近两年高职院校综合竞争力三大榜单评价体系分析.pdf
《近两年高职院校综合竞争力三大榜单评价体系分析.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《近两年高职院校综合竞争力三大榜单评价体系分析.pdf(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2023 年 6 月第 19 卷第 2 期Jun.2023Vol.19No.2浙江国际海运职业技术学院学报JOURNAL OF ZHEJIANG INTERNATIONAL MARITIME COLLEGE近两年高职院校综合竞争力三大榜单评价体系分析朱雨诗(浙江国际海运职业技术学院,浙江舟山316021)摘要:近年来,在国家进一步推进“管办评分离”的教育改革背景下,第三方评价在高职教育质量评估体系中得到重视。本文以三个在高职教育领域受到较多关注的排行榜“金平果排行榜”“武书连排行榜”“艾瑞深校友会网排行榜”为研究对象,围绕近两年三个榜单公布的院校综合竞争力排名情况,剖析各榜单的核心指标与权重设
2、计,研究对职业教育发展的启示。关键词:高职院校;排行榜;综合竞争力;评价中图分类号:G719.2文献标志码:AResearch on Three Popular Domestic Ranking Index Systems of Higher Vocational Colleges Released in Recent Two YearsZhu Yushi(Zhejiang International Maritime College,Zhoushan 316021,China)Abstract:In recent years,under the background of further p
3、romoting the education reform of separation of management,office and evaluation,the third-party evaluation has been paid attention to in the quality evaluation system of higher vocational education.This paper takes the most popular three domestic ranking index systems,“Golden Apple Ranking”,“Wu Shul
4、ian Ranking”and“CUAA Ranking”as the study objects,centering on the competency ranking of higher vocational colleges released in the past two years,the core indicators and weight design of each list are analyzed,and the enlightenment to the development of vocational education is studied.Key words:hig
5、her vocational colleges;ranking;competency;assessment为深入推进“管办评分离”,充分释放高职教育事业的发展活力,职业教育积极探索第三方评价的创新机制,主要由第三方机构开展的高职院校综合竞争力排行榜逐渐兴起。采取多取向多标准、多模态结果等复杂样态形成的高职院校综合竞争力排行榜,评估过程独立于学校与政府之外,较为客观地反映出高职院校的办学能力和教育质量,成为衡量高职院校发展水平的重要工具,榜单结果也成为地区政策支持、绩效考核、表彰奖励的重要依据。另外,体现区域特性和专业特色的排行榜,为高水平高职院校服务区域创新发展和建设提供了较为清晰的指引。本文
6、以“金平果排行榜”“武书连排行榜”“艾瑞深校友会网排行榜”这三个国内较有影响力的榜单为研究对象,以近两年的榜单排名为基准,揭示其数据集成和算法公式,剖析指标构建、标准层作者简介:朱雨诗(1991-),女,浙江舟山人,研究实习员。412023 年 第 2 期级和权重分布,促使高职院校更客观、清晰地认识到自身不足与问题,提升职业教育办学质量和适应性,为实现科学决策提供新的思考。一、排行榜简介“金平果排行榜”(又称“中评榜”,以下简称“金平果”)由杭州电子科技大学中国科教评价研究院、浙江高等教育研究院和高教强省发展战略与评价研究中心、武汉大学中国科学评价研究中心联合中国科教评价网研发。自 2012
