将中华优秀传统时间观有机融入医学院校思政课教学的研究.pdf

中国医学伦理学C h i n e s e M e d i c a l E t h i c s2 0 2 3年8月A u g.2 0 2 3第3 6卷第8期V o l.3 6 N o.8駰基金项目:福建省中青年教师教育科研项目(高校思政课教师研究专项)“高校文化自信教育中的中华优秀传统文化资源挖掘与应用研究”(J S Z S 2 1 0 0 1);国家社科基金青年项目“新时代政德建设汲取中华优秀传统文化研究”(2 1 C A J 0 0 4)将中华优秀传统时间观有机融入医学院校思政课教学的研究駰姬明华(福建医科大学马克思主义学院,福建 福州 3 5 0 0 0 1)摘要 中华优秀传统时间观蕴含并彰显着中华文化所特有的与天地万物和谐一体的整体宇宙观、循序渐进的历史发展观、从容不迫与稳中求进的人生奋斗观,对当代医学生“三观”的形成与塑造具有重要的价值。将中华优秀传统时间观这一重要的优秀传统文化资源有机融入医学院校思政课,需要在马克思主义时间观的思想指导、习近平总书记关于“两个结合”重要论述的理论支撑、新时代医学院校思政课建设的使命指引之下,将其与培养医学生自控自律的时间意识教育相融合,与培养医学生自信自强的历史价值教育相融合,与培养医学生稳中求进的奋进精神教育相融合。从时间观的维度推进医学院校思政课改革创新,能够有效帮助新时代医学生构建系统的时间意识,形成健康的时间观念和践行科学的时间管理方式,有力建构医学生的人文理性、文化自信和历史主动。关键词 中华优秀传统时间观;医学院校;思想政治理论课;思政课教学 中图分类号R-0 5 文献标志码A 文章编号1 0 0 1-8 5 6 5(2 0 2 3)0 8-0 9 1 9-0 7D O I:1 0.1 2 0 2 6/j.i s s n.1 0 0 1-8 5 6 5.2 0 2 3.0 8.1 6R e s e a r c h o n t h e O r g a n i c I n t e g r a t i o n o f C h i n e s e E x c e l l e n t T r a d i t i o n a l T i m e C o n c e p t i n t o t h e I d e o l o g i c a l a n d P o l i t i c a l C o u r s e T e a c h i n g i n M e d i c a l C o l l e g e s a n d U n i v e r s i t i e sJ I M i n g h u a(S c h o o l o f M a r x i s m,F u j i a n M e d i c a l U n i v e r s i t y,F u z h o u 3 5 0 0 0 1,C h i n a)A b s t r a c t:T h e e x c e l l e n t t r a d i t i o n a l C h i n e s e t i m e c o n c e p t e m b o d i e s a n d h i g h l i g h t s t h e u n i q u e w h o l e u n i v e r s e v i e w o f C h i n e s e c u l t u r e,w h i c h i s h a r m o n i o u s w i t h a l l t h i n g s i n h e a v e n a n d e a r t h,t h e g r a d u a l h i s t o r i c a l d e v e l o p m e n t v i e w,a n d t h e l i f e s t r u g g l e v i e w o f c a l m a n d s t e a d y p r o g r e s s,h a v i n g i m p o r t a n t v a l u e f o r t h e f o r m a t i o n a n d s h a p i n g o f c o n t e m p o r a r y m e d i c a l s t u d e n t s “t h r e e v i e w s”.T o o r g a n i c a l l y i n t e g r a t e C h i n e s e e x c e l l e n t t r a d i t i o n a l t i m e c o n c e p t,a n i m p o r t a n t e x c e l l e n t t r a d i t i o n a l c u l t u r a l r e s o u r c e,i n t o t h e i d e o l o g i c a l a n d p o l i t i c a l c o u r s e s o f m e d i c a l c o l l e g e s a n d u n i v e r s i t i e s,i t i s n e c e s s a r y t o i n t e g r a t