![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
当前高校教师意识形态工作中存在的问题与对策.pdf
《当前高校教师意识形态工作中存在的问题与对策.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《当前高校教师意识形态工作中存在的问题与对策.pdf(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、Research on Modern Vocational Education in Western ChinaJun.20232023年6 月Vol.2No.2西部现代职业教育研究第2 期当前高校教师意识形态工作中存在的问题与对策吴燕燕(泉州经贸职业技术学院福建泉州3 6 2 0 0 0)摘要:当前高校部分教师政治敏感性不强、意识形态研判能力差、观念淡薄。部分高校教师同国外同行学习交流访问时,对意识形态工作政治导向把握能力弱。所以,不断加强高校思想政治理论学习,提高政治能力,加强高校政治建设,完善和改进高校教师意识形态工作研判分析制度和思想政治教育引导机制时不我待。关键词:高校教师;意识形态
2、工作;政治;问题;对策中图分类号:G647文献标识码:A文章编号:SY064-2023(2)-0 0 3 5-0 0 3 9The problems and countermeasures in theideological work of current university teachersWu Yanyan(Quanzhou Vocational College Of Economics And Business Fujian Quanzhou 362000)Abstract:Currently,some teachers in universities are not politica
3、lly sensitive,have poor ideological research andjudgment abilities,and have weak concepts.Some university teachers have a weak grasp of the political orientationof ideological work when studying,exchanging,and visiting with foreign counterparts.Therefore,it is urgent tocontinuously strengthen the st
4、udy of ideological and political theory in colleges and universities,improve political a-bility,strengthen political construction in colleges and universities,improve and improve the research and analysissystem of ideological work for college teachers,and the guiding mechanism of ideological and pol
5、itical education.Key words:University teachers;Ideological work;Politics;Problems;Countermeasure0引言当前,高校教师针对在校大学生任教任务是多重的,例如:专业理论知识学习、技能考证、教育管理、思想政治教育等内容,高校教师同时也是高校意识形态工作具体落实到实处的执行者,是上传下达的“重要衔接”处,所以是影响高校在校大学生思想政治状况的最关键最主要的群体。自党的十八大后的习近平新时代以来,国家在全球的影响力越来越大,我国高等院校教师队伍国际化步伐稳步有效推进,出国或外国学者来访,进行学习、交流、访问等成
6、为高校教师特别是新人职教师提高专业理论知识及业务素质、拓宽学术研究视野、提升职业核心能力竞争力的重要途径。自党的十八大以来,国家综合实力和地位显著提升,来我国学习交流、学习、访问的外国同行逐年递增,国家之间接收稿日期:2 0 2 3-0 4-0 6作者简介:吴燕燕:(19 8 1.11一)女,福建泉州人,助理研究员,主要研究方向:大学生管理和大学生资助研究。36西部现代职业教育研究触机会更多,领域更广、人数更多,越来越多的高校教师通过高频率的学习交流访问机会,采取多种渠道申请,获得了相关领域的课题项目资助或者利用其它方式和机遇,同国外同行学者进行课题合作研究、科研项目洽谈、国际学术会议等,在吸