7、年始,“金平果”高职院校排名已连续多年发布。该榜单聚焦办学、师资、科教、声誉等层面,兼顾规模与效益、数量与质量、教学与实践之间的平衡关系,目前业界热度较高。深圳职业技术学院、无锡职业技术学院、山东淄博职业学院分获 2022 年“金平果”中国高职高专院校竞争力排行榜前三。“武书连排行榜”(以下简称“武书连”)由中国管理科学研究院 中国大学评价 课题组研发,武书连担任课题组长。自 2019 年始,“武书连”已发布了 3 年。该榜单只设“人才培养”和“科学研究”两个一级指标,专注学校软实力的评价。江苏联合职业技术学院、金华职业技术学院、深圳职业技术学院分获 2022 年“武书连”中国高职高专综合实力
8、榜前三。“艾瑞深校友会网排行榜”(以下简称“校友会”)由第三方评价研究机构“艾瑞深校友会网”独立研发,以校友、质量、影响为评价特色。自2021 年始,“校友会”陆续发布中国高职院校排名榜。“校友会”遵循分区分类分级分层的评价原则,把高职(专科)院校分为 I 类、类和类等 3 个类型进行评价。其中 I 类院校以工学门类专业为优势;类院校以理科及人文社科门类专业为优势;类以艺术、体育、管理、农学、教育学、医学等门类专业为优势。黄河水利职业技术学院、深圳职业技术学院、江苏经贸职业技术学院分获 2023 年“校友会”中国高职院校 I 类、类和类排名榜的第一名。二、近两年三大榜单的指标体系解析(一)“金
9、平果”高职院校包括高职高专和职业本科两种类型。2023 年“金平果”高职评价由 5 个一级指标、35 个二级指标和 100 多个观测点组成,覆盖教学、科研、社会服务、人事等高职教育的各大职能,贯穿教育全过程。此次评价加入了省级“双高”建设成果,新增思政建设一级指标(含党建成效、思政教育和社会影响三个二级指标),杰出人才方面新增了黄炎培职业教育奖,人才培养质量方面新增了全国青年岗位能手、大学生自强之星,学生竞赛方面新增了世界技能大赛,产教融合二级指标中新增了专业合作建设试点、校企合作和现代产业学院建设,创新创业二级指标中新增了双创学院、实践基地、优秀成果等内容,在指标内涵上逐年体现质量与数量、教
10、学与实践的平衡关系。“金平果”基于结果导向,聚焦科教学效果、科研产出等。以得分、排名、等级与位次比相结合的量化评价方式,尽可能地呈现科教学效果、科研成果的客观性与科学性。榜单的数据来源包括:政府有关部门的统计数据资料(包括汇编、年鉴、报表等);国内外有关数据库;有关政府部门、高校的门户网站;有关刊物、书籍、报纸、内部资料等;课题组多年评价的基础上建立的“基础数据库”以及高等职业院校的教育质量年度报告。近两年“金平果”高职院校综合竞争力名单评价指标体系分析见表 1。近两年“金平果”高职综合竞争力名单评价指标和权重分布见表 2。表 1近两年“金平果”高职院校综合竞争力名单评价指标体系分析2023
11、年2022 年对象依据 2022 年全国高等学校名单,结合学校的实际招生情况,确定高职院校评价对象为1519所,其中高职高专 1487 所、职业本科 32 所,并首次发布职业本科院校本科专业竞争力排行榜。从学校、地区、类型、专业大类、专业类、专业和专业群等 12 个不同维度评价得出 1139 个排行榜。依 据 2021 年 全 国高等学校名单,结合学校的实际招生情况,确定高职院校评价对象为1516所,其中高职高专 1484所、职业本科 32 所。从学校、地区、类型、专业群、专业大类、专业类和专业等不同维度评价得出近900 个排行榜。指标5 个一级指标、35 个二级指标和 100 多个观测点。5
12、 个一级指标、34 个二级指标和 100 多个观测点。各项指标等级定义采用得分、排名、等级与位次比相结合的表示方法,便于从宏观和微观分别了解各自定位。院校等级由 5 +、5、5 -、4、3、2、1 组成,分别对应于排名前 1%、1-5%、5-10%、10-20%、20-50%、50-90%、90-100%的高职院校。*资料来源:“金平果”科教评价网朱雨诗:近两年高职院校综合竞争力三大榜单评价体系的分析422023 年 第 2 期表 2近两年“金平果”高职综合竞争力名单评价指标和权重分布2023 年2022 年一级指标(权重)细分指标一级指标(权重)细分指标思政建设(0.025)党建成效、思政教
