2016年教师竞聘考试试题含答案-教育学教育学心理学精华版.doc
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1、教育心理学一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。)1.已有研究指出,口头言语发展的关键期是 () A. 2岁 B. 岁 C. 岁 D. 岁2.生理自我在几岁左右基本成熟?()A. 岁 B. 岁 C. 岁 D. 岁3.布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能进入新单元的学习?() A. 50%60% B. 60%70% C. 70%80% D. 80%90%4.人格的核心是 () A.能力 B.智力 C.性格 D.气质5.人和动物一旦学
2、会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为 ( ) A.刺激分化 B.消退 C.刺激泛化 D.获得6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是() A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.欲望内驱力 D.自我提高内驱力7.在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?() A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.欲望内驱力8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是() A.避免失败者 B.力求成功者 C.自我实现者 D.追求荣誉者9.平时我们所讲的举一反三,闻一知十等属于以下哪种迁移?() A.顺就迁移 B.同化性迁移 C.重组
3、性迁移 D.具体迁移10.在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了() A.命题 B.案例 C.反例 D.正例11.把辛丑条约的内容记为“钱禁兵馆”,主要是运用了以下哪一种记忆术?() A.位置记忆法 B.关键词法 C.缩简法 D.视觉想象12.研究者认为创造性思维的核心是()A.发散思维 B.聚合思维 C.形象思维 D.抽象思维13.态度的核心成分是() A.行为成分 B.认知成分 C.情感成分 D.理智成分14.根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期?() A.初一 B.初二 C.初三 D.高一15.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受
4、到强化一样,这称为() A.外部强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代强化16.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是() A.关系转换理论 B.经验类化理论C.共同要素说 D.形式训练说17.未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于() A.类属学习 B.总结学习 C.并列结合学习 D.命题学习18.短时记忆的容量为以下多少组块?() A.4 2 B.5 2 C.6 2 D.7 219.学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为() A.学习计划 B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律20.当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师
5、成长过程中的哪一阶段特征?() A.关注发展阶段 B.关注学生阶段C.关注情境阶段 D.关注生存阶段第二部分非选择题(共分)二、填空题(本大题有13个小题,20个空,每空分,共20分。把答案填在题中的横线上,错填、未填均不得分。)21根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征,在教学中应遵循_原则。22自我意识包括自我认识、_和_三种成分。23人的学习是指在社会生活实践中,以_为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和_的经验过程。24看见路上的垃圾便绕道走开,这属于_条件作用。25通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向,称为_。26一般来说,概念或规则的反例传递了最有利于_的信息,正例
6、则传递了最有利于_的信息。27心智技能与操作技能相比,具有以下三个特点:_,执行具有内潜性,_。28各种发明创造都可以看做是_问题解决的典型例证。29大多数心理学家都认为,任何问题都含有给定的条件、_和_三个基本成分。30布卢姆认为最低水平的认知学习结果是_,最高水平的认知学习结果是_。31测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力,称为_。32世界卫生组织(WHO)在1989年指出,健康应包括生理健康、_、_和道德健康。33皮亚杰的研究表明,在10岁以前,儿童的道德主要处于_发展阶段。三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)34意义学习需要具备哪些条件?35在学习时间管理中怎样
7、高效利用最佳时间?36教学中影响迁移的主要因素有哪些?37教学上怎样提高学生问题解决的能力?38班级规模是从哪些方面影响课堂管理的?四、论述题(本题小题,共10分)39什么是复述策略?试阐述常用的复述策略参考答案一、 选择题1A 2B 3D 4.C 5C 6D 7.B 8A 9.B 10D11C 12A 13C 14.B 15D 16D 17D 18D 19B 20D二、 填空题21 .22 自我体验、自我监控 23语言、个体 24逃避 25. 替代性强化 26辨别、概括 27对象具有观念性、结构具有简缩性 28创造性 29要达到的目标、存在的限制或障碍 30 知识、评价 31区分度 32心理
