产品的消费,如购买参观体育竞赛门票,参加健身操等学习班的费用,个人购买的简易运动器材、服装等。广义的体育消费不但包含直接的体育消费,还包括间接的体育消费,即为参加体育活动或观赏运动竞赛而需要外出旅行所付的交通费、食宿费等的费用。体育消费是现代生活消费的一个重要组成部分,而大学生体育消费又是不容忽视的一个具有很大潜力的市场。经济发达国家人们用于体育消费的开支通常占整个社会消费和娱乐的30% -40%。在我国,随着社会的发展和全民健身计划的实施,体育消费已在人们的生活消费中占据一定的比重,且有扩大的趋势。随着逐年的学校的扩招，我国的学校学生人数越来越多,而全国体育设施约67.7%集中在学校系统2。作为当代大学生,他们既是巨大的消费群体，又是体育市场的巨大的潜在消费群体。大学生的一个显著特征就是脑力劳动繁重与兴趣爱好广泛并存，无论从减轻学习负担的角度还是从兴趣爱好的角度，他们都有可能诉诸于体育消费。中国高校比较多，有着巨大的大学生消费群体，所以大学生体育消费的研究具有十分重要的意义。 大学是黄山市唯一一所综合性省属普通高校。其前身是始创于1978年的徽州师范专科学校。1997年12月更名为黄山高等专科学校。2002年2月，经国家教育部批准，正式升格为大学。这一进步大大提高了大学的影响力。经过多年的发展，大学现有5个二级学院和6个系，共有59个专业，全日制本专科生12000余人。拥有的体育场馆设施相对齐全，这对与调查大学生体育消费状况提供了一个很好的平台，使问卷发放起来更加的方便，实际操作更加趋于合理化。1.文献综述1.1体育消费及相关概念1.1.1消费及体育消费人类通过消费品满足自身欲望的一种经济行为。具体说来，消费包括消费者的消费需求产生的原因、消费者满足自己的消费需求的方式、影响消费者选择的有关因素。宏观经济学中，指某时期一人或一国用于消费品的总支出。严格地说，“消费”应仅指这一时期中那些完全用掉了的消费品。但在实际上，消费支出包括所有已购买的商品，而这其中许多商品的使用时间要远远超出考察时期，如家具、衣物和汽车等。体育消费作为体育消费的重要组成部分，促进其的发展也显得至关重要。体育消费是指人们参与体育活动和观赏运动竞赛而对体育资料的消耗。体育消费包括狭义的体育消费和广义的体育消费。狭义的体育消费即直接的体育消费,就是在参与体育活动和观赏运动竞赛过程中对体育服务产品及与体育消费直接有关的实物产品、精神产品的消费,如购买参观体育竞赛门票,参加健身操等学习班的费用,个人购买的简易运动器材、服装等。广义的体育消费不但包含直接的体育消费,还包括间接的体育消费,即为参加体育活动或观赏运动竞赛而需要外出旅行所付的交通费、食宿费等的费用。1.1.2体育消费动机动机是指由某种需要所引起的有意识或无意识的但可实现的行动倾向，它是激励或推动人去行动以达到一定目的的内在动因。体育消费动机则是指激起一个人在体育方面进行消费的一种内在的动因也是直接促使一个人去进行体育消费的直接动力。研究消费者的购买动机，对体育营销策略的制定，体育消费水平的增长具有重要的意义陈英军在湖南省大学生体育消费结构及价值取向调查研究中指出:男生的社会交往动机居首位，占31.1%,更多的男生把体育消费作为扩大人际关系、锻炼并显示自己能力的一种手段。女大学生的审美追求动机居首位，这跟女性爱美的天性以及男女不同的社会存在价值及当前求职的需要有关；强身健体、精神娱乐这两种体育锻炼最直接、外在的功能也被相当一部分男、女大学生作为体育消费的动机。刘霞在湖南省高校学生体育消费动机的研究中指出湖南省高校学生体育消费动机具有明显的动机定向，其重要性顺序排列依次为:身心健康动机、审美娱乐动机，社会交往动机、体育成就动机和攀比表现动机。并且不同性别，不同受教育程度，不同日均体育活动时间及不同月均消费支出的高校学生，其体育消费动机水平存在显著性差异。武俊昊在对影响大学生体育消费需求因素的研究中，他认为大学生的体育价值观逐步完善合理，由传统型健身、考试，向现代型社交、休闲娱乐、陶冶情操等高层次的方向发展。综合以上研究可以看出，随着我国经济的发展，大学生知识结构的改变，大学生的体育价值观已经逐步完善，但由于性别差异，男女大学生的体育消费动机还存在着一定的差异。