e i t w i t h t i m e a w a r e n e s s e d u c a t i o n o f c u l t i v a t i n g s e l f-c o n t r o l a n d s e l f-d i s c i p l i n e o f m e d i c a l s t u d e n t s,w i t h t h e h i s t o r i c a l v a l u e e d u c a t i o n o f c u l t i v a t i n g s e l f-c o n f i d e n c e a n d s e l f-r e l i a n c e o f m e d i c a l s t u d e n t s,a n d w i t h t h e e n t e r p r i s i n g s p i r i t e d u c a t i o n t o s t r i v e f o r p r o g r e s s i n s t a b i l i t y u n d e r t h e i d e o l o g i c a l g u i d a n c e o f t h e M a r x i s t t i m e c o n c e p t,t h e t h e o r e t i c a l s u p p o r t o f t h e e s s e n t i a l s t a t e m e n t o n“t w o c o m b i n a t i o n s”b y g e n e r a l s e c r e t a r y X i J i n p i n g,a n d t h e m i s s i o n g u i d a n c e o f t h e i d e o l o g i c a l a n d p o l i t i c a l c o u r s e c o n s t r u c t i o n f o r m e d i c a l c o l l e g e s a n d u n i v e r s i t i e s i n t h e n e w e r a.P r o m o t i n g t h e r e f o r m a n d i n n o v a t i o n o f i d e o l o g i c a l a n d p o l i t i c a l c o u r s e s o f m e d i c a l c o l l e g e s a n d u n i v e r s i t i e s f r o m t h e p e r s p e c t i v e o f t i m e c o n c e p t c a n e f f e c t i v e l y h e l p m e d i c a l s t u d e n t s i n t h e n e w e r a b u i l d a s y s t e m a t i c t i m e c o n s c i o u s n e s s,f o r m a h e a l t h y t i m e c o n c e p t,a n d p r a c t i c e a s c i e n t i f i c t i m e m a n a g e m e n t 919 网址与投稿:h t t p:y x l l x.x j t u.e d u.c nm e t h o d,e f f e c t i v e l y c o n s t r u c t i n g t h e i r h u m a n i s t i c r a t i o n a l i t y,c u l t u r a l s e l f-c o n f i d e n c e,a n d h i s t o r i c i n i t i a t i v e.K e y w o r d s:C h i n e s e E x c e l l e n t T r a d i t i o n a l T i m e C o n c e p t;M e d i c a l C o l l e g e s a n d U n i v e r s i t i e s;I d e o l o g i c a l a n d P o l i t i c a l T h e o r y C o u r s e s;I d e o l o g i c a l a n d P o l i t i c a l C o u r s e T e a c h i n g 中华优秀传统时间观作为中国人共有的“文化基因”1,承载着中华民族自强不息、持续奋进的生存方式,延续着从古至今每一个中国人追求的生活智慧和人生价值。习近平总书记指出:“如果没有中华五千年文明,哪里有什么中国特色?”23 1 2在习近平总书记关于“两个结合”重要论述的指引下,中华优秀传统时间观作为中华民族的传统时间意识,深刻影响和制约着个体的思维观念和生存方式,对医学院校大学生人生哲学、生命理念的形成具有直接导向作用。