13、育、社会影响政治标准(扣分模式)立德树人、师风学风师资队伍(0.225)杰出人才、专任教师、双高比、教学团队、教学竞赛、生师比师资力量(0.225)杰出人才、专任教师、双高比、教学团队、教学竞赛、生师比科教产出(0.325)人才培养、就业率、优势专业、教学资源库、教学成果、学生竞赛获奖、科研项目、高质量论文、发明专利科教产出(0.325)人才培养、就业率、优势专业、教学资源库、教学成果、学生竞赛获奖、科研项目、高质量论文、发明专利办学条件(0.225)建筑面积、占地面积、教学仪器、生均仪器、图书总量、生均图书、生均经费、教研基地办学条件(0.25)建筑面积、占地面积、教学仪器、生均仪器、图书总
14、量、生均图书、生均经费、教研基地学校声誉(0.2)双高建设、优质校、示范骨干、社会荣誉、产教融合、创新创业、科技奖励、教改试点、本科教育学校声誉(0.2)双高建设、优质校、示范骨干、社会荣誉、产教融合、创新创业、科技奖励、教改试点、本科教育朱雨诗:近两年高职院校综合竞争力三大榜单评价体系的分析(二)“武书连”“武书连”由中国管理科学研究院 中国大学评价课题组组长武书连主持研发。2001 年,“武书连”对中国高职高专院校进行了首次评价。2019 年,恢复了对中国高职高专院校的系统评价。2022 年“武书连”全面评价了我国 1302 所高职高专院校主要办学指标基本状态,以学校综合实力排名、人才培养
15、排名、科学研究排名为主线,以考生择校顺序、毕业生就业质量、毕业生升本率、新生质量、教师教学能力、教师科研能力、自然科学、社会科学、专业大类、同类院校、同省市自治区院校、公办院校、民办院校排名为辅线。相较2021年,在主线方向,新增了科学研究的指标;在辅线方向,新增了学科、专业大类、同地区院校排名等指标,提高了对高职院校专业人才培养质量的重视程度。榜单数据主要采纳公开数据,如未公开,则采纳同类大学的最低数据。“武书连”采纳国内引文数据论文及引用主要来自 SCD 源期刊,国外引文数据库及引用则来自 SCI、SSCI、A&HCI 源期刊,所有论文的出版类型均为期刊,且不包含其中的子辑、增刊、特刊,并
16、且只取类型为 Article、Review、Letter 的论文。近两年“武书连”综合竞争力评价指标体系分析见表 3。2022 年“武书连”综合竞争力评价指标体系和权重分布见表 4。表 3近两年“武书连”综合竞争力评价指标体系分析2022 年2021 年对象我国 1302 所高职高专院校我 国 1315 所 高职高专院校指标以学校综合实力排名、人才培养排名、科学研究排名为主线;以考生择校顺序、毕业生就业质量、毕业生升本率、新生质量、教师教学能力、教师科研能力、自然科学、社会科学、专业大类、同类院校、同省市自治区院校、公办院校、民办院校排名为辅线。以 综 合 实 力 排名、专业大类排名为主线;以
17、 考 生 择 校 顺序、毕业生就业质量、毕业生升本率、新生质量、教师创新能力、教师教学能力排名为辅线。各项指标等级定义采用名次加等级表示各项指标质量。名次就是排名,等级分为 A+、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E、E-,共 5 等 12 级。居择校顺序指标排名 A+级(前 2%)和 A+级(前 2%-5%)的公办院校入选“中国一流高职高专”;居择校顺序排名 A 级(前 5%-10%)以上的民办院校入选“中国一流民办高职高专”。*资料来源:挑大学选专业2022 高考志愿填报指南(武书连著)432023 年 第 2 期(三)“校友会”2023 年“校友会”评价指标体系由思政教育、杰
18、出校友、教学质量、高层次人才、学科专业、科研成果、科研基地、科研项目、社会服务、办学层次、社会声誉和国际影响力共计 12 个一级指标构成,以服务国家“双一流”发展战略和提升高校服务国家地方经济社会发展能力为导向,内嵌中国高校核心职能的 700 多项评测指标,引导不同类型高校科学定位,办出特色和水平。相较 2022 年“校友会”,2023 年一级指标中仅“优势学科专业”调整为“学科专业”,新增 40 多个细化指标。细化指标的调整主要表现在两方面:一是教师层面的评价上加强根治“唯论文”痼疾的力度,凸出评价教师的综合素养、创新能力及社会贡献,引入了多个国内外的主流人才榜和先进评选项目,包括全民科学素
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年高 院校 综合 竞争力 三大榜单 评价 体系 分析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。