7、收好的经验和知识的同时,也给高校意识形态工作带来了负面影响,面临了新的问题,提出了新的更高要求。基于上述状况,常态化对高等院校意识形态工作进行研判分析,查找和解剖其存在的问题及产生的原因,针对新时代高校实际状况,探索并寻求并解决问题的最佳方案、路径,是新时代迫切的问题。一当前高校教师意识形态工作中存在的问题1.1当前部分高等院校教师主观上轻视意识形态工作,观念淡薄,对西方资产阶级思想反渗透工作做的不够谨慎当前,我国处于高速度日益发展的习近平新时代中国特色社会主义新时代,世界格局处于百年未有之大变局加速演进,世界呈现多极化,进人新的动荡变革期,我们国家稳定发展进入战略机遇和风险挑战并存,不确定难
8、预料因素增多的特殊时期,我国改革开放仍处于发展稳定依然面临不少来之美西方国家的打压和排挤及资产阶级思想的渗透。大多数高校教师政治敏感性强,思想红,时刻保持较高的政治觉悟、师德师风、人格修养及较强的专业知识授课业务能力。但在世界共同发展市场经济的期间,国家得到快速发展的同时也带来了一些负面影响。一是部分高校教师人生观、价值观歪曲,有着极大的个人功利主义倾向、膨胀的成就感,自我表现的贪婪欲望,受一些公知们的影响,认不清世界和国家真实状况,对国家国情形成误判,缺乏爱国情怀、国家归属感、社会责任感。二是部分高校教师在当前中西方文化密切交流的时代,受美西方资产阶级腐朽意识形态反渗透作用下,对于国家政治产
9、生了严重的误判,产生了严重的政治倾向,从思想和行动上抵触国家安全观教育和意识形态教育。三是部分高校教师在日常工作学习过程中能够利用各种学习交流的机会,自身也能够加强学习,巩固和提高自身的专业理论业务,但对“马克思主义思想”、“习近平新时代中国特色社会主义思想”等政治理论素养未得到稳步提升,对世界观、国家观、国情、社情、民情等缺乏全面深刻了解,缺乏民族自豪感,因此对于当前世界事件的认识,发表错误政治言论,模糊认识政治问题,缺乏正确的政治信仰、理想信念。四是部分高校教师出国交流学习访问时,有时会被美西方世界的外表现象所蒙蔽,甚至被吸引,不知西方的物质文化、精神文化、主题文化建筑物、生活学习方式等就
10、是作为西方意识形态、资产阶级腐朽思想、物质文明、精神文明载体和符号等等现实存在的事实状况,无意识的腐蚀着我们思想。五是部分高校教师在同国外同行的学习实践、学术交流过程中,一旦研究的课题和主题内容涉及中国文化领域时,外国同行学者由于文化差异及对中国缺乏全面了解,或者意识形态不同,思想偏见,运用错误的研究方法得出不符合国家实际国情的研究观点时,作出破会国家发展,败坏国家形象及声誉时,而高校部分教师由于平时忽视意识形态工作,缺乏必要的政治敏锐性、国家安全防范意识,没有立即采取有效的方式方法维护祖国的利益和荣誉,对错误的事实采取沉默、随声附,从而未站在中国立场上对于污蔑和生造不利于中国得人和事,挺起胸
11、膛、理直气壮地运用理论事实、真理,从中国的现有世界地位进行反驳,及时阐释中国立场,不断提高国家在世界的话语权。进一步维护中国的正当权利,偏离了学术交流的主题和功效目的,大大减弱了世界同行间学术交流的实效性和国家认知性。六是当前部分高校教师出国外出交流学习的类别多样化,合作模式多,在交流学习经费合作也是多样化,特别是一些意识形态观念淡薄、政治敏感性低的高校教师一旦在出国学习交流选择接受外方经费资助后,进一步放松思想警惕,思想和行动上逐步被洗脑,事实上成为西方文化的宣传者。七是当前国际形势比较复杂,美西方国家对我国从政治、经济、军事、外交等领域对我国进行全面围剿,欲形成新冷战格局,美西方意识形态渗
12、透的隐蔽性不断提高,再次国家意识形态教育的过度显性化,导致部分高校教师意识形态教育的片面性和错误性,其是中37当前高校教师意识形态王的问题与对策国的“专利”,而认为外国根本无意识形态领域教育,以上显示出美西方国家对我国高校教师进行意识形态工作的渗透在已经取得一定成效。所以,在今后对我国高校教师开展意识形态工作提出了更加严峻挑战1.2部分高校在选派教师出国交流学习资格上注重专业业务知识而忽视政治理论素质及意识形态把控;部分高校教师政治敏感性不强,发表同国家官网不同声音的不当言论有损于国家利益各高等院校在对教师的职务提拔、评聘职称、师风师德、评优推优等方面,都很重视教师专业业务能力和科研能力,忽略
13、了教师个人政治素养。对专任教师和高校行政管理人员在干部选任、评聘职称、年终考核等重要节点上,高校侧重于教师个人的论文、课题等科研成果的数量、质量与刊物级别、教师个人教学工作量、专业对口性等专业业务素质方面有着严格的标准和要求,但对教师个人的政治素养和意识形态摸底情况的标准和要求,未有具体的考核标准,教师个人思想政治素质的考核在于走过场及过流程,缺乏建立完善一套完整的措施、规划、机制等教师思想政治工作制度。主要原因在于:一是部分高校思想时事政策及政治理论教育的对象侧重于在校大学生,根据学校实际教学计划循序渐进学习“马克思主义思想”“习近平新时代中国特色社会主义思想”等政治理论,忽略了对教师的思想
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 当前 高校教师 意识形态 工作 存在 问题 对策
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。