同时,作为思想政治理论课重要的教学资源,中华优秀传统时间观对进一步增强医学院校思政课立德树人的育人实效亦具有重要意义。1 中华优秀传统时间观的本质内涵与当代价值中华优秀传统时间观植根于中国本土性的生存理念和发展理念,有助于医学生在古今中西之辩中理解时间观念的民族性、科学性和合理性。在奋力实现中华民族伟大复兴的新时代新征程中,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深刻把握中华优秀传统时间观的内容本质,并实现其与经济社会的协同发展,既是国家未来发展的人才培养战略,同时关涉着每一位医学青年的成长成才。将中华优秀传统时间观融入医学院校思想政治理论课,有利于帮助医学生在应对时代挑战和个人时间管理中实现理性自律,在中华民族独特的时间文化土壤中建构人文理性,增强文化自信和历史主动。1.1 中华优秀传统时间观的本质内涵时间观作为一种观念,是人们在认识和改造世界的过程中逐步形成的,制约和支配着人们认识和改造世界的现实实践,并以一种稳定的时间意识形态呈现出来。时间观的形成与人们所生存于其中的自然地理环境、长期积累并延续的生产生活方式、传承 并 不 断 弘 扬 发 展 的 文 化 理 念 息 息 相 关,由此建 构 起 不 同 族 群 的 时 间 感 知 和 时 间 意 识。习近平总书记强调“中国有坚定的道路自信、理论自信、制度自信,其本质是建立在5 0 0 0多年文明传承基础上的文化自信。”23 1 5中华优秀传统时间观作为中华优秀传统的重要组成部分,承载着自古以来中国人民面对挑战、战胜困难、把握机遇的实践智慧。概言之,中华优秀传统时间观的本质内涵包含三个维度:与天地万物和谐一体的整体宇宙观、循序渐进的历史发展观、从容不迫与稳中求进的人生奋斗观。第一,中华优秀传统时间观是一种系统的时间观,它强调时间与空间构成的整体性以及时间与天地万物发展变化规律的和谐一致。淮南子齐俗训 强调“往古来今谓之宙,四方上下谓之宇”,在中国文化中“宇宙”对应“天地”“世界”等,用以描述整全的存在,而这一整全的存在是以时间为优先与先导的时空一体,“天时”在“地利”之先,而时间的变化往往主导了空间的改变,以中国文化中的阴阳观念论之,“一阴一阳之谓道 的变化规律,这层含义属于时间的范畴,而阴阳变化的时间意义要高于阴阳变化的空间意义,阴阳变化的时序主导着阴阳变化的位序”3,中国文化中的“顺天应时”“与时偕行”也指代整全存在之“道”的运行法则和演进原理。进而,时间的变化应当与天地万物(自然)节律相协调,这是中国文化最朴素且直接的自然哲学。昼夜交替、四季轮换、二十四节气等都是通过时间来应验自然的变化从而指导社会的生产生活,正如 论语 指出“天何言哉?四时行焉,百物生焉”。中国自古以来追求顺时而为,摒弃逆时而动,在人与自然的和谐共生中实现社会的进步与自我的价值。第二,中华优秀传统时间观是一种循序渐进的029中国医学伦理学C h i n e s e M e d i c a l E t h i c s2 0 2 3年8月A u g.2 0 2 3第3 6卷第8期V o l.3 6 N o.8历史发展观,强调历史的发展是在循环往复周期轮回之中发展变化。传统时间观主导循环观念,反对一蹴而就,倡导循序渐进,推崇做事讲求时机和时运,“天时”观念本质上是做事不失时机、顺应时机、抓住时机,从而推动历史的进步。中华优秀传统时间观遵循“元亨利贞”4的循环原理,在顺应与适应环境中赋予国家以持续的发展状态和每一位中国人循序渐进的生命发展理念。中华优秀传统时间观不是一种静止的“天人相分”的时间观念,而是在“天人合一”中追求社会和个人的理性发展。中华优秀传统时间观蕴藏着中国人民的“大历史观”,在漫长的中华民族发展史中,“历史”中的悲欢离合转变为中国人面对逆境与顺境的从容不迫,“以史为鉴”“慎终追远”的时间意识转变为发展家国的笃定心志。第三,中华优秀传统时间观是一种从容不迫与稳中求进的人生奋斗观,这是天地万物和谐一体的整体宇宙观与循序渐进的历史发展观在中华民族生产生活实践领域的具体表现。中华优秀传统文化强调“自强不息”,但同时又强调“厚德载物”,二者缺一不可,使得中华文化中的时间观具有极强的人文和社会属性。“中国传统的时间观和时间哲学谈论的时间大多是相对的时间,即社会生活或人文实践中或长或短、忽快忽慢,可以相互比照的时间流程”5,人们在这一时间流程中依循不断积累的经验和对历史社会的充分认识而行动,既不急躁冒进,又不裹足不前,这既符合中华文明的农耕文化属性,又契合了中国社会稳中求进的历史进程。中华优秀传统时间观既是中国人自古以来的世界观、人生观和价值观,又代表了中国传统积极的生存状态。当代医学生需要在紧张、忙碌的大学生活中汲取中华优秀传统时间观内在的生命智慧,在管理和 利 用 时 间 中 规 划 学 业 和 未 来 职 业。将中华优秀传统时间观融入医学院校思想政治理论课,需要结合医学生当下面临的具体现实问题,将其本质内涵的三个维度融入医学院校思政课的教学理念、教学内容和教学过程之中,促进医学生用科学的方式管理时间,推进医学生在文化自信中为全面建成社会主义现代化强国而不懈奋斗。1.2“古今中西”之辩下中华优秀传统时间观的当代价值从近代中国“国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘”到中国特色社会主义进入新时代,中国人民对中华优秀传统文化的认知经历了从文化自卑到文化自信的转变过程。