8、健康、社会行为 33他律道德三、 简答题34【要点】意义学习的产生既受学习材料本身性质(客观条件)的影响,也受学习者自身因素(主观条件)的影响。(1)从客观条件来看,意义学习的材料本身必须具有逻辑意义,在学习者的心理上是可以理解的,是在其学习能力范围之内的。(2)从主观条件来看,首先,学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构;其次,学习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与谁知结构中的适当知识加以联系的倾向性。最后,学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用,使认知结构或旧知识得到改善,使新知识获得实际意义即心理意义。上述条件缺一不可,
9、否则就不能构成有意义的学习。35【要点】首先,要根据自己的生物钟安排学习活动。其次,要根据一周内学习效率的变化安排学习活动。再次,要根据一天内学习学习效率的变化来安排学习活动。此外,要根据自己的工作曲线安排学习活动。36【要点】(1)相似性;(2)原有认知结构;(3)学习的心向与定势。37【要点】(1)提高学生知识储备的数量与质量;(2)教授与训练解决问题的方法与策略;(3)提供多种练习的机会;(4)培养思考问题的习惯。38【要点】班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先,班级的大小会影响成员间的情感联系。再次,班级的大小也会影响交往模式。最后,班级越大,内部越容易形成各种非正式小群体,而
10、这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。四、论述题39【要点】 一、复述策略的定义:复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法。二、常用的复述策略有:(1)利用随意识记和有意识记; (2)排除相互干扰;(3)整体识记和分段识记; (4)多种感官参与;(5)复习形式多样化; (6)画线。教育学部分 教育学部分 一、选择题 1教育学研究的对象是(A ) A教育现象 B教育方针 C教育政策 D教育理论 2标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是(C) A学记 B普通教育学C大教学论 D教育论 3下列不属于骑士七技的范围的是(
11、C) A骑马 B投枪C音乐 D吟诗 4“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是(B) A教育 B环境C遗传 D主观努力 5学校体育的最为基本的组织形式是(B) A早操、课间操 B体育课C体育竞赛 D学生自觉锻炼 6教学过程是一种特殊的(D) A心理过程 B信息过程C逻辑过程 D认识过程 7“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是(C) A从学生实际出发的原则 B知行统一的原则 C尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则 D集体教育和个别教育相结合的原则 8布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种(C) A以直观感知为主的教学方法 B以实
12、际训练为主的教学方法 C以探究活动为主的教学方法 D以情感陶冶为主的教学方法 9班主任工作计划一般包括(A) A学期计划和具体活动计划 B全面计划和专题计划 C课内计划和课外计划 D教学工作计划和思想工作计划 10在三结合教育中,占主导地位的是(B) A家庭教育 B学校教育 C自我教育 D社会教育 11学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是(D) A课外校外教育 B各科教学 C社会实践活动 D班主任工作 12长期以来的教育实践证明,学校工作必须做到(A) A以教学为主 B教学、科研并重 C教学、科研、生产三中心 D所有时间用于搞教学 13班级授课制在我国正式实行一般认为是在(C) A唐朝中期
13、 B明朝中期 C清朝末年 D辛亥革命以后 填空题 14赞科夫在教学与发展中提出有别于传统的五条新的教学原则,即高难度原则、高速度原则、理论知识起主导作用,使学生理解学习过程以及使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。 15遗传是指人们从上代那里继承下来的一些先天的生理解剖的特点,遗传素质仅仅为人的发展提供一定的可能性。 16欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系,即斯巴达教育和雅典教育。 17我国新时期的教育方针是:教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 18德育是教育者培养受教育者品德的活动,它包括思想教育、政治教育、法
14、纪教育和道德品质教育四个基本方面。 简答题 19简述教育与社会政治经济制度的关系。 (1)教育与社会政治经济制度相互制约。(2)社会政治经济制度对教育的制约作用表现在政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权、受教育权等。(3)教育对社会政治经济制度具有反作用。这种反作用主要表现为:教育培养出具有一定阶级意识的人,以维护和巩固一定的社会政治经济制度;教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务;教育对社会政治经济制度不起决定作用。 20一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养? (1)比较系统的马列主义理论修养。教师须以马克思主义基本理论观点统率各科教学。 (2)精深的专业知识。教师须对本学科