1.1.3体育消费观消费观念是人们对待其可支配收入的指导思想和态度以及对商品价值追求的取向，是消费者主体在进行或准备进行消费活动时对消费对象、消费行为方式、消费过程、消费趋势的总体认识评价与价值判断。人们的体育消费观念既是对体育本质功能的认识，也来源于人们的需要和动机。人们的体育消费行为来源于人们的体育消费观念，也受到环境条件和各种主客观因素的直接影响和制约。随着大学生知识结构的变化、文化层次的提高，他们对体育的价值与内涵有了进一步的认识，健康的意识得到提高，对体育有更多形式的需求。“花钱买健康”、“个人花钱于兴趣运动项目上学习值得”等新型的体育消费理念得到大学生的认同与接纳。大学生已初步认识到追求科学、健康、文明的生活方式，与增进身心健康，陶冶情操，获得美的享受，促进体力和智力全面和谐发展的重要性，多数大学生体育消费观念比较积极。但通过调查有很多大学生仍没有把自己现有的消费观念完全实施到消费行为中去，总是把这样或那样的客观因素拿来做为减少甚至不参加体育锻炼的借口，这就造成大学生产生观念与实施间行为的差异性，实际上这就是人们观念的不到位或者不熟。1.1.4体育消费水平与结构体育消费水平是指按人口平均的体育实物消费资料和体育劳务或服务消费资料的数量,可用价值(货币)单位来表示。体育消费金额在某种意义上可以反映体育消费水平,因此,通过对大学生体育消费金额的调查,可以从货币单位上反映出大学生目前的体育消费水平。消费结构是在一定的社会经济条件下,人们(包括各种不同类型的消费者)在消费过程中消费的各种各样的消费资料(包括劳务)的比例关系。它反映人们的消费的具体内容,也反映消费水平和消费质量。关于大学生参与体育消费的水平及结构,我国学者亦做了探索和研究。李海冰的调查结果显示:武汉地区普通高校大学生每学年平均体育消费金额大主要集中在100-300元,50-100元,10-50元这三段上。王伟的研究结果表明:目前江苏省高校男女大学生体育消费均以实物形式为主。刘建华的研究表明:辽宁省大学生的消费结构单一,主要集中在体育服装上,虽然在体育培训、体育器材、体育门票上相对有所提高,但还需要进一步改善。韩湘平,陈玉清对湖南省大学生体育消费现状的研究结果是:在较长的一个时期内,大学生的体育消费只能维持在较低水平上波动,并以实物型、实惠型为消费主流。赵江红,刘志强等人的研究亦表明:现阶段,西北地区大学生的体育消费与其消费承受能力基本相符,在参加培训方面以无偿或低偿培训为主,每次1-5元的体育消费额是大学生能够接受的主要消费价格。上述研究结果表明:我国高校大学生的体育消费结构与我国城市居民体育消费形式相类似,比较单一,主要以实物性消费为主,消费水平较低,消费水平与各省经济水平基本相符,东部地区高于中部和西部地区。1.2研究现状1.2.1国外研究现状 体育消费是指人们参与体育活动和观赏体育表演及相关体育方面的消费, 是现代生活消费重要组成部分。美国在20世纪20年代就已进入了“高额群众体育消费”阶段，50年代进入“追求生活质量阶段”；西欧和日本在50年代进入“高额群众体育消费阶段”，70年代进入“追求生活质量阶段”。这一事件表与50-60年代体育产业在美国的大发展和60-70年代体育产业在西欧和日本的大发展是相吻合的。11消费者行为学作为一门系统研究消费者行为的应用性科学，是在资本主义工业革命后，西方国家的生产力大幅度提高，市场经济充分发展，商品供过于求的矛盾日益尖锐，企业竞争日益加剧的过程中形成和发展起来的。二十世纪初，以弗洛伊德为代表的分析心理学家开创的动机理论为消费者及其行为研究工作提供了初步的理论方法和技巧。“行为主义”心理学之父约翰华生的刺激-反应理论揭示了消费者接受广告刺激与产生行为反应的关系，被广泛地运用于消费者行为研究中。据有关调查显示：世界上最富有的美国, 据著名经济学家埃尔菲来克的统计与估算, 1995年美国体育消费市场总额已达1448.5亿美元, 其中体育产品与服务高达931.53亿美元。可以说在体育产业中每支出1美元就有0.68美元用在参加体育与休闲活动中。在这一年, 美国各类公司花费75.22亿美元用于通过体育渠道来推销他们的产品和服务上。体育消费不仅有观看体育比赛的门票开支, 还包括购买体育器材、运动服装、运动鞋、书籍、游戏机、杂志、体育锻炼录像带、运动药品等开支。据美国1998年资料显示, 美国人上述前三项的开支达710亿美元。以上所列数据, 仅是90年代中期的。