大数据技术对高校计算机教育的影响及应对策略.pdf
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1、4 4 2 0 2 4年2期2 0 2 4年第4 6卷第2期大数据技术对高校计算机教育的影响及应对策略李 杨 惠向晖 刘 倩 车银超基金项目:河南农业大学本科教育教学改革研究与实践项目:数据库系统原理 课程思政教学研究(2 0 2 3 X J G L X 1 0 0);全国高等院校计算机基础教育研究会项目:数据库系统原理课程思政教学研究(2 0 2 3-A F C E C-2 3 6)作者简介:李杨(1 9 8 3-),博士,讲师,研究方向为数据库技术、人工智能。(河南农业大学 郑州4 5 0 0 0 0)摘 要 大数据技术的广泛应用,正在深刻改变着高校计算机教育的生态环境。个性化教学通过对学
2、生学习数据的实时分析,可以实现教学内容和方法的个性化,更好地满足学生的学习需求。通过加强实时评估与反馈机制,教师可以实时获取学生的学习数据,使教学更具针对性。但目前,还存在课程内容更新缓慢、学生实践能力不足等问题。为应对这些问题,文中提出了动态调整课程内容、增加实践平台和教师培训等应对策略。关键词:大数据技术;高校;计算机教育中图分类号 G 4 3 4I m p a c t o fB i gD a t aT e c h n o l o g yo nC o m p u t e rE d u c a t i o n i nC o l l e g e sa n dU n i v e r s i t
3、i e sa n dI t sC o u n t e r m e a s u r e sL IY a n g,HU IX i a n g h u i,L I U Q i a na n dCHEY i n c h a o(H e n a nA g r i c u l t u r a lU n i v e r s i t y,Z h e n g z h o u4 5 0 0 0 0,C h i n a)A b s t r a c t T h ew i d e a p p l i c a t i o no f b i gd a t a t e c h n o l o g y i sp r o f o
4、 u n d l yc h a n g i n g t h e e c o l o g i c a l e n v i r o n m e n t o f c o m p u t e r e d u-c a t i o n i nc o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e s.P e r s o n a l i z e dt e a c h i n gc a nr e a l i z et h ep e r s o n a l i z a t i o no ft e a c h i n gc o n t e n ta n dm e t h o d st
5、h r o u g hr e a l-t i m ea n a l y s i so f s t u d e n t sl e a r n i n gd a t a,a n db e t t e rm e e t s t u d e n t sl e a r n i n gn e e d s.R e a l-t i m ee v a l u a t i o na n df e e d b a c km e c h a n i s m sh a v ea l s ob e e ns t r e n g t h e n e d,a n dt e a c h e r sc a no b t a i
6、ns t u d e n t sl e a r n i n gd a t a i nr e a l t i m e,m a k i n gt e a c h i n gm o r e t a r g e t e d.B u tt h e r ea r ea l s op r o b l e m ss u c ha ss l o wu p d a t i n go fc o u r s ec o n t e n ta n di n s u f f i c i e n ts t u d e n t sp r a c t i c a l a b i l i t y.I no r d e r t od
7、 e a lw i t ht h e s ep r o b l e m s,t h i sp a p e rp r o p o s e s c o p i n gs t r a t e g i e s s u c ha sd y n a m i c a l l ya d j u s t i n gc o u r s ec o n t e n t,a d d i n gp r a c t i c ep l a t f o r m sa n dt e a c h e r t r a i n i n g.K e y w o r d s B i gd a t a t e c h n o l o g y
8、,C o l l e g e sa n du n i v e r s i t i e s,C o m p u t e re d u c a t i o n0 引言在信息化时代背景下,大数据技术正以其强大的数据处理和分析能力,引领着一场革命。对于高校计算机教育而言,这不仅是一个挑战,更是一个升级转型的机会。在这个背景下,高校计算机教育正在从传统的教学模式,向着更为现代、灵活和实用的方向发展。个性化教学、实时评估与反馈、课程内容的优化等,都是大数据技术赋能教育的具体体现。然而,如何在这一技术浪潮中有效整合资源、更新课程和提升教师能力,则成了高校计算机教育面临的核心问题。因此,需要深入探讨大数据技术
9、与高校计算机教育的深度融合,挖掘其潜力,解决存在的问题,推动高校计算机教育的良性发展。1 大数据技术对高校计算机教育的影响1.1 个性化教学在大数据时代背景下,个性化教学成为高校计算机教育领域中的热点。大数据技术的引入,不仅推动了传统教学模式的升级和变革,更为实现每位学生的个性化学习提供了无限可能。通过深度分析学生的学习数据,教育者能洞察学生的学习习惯、兴趣和需求,从而制定出符合学生特质的教学方案。大数据技术能实现教学内容和方法的精准定位。利用机器学习和数据分析算法,教师能在海量数据中识别学生的学习特点和难点,将教学资源和注意力集中到学生最需要的地方。这种方式不仅提升了教学效率,也增强了学生的
10、学习体验和满意度。同时,借助大数据技术,教学模式也逐渐转向自适应学习。学生可以根据自己的学习进度和能力,选择适合自己的学习路径和内容。教师可以通过实时查看学生的学习数据来调整教学策略,确保每位学生都能在最适合自己的环境中完成学习。1.2 实时评估与反馈实时评估与反馈是大数据技术对高校计算机教育产生影响的直接体现。通过对学生的学习行为、测试成绩和在2 0 2 4年2期 4 5 线互动数据的实时分析,教师能即时了解学生的学习状态,掌握学生的知识掌握程度和技能发展水平。在此背景下,教学的反馈机制也变得更为灵活和高效。教师可以根据学生的实时学习数据来调整教学内容和方法,为学生提供更具针对性的辅导和指导
11、。这种方式大大缩短了教学反馈的时延,使教育者能在学生遇到困难时及时予以帮助,促进学生掌握知识和技能1。大数据技术还带来了评估体系的多元化。传统的考试评估方式正在逐渐被实时、动态的评估方法替代。学生的每一个操作、每一次在线互动都能成为评估的数据来源,这使得评估更加全面和公正,也更能反映学生的实际能力和技能水平。1.3 课程内容优化课程内容的优化和更新是大数据技术为高校计算机教育带来的核心价值之一。在大数据的支持下,教育者能快速捕捉到计算机科学和技术领域中的新趋势、新技术和新方法,使教学内容能得到及时的调整和更新,确保课程与时俱进,满足社会和产业发展的需求。数据分析还为教学方法和教材的优化提供了支
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