15、的历史、现状、未来等有精湛的研究、独特的见解、深厚的功底。 (3)广博的文化基础知识,因为各学科知识并非孤立的。 (4)必备的教育科学知识,包括教育学、心理学以及各科教材教法等方面的知识。 21教学过程的基本规律是什么? (1)间接经验与直接经验相结合的规律。(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。(3)掌握知识和发展智力相统一的规律。(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律(教学的教育性规律)。 论述题 22试从班级授课制的特点出发,论述实行小班化教学的优越性。 (1)班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级,使每一班级有固定的学生和课堂,由教师按照固定的教学时间表对全体学生进行上课的教
16、学组织形式。(2)班级授课制的基本特征。(略)(3)其优点在于:有利于发挥教师主导作用,经济有效地大面积培养人才;有利于发挥集体的教育作用;有利于严格管理教学,使教学有目的、有计划、有组织地进行。(4)但是班级授课制也有其弊端。主要在于过于强调整齐划一和集体统一,过于标准化、同步化、集体化,不能很好适应学生的个别差异,不易发挥学生的全部潜力,不利于培养学生的志趣、特长和发挥他们的个性才能。(5)我国许多地区由于经济条件所限,师资力量不够等因素,使得班级规模过大,这使得教师一时之间难以兼顾不同水平、不同特点的学生的多种类多层次需求,使得班级授课制的弊端尤为突出。而小班化教学则是针对这种弊端而产生
17、的一种教育改革趋势。它在保留班级授课制优点的同时较好克服了其弊端,有利于真正体现因材施教的原则,使所有学生都能达到最佳发展。 教育学部分 一、选择题(只有一个是符合题目要求) 1中国历史上最早提出“教学相长”的著作是(A) A大学 B中庸C学记 D春秋 2实用主义教育流派的代表人物是(D) A夸美纽斯 B赫尔巴特C裴斯泰洛齐 D杜威 3教育心理起源论认为教育起源于(B) A生产劳动 B模仿C语言 D动物本能 4普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了(C) A深化课堂教学 B培养竞赛人才 C因材施教,发展青少年个性特长 D充分发掘学有余力的学生的学习潜力 5西汉初期实行的“
18、罢黜百家,独尊儒术”的文教政策体现了教育的(B) A永恒性 B历史性 C相对独立性 D继承性 61985年中共中央颁布关于教育体制改革的决定,指出要调整中等教育结构(B) A大力加强普通高中教育 B大力发展职业技术教育 C实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接 D进一步加强中等专业教育 7学生在教育过程中,处于(B) A主导地位 B主体地位 C被动地位 D辅助地位 8教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中(D) A间接经验与直接经验相结合的规律 B教师主导作用与学生主体作用相统一的规律 C掌握知识和发展智力相统一的规律 D传授知识与思想品德教育相统一的规律 9“让学校的每一
19、面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法(A) A陶冶教育 B榜样示范 C实际锻炼 D品德评价 10在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是(C) A个人本位论 B社会本位论 C教育无目的论 D国家利益论 11教学过程的中心环节是(B) A感知教材、形成表象 B理解教材、形成概念C巩固与保持知识 D运用知识,形成技能技巧 12学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有(A) A示范性 B复杂性 C主体性 D长期性 13班集体形成的主要标志之一是(C) A成立了班委会 B开展了班级工作 C形成了正确舆论 D确定了班级工作计划 二、填空题 14现代三大
20、教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论,前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦根舍因的范例教学理论。 15教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。培养目标一般是指教育目的在各级各类教育机构的具体化。 16小学生的思维以具体形象思维方式为主,这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。 17教师的备课要求做好三方面的工作,即钻研教材、了解学生、设计教法。 18历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想,即启发式和注入式。 三、简答题(本大题共3个小题,每小题8分,共24分) 19师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些? 师生关系的本质是一种人际关系。我国社会主义
21、新型师生关系的特点是:(1)尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现,教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业,关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。(2)民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外,在教学过程中,师生共同服从于对真理的探讨。(3)教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面,两者是相辅相成、相互促进的关系。 20班主任工作的基本任务和具体方法各是什么? 班主任工作的基本任务是带好班级,教好学生。班主任工作的具体方法是:全面了解和研究学生;组织和培养班集体;做好个别教育工作;与家庭社会教育密切配合,统一各方面的教育力量;做好班主任工作的计
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