相信21世纪的当今, 体育消费会更可观。国外的发展状况表明, 体育消费的发展, 对整个国民消费结构的改变, 对消费模式的转化, 促进社会生产力的提高, 对促进国民素质的增强, 促进社会文明程度的提高, 均产生重要的影响。1.2.2国内研究现状在现有的专著中针对体育消费的文献资料还是很少，不过近几年社会经济的发展和人们意识的提高，国内对体育消费已越来越重视，得到初步发展。体育经济学概论对体育消费及其特点、消费类型及其水平等作了系统的理论阐述，并建立了较为权威的理论框架。通过文献检索查找在当今校园大学生体育消费结构一般分为实物型体育消费和娱乐型体育消费。据统计资料显示，院校大学生实物型的体育消费主要包括体育服装、运动鞋袜、体育音像产品，以及体育报刊等产品，实物型体育支出占据了大学生体育消费的绝大部分，构成了目前大学生体育消费结构的“主流”。在调查院校大学生体育消费动机时发现，大学生对此项问题的回答虽然较为分散具有多元化的特点，但主要消费动机依次为强身健体、丰富业余生活和增加人际交往，三者分别占样本总数的41.5%、15.3%和11.2%。2.研究对象与方法2.1研究对象：大学大学生的体育消费状况2.2研究方法2.2.1文献资料法检索万方综合数据库和网络相关资料。系统查阅了体育消费的等相关文献资料，并认真研究阅读了徐钟仁，论体育消费及其他文献。 2.2.2问卷调查法就大学生的体育消费内容设计相关问题，制定问卷调查表。并对问卷的信度和效度进行了检验，利用数理法对数据进行了常规统计处理。统一设计200份问卷，回收200份，回收率100%，其中有效问卷196份，有效问卷率为98%。2.2.3访谈法 为了使本次研究工作更为科学合理，多次向指导老师及体育系老师请教，探讨，得到老师的悉心指导。2.2.4综合分析法对调查结果进行综合分析，提出大学学生体育锻炼意识和体育消费观念，如何有效改善在校学生的体育消费结构，促进大学生的体育消费兴趣和热情。2.2.5数理统计法对回收的问卷利用计算机，运用百分比对数据进行有效地统计与整理。3.分析与讨论3.1大学大学生体育消费基本情况分析3.1.1大学大学生余暇时间的支配随着“双休日”新工时制的实行，大学生可以自由支配的时间在不断增多，大学生的余暇生活方式呈现多元化趋势。在丰富多彩的大学校园里，可供学生选择的用于支配余暇生活的活动也是多姿多彩。但是从调查情况来看，大部分大学生对余暇时间饿支配存在一定的不合理性，有26.5%的学生用来上网，有13.8%的学生选择了逛街，还有9.2%的学生选择睡觉，而对于选择参加运动的学生只占有14.8%（见表1），这是相当危险的一个数字，这也是影响体育消费的一个重要原因。表1 大学大学生余暇时间的支配（n=196）参与活动 逛街 上网 睡觉 运动 参加学校活动 兼职 看书 其他人数 27 52 18 29 24 13 22 11百分比（%）13.8 26.5 9.2 14.8 12.2 6.6 11.2 5.73.1.2大学生对参加体育活动的频率 通过对大学生参与体育活动频率的调查，大部分学生体育意识薄弱，还未能意识到参加体育活动或者是体育消费对个人生理，心理以及社会适应方面的作用，不能够积极地稳定的参与一些体育活动，在对大学生参加体育活动频率的调查显示：每周参加体育锻炼1-2次的占29.1%，偶尔参加体育锻炼的有46.9%，占有很大一部分，但是对于每周参加3-4次的只占有9.2%，还有14.8%的大学生除了体育课外从不锻炼的（见表2）。体育意识的薄弱，也是影响体育消费的一个重要方面。表2 大学生对参加体育活动的频率（n=196）体育锻炼频率 每周1-2次 每周3-4次 偶尔锻炼 除了体育课外从不锻炼人数 57 18 92 29百分比（%） 29.1 9.2 46.9 14.83.2 大学大学生体育消费现状调查 3.2.1大学大学生体育消费水平：体育消费金额在某种意义上可以反映体育消费水平,因此,通过对大学生体育消费金额的调查,可以从货币单位上反映出大学生目前的体育消费水平。通过调查，大学大学生体育消费每月50元以下的占有45.9%，50-100元之间的占有总人数的24.0%,而在150-200元之间的仅占有11.2%，对于体育消费在200-300元之间的所占的比例就更为小了，只占总人数的6.1%（见表3）。这说明大学大学生体育消费水平偏低，大部分学生的体育消费都在50元以下。表3 大学生体育消费状况（n=196）体育消费金额 200-300元 150-200元 100-150元 50-100元 50元以下人数 12 22 25 47 90 百分比(%) 6.1 11.2 12.8 24.0 45.93.2.2大学大学生体育消费结构：体育消费结构是一定体育意识和消费层面的具体反映。体育消费结构可以归纳为实物型消费、运动型消费、观赏型消费和阅读型消费四种主要类型。实物型消费是指人们在参加体育活动中消耗的实物产品,主要包括运动服装、健身器材等。通过对大学大学生体育消费结构的调查发现，有46.9%的大学生体育消费都是用于购买运动服装，鞋袜，小型体育用品，器材上的，说明现在大学生的体育消费还仍是停留在对体育实物型上的追求，23%的大学生选择购买体育锻炼卡，参加各类体育培训班，俱乐部和租用体育场馆等，对于购买体育书刊，报纸，杂志，画报，音像品上的只占有11.2%，还有18.9%的学生的体育消费是观看体育比赛，体育表演，电视转播上的（见表4）。显然，大学大学生用于运动型消费和观赏型消费的比较小，但是也有了一定的突破。 表4 大学生体育消费结构（n=196）体育消费结构 人数 比例（%）观看体育比赛，体育表演，电视转播 37 18.9 购买体育书刊，报纸，杂志，画报，音像品等 22 11.2 购买体育锻炼卡，参加各类体育培训班，俱乐部 45 23.0 购买运动服装，鞋袜，小型体育用品，器材等 92 46.93.2.3大学大学生体育消费动机：调查显示出大学生进行体育消费的动机主要是对体育运动感兴趣 、受同学影响、消遣娱乐、强身健体、交际和学习需要等方面。调查发现有39.8%的学生体育消费动机主要是为了消遣娱乐，并没有认识到体育消费给自身会带来什么样的好处，还没有将体育与自身的发展紧密结合起来，体育意识还是很淡薄，但是这部分群体又是体育消费的潜在人口，需要进一步加强正确的引导，树立正确的消费观念；有28.6%的学生认识到了体育的功能，将强身健体作为体育消费动机，还有12.2%的大学生的体育消费动机是对体育运动感兴趣，这部分群体就需要给予积极地鼓励；体育消费动机是受到身边同学影响的占有7.7%，还有11.7%的大学生的体育消费动机是因为交际和学习的需要，认识到了体育的社会功能，为将来走入社会打下了一定的基础。表5 大学大学生体育消费动机（n=196）体育消费动机 人数 比例（%）对体育运动感兴趣 24 12.2 受同学影响 15 7.7 消遣娱乐 78 39.8 强身健体 56 28.6 交际和学习的需要 23 11.73.2.4 影响大学大学生体育消费的因素：在大学校园里，由于每个学生都来自不同的地区，不同的家庭，形成了不同的个性，以及大学校园自身的校园环境与文化环境的影响下，影响大学生体育消费的因素多种多样，以下就主要从影响大学生体育消费的主观因素和客观因素进行分析，得出结果是：影响大学生体育消费的主观因素中，不满足“物美价廉”的消费原则和不会运动技术占了主要部分，所以在促进大学生体育消费的时候要学校要注意加强大学生运动技术的学习，尤其是重点掌握某一种技术学习的必要性。对于体育产品的生产和开发上要遵循经济适用原则，使更多的群体融入到体育消费中来，形成健康的消费观。从影响体育消费的客观因素上来说，大学生的经济条件不允许占了总人数的45.4%，成为影响大学生体育消费的主要因素。 表6 影响大学生体育消费的主观因素（n=196）主观因素 人数 比例（%）对体育活动不感兴趣 27 13.8不会体育运动技术 41 20.9身体不适或有疾病 19 9.7不满足“物美价廉”的消费原则 74 37.8不能长期坚持 24 12.1 其他 11 5.7表7 影响大学生体育消费的客观因素（n=196）客观因素 人数 比例（%） 经济条件不允许 89 45.4 学校体育设施缺乏 43 21.9 空闲时间不多 27 13.8 体育消费总体费用过高 34 17.4 其他 3 1.54.结论1.大学生的消费观普遍存在问题，在通过对大学生对余暇时间的分配调查中，能够看到在大学阶段，很多学生摆脱繁重的高中生活后，有了更多的余暇时间可供自己支配，但是更多的大学生在对余暇时间的支配上存在着很多的不合理性，从表1中，可以看出大部分大学生利用余暇时间去上网，睡觉，逛街，很少一部分的大学生用于运动，形成了不科学不合理的消费观，这对于以后的学习和工作都是一种潜在的危机，所以在促进体育消费之前，必须引导大学生树立正确的消费观，无论是从金钱还是时间上，这都是十分必要的。只有引导大学生树立了正确的消费观，才能更好的促进体育消费。 2.大学生体育意识薄弱，没有形成参与体育的习惯，通过调查发现大学生能够每周坚持参与体育锻炼2-3次的比例相当的少，大部分学生都只是偶尔的，也就是可能一个月参加1-2次的，或者更长时间才参加一次体育活动的占有很大一部分，体育消费观念淡薄,体育意识较差直接影响了大学生的体育消费水平。所以在今后学校的体育教学中对于学生体育意识的培养显得至关重要。 3.大学生体育消费水平偏低，大学生体育消费每月50元以下的占有45.9%，50-100元之间的占有总人数的24.0%,而在150-200元之间的仅占有11.2%，对于体育消费在200-300元之间的所占的比例就更为小了，只占总人数的6.1%。这说明大学生体育消费水平偏低，大部分学生的体育消费都在50元以下。 4.大学生体育消费以实物型体育消费为主，参与型消费有增长的趋势，由于大部分大学生经济没有独立,经济来源主要以家庭给为主,决定了大多数学生体育消费主要为参加体育活动时消耗的实物产品,包括运动服装、鞋帽、健身器材设备、体育刊杂志、食品饮料等。一方面这是参加健身活动必备的物质件;另一方面,其中的部分实物消费品与学生的一般日常生用品在效用上能相互替代,买运动服装可以部分替代他们对少年体育用品的消费趋势已从单纯的运动锻炼消费转向了活方式消费。在日常的生活中,穿着运动休闲服装也成为一时尚。在这股潮流中,大学生成为消费的主体，他们追求款和风格,更注重选择服装的品牌。而参与型消费者比例居体育消费结构中的第二，有待于进一步的提高。 5.体育消费影响因素存在多样化的同时，受几个主要因素的影响比较大，首先在影响体育消费动机的主观上主要是不满足“物美价廉”的消费原则和不会运动技术两个方面，在影响体育消费因素的客观上经济条件的不允许和学校体育场地器材的缺乏为主要影响因素，针对主要的几个因素，一方面需要大学生自身加强运动技术的学习，另一方面就要学校以及广大体育工作者共同做出努力，促进大学生体育消费水平的提高。5.建议 1.加强对大学生进行健康教育,引导大学生树立正确的消费观念,进一步深化“花钱买健康”的消费理念。 2.学校是学生学习、生活的空间, 学生良好的体育消费与学校有紧密的关系, 学校的主管部门要大胆改革、创新, 研究制订组织高校体育的有关措施、制度, 对现有的运动场地、设施、锻炼氛围等开发和合理利用, 还要在建立学校学生体育俱乐部等方面, 要积极给予帮助, 学生体育俱乐部是发展体育消费的一种重要形式, 并且, 学校还要在社会多方面筹集资金, 吸引各界人士投资学校体育消费。 3.加快体育设施的建设体育设施是体育消费的场所,体育设施数量和质量是制约大学生体育消费的重要原因。有关调查资料显示,大学生们普遍感到体育的场地太少,因此加强体育场馆建设是整个高校迫切解决的问题。学校应继续加大投入,也可运用市场机制,联合社会力量兴建体育健身娱乐场所,以合理的价位和优质的服务满足学生的体育消费。 4.在当前大学生追求实物型消费居多的时候，应积极引导大学生向参与消费与观赏型消费转变，促进实物型消费，参与型消费和观赏型消费协调发展。主要参考文献【1】李红.石家庄市大学生体育消费现状的调查研究J .南昌高专学报，2009，（2）.【2】张剑夫.深圳市高校大学生体育消费情况及对策研究J .科教文汇，2009，（6）.【3】潜沉香，杨锋.体育与非体育专业大学生的体育锻炼态度差异研究J. 军事体育进修学院学报，2009，（7）.【4】叶平.业余体育活动参加者与体育专业学生内在和外在动机的比较J. 成都体育学院学报, 1999 ，（2）.【5】孙玉坤.论高校体育产业的现状与发展对策J .吉林农业科技学院学报，2008，（12）【6】李凤新.少数民族地区大学生体育消费现状及发展趋势的研究J. 体育科研， 2002， （6）【7】郑真.大学生体育消费的现状与对策研究J 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