近代以来中华文化式微的背后,“全盘西化”思潮催逼着中国人接受着西方的理念、制度、模式、文化,以及时间历法6,中国人民开始接受、理解、运用西式时间观,而逐渐忽视了中国自古以来赖以生活的传统时间观念的重要价值。西方时间观是技术主导下的精确时间观,时间成为物体测度和切分历史的工具,强调历史的单线演进和追求立竿见影的瞬时成效。与西方文化的线性时间观不同,中华优秀传统时间观所蕴含着的整体宇宙观、历史发展观和人生奋斗观,意在通过“生命共同体”顺应自然节律以谋划生活,尊重历史规律以谋划发展,契合现实情境以谋划人生。大学生对时间的科学认识与管理反映着他们的时间观念,充分认知中华优秀传统时间观的积极价值,运用中华优秀传统时间观驾驭时间、提升学业、成就自我,其本身就是一种无时不在、无处不存的“文化自信”,是继承和弘扬中华优秀传统文化的题中之义。在日趋激烈的国际竞争中,亟须大学生在惜时、用时中掌握本领、增强能力。中华优秀传统时间观是思政课实现铸魂育人、立德树人,讲好思政课的有效资源,能够与当今文化建设相适应,与现代社会发展相协调,与思想政治教育规律相契合,肩负时代责任和历史使命的当代医学生对中华优秀传统时间观的笃行,既是将自我的成长植根于中华优秀传统文化的时空沃土,又是在古今中西之辩中以文化自信应对变局,积极作为的人生选择。1.3 中华优秀传统时间观关涉当前医学生的生存状态中华优秀传统时间观融入医学院校的思政课教学具有一定的现实紧迫性,主要在于当下医学生129 网址与投稿:h t t p:y x l l x.x j t u.e d u.c n面临的一系列现实问题。医学院校大学生的生存状态关乎祖国未来事业发展,是实现全民健康的重要条件。当代中国大学生的“时间管理失序”现象已受到教育学界的广泛关注。相关调查表明,大学生的“时间管理失序”呈现出“两极失衡”7,一方面,走出高考强压的部分大学生在时间压力稀释的环境下开始放纵时间;另一方面,部分大学生的熬夜苦读往往造成免疫力下降而引发生理、心理疾病,最后影响学业和个人健康成长。这是当代大学生普遍面临的问题,但由于医学生的学业压力尤其大,相关问题可能更为严峻。当代大学生运用中华优秀传统时间观化解“时间管理失序”的现实问题,是展现自我对生命的敬畏、对使命的担当。人民健康是民族昌盛和国家富强的重要标志,需要深入实施健康中国行动,促使全民在健康的身体素质中推进高质量工作,以实现既定的发展战略。身体健康是事业发展的前提,而医学院校大学生的健康理念在健康中国战略中发挥着重要的作用。时间观念与生存状态紧密相关,中华优秀传统时间观念是医学院校学生践行健康中国战略亟须掌握的理论知识和实践范式。当前,大学生群体中的历史虚无主义和文化相对主义较为盛行,同时还面临人生终极价值追求和主体价值观不明朗、缺乏社会责任感和历史使命感、意志薄弱、看淡一切等问题8,中华优秀传统时间观并非一种静定的守成观,而是中国古人在与天地精神相往来中所确定的健康、理性、科学的时间图谱,并以此为基础沉淀发展为中国人从容不迫、稳中求进的积极人生观和历史进步观。中华优秀传统时间观融入医学院校思政课理论教学,能够加强大学生对中华传统文化所蕴藏的 哲 学 智 慧、价 值 观 念、理 性 人 生 的 认 知 与认同。2 中华优秀传统时间观有机融入医学院校思想政治理论课的理论基础将中华优秀传统时间观融入医学院校思政课,必须始终坚持马克思主义的理论指导,同时,立足中国本土实际和优秀民族传统资源,以中华优秀传统时间观的创造性转化和创新性发展,有效实现思政教育与医学生成长成才的有效融合,理论内容与医学生实际生活紧密相连,推动实现新时代医学院校思政课改革创新,引导医学生在世界文明交融进程中珍惜和传承本民族优秀思想成果,构建系统的时间意识、形成健康的时间观念和践行科学的时间管理方式,筑牢文化根基,坚定文化自信。2.1 马克思主义时间观的思想指导马克思主义时间观贯通融合马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等科学理论体系。马克思认为人是时间的主体,人赋予时间以意义和价值,时间因人而构建,这与中国古代顺应自然、天人合一的生命哲学具有高度的逻辑统一性。马克思主义从现实的人的实践活动出发,深刻研究了时间与人的存在、社会发展之间的关系。他认为,时间和空间不仅统一于人类社会生产实践中,并且人类能够通过自身主观能动性的发挥改变自己的生存时空,强调“时间实际上是人的积极存在,它不仅是人的生命的尺度,而且是人的发展的空间”9。同时,马克思认为资本家通过侵占和物化工人的剩余劳动时间,由此导致时间的功能和性质发生变化,严重影响工人的主体性发挥和自由全面发展。中华优秀传统文化时间观将自我与自然视为一个整体,它所追求的不是在“人我二分”的理念下实现个人对自然的超越与战胜,而是人在顺应自然中与时和谐,最终成就自我,这一观点与马克思主义的解放思想高度契合。马克思所倡导的人的解放是物质文明和精神文明高度统一的世界,马克思指出:“时间是人类发展的空间。一个人如果没有自己处置的自由时间,一生中除睡眠饮食等纯生理上必须的间断以外,都是替资本家服务,那么,他就还不如一头牲畜。他不过是一架为别人生产财富的机器,身体垮了,心智也变得如野兽一般。”1 0因此,争取更多自由时间,从事更为高级的精神活动是实现人的自由全面发展的必要条件。做自己时间的主人,合理安排、利用时间,“赋予时间以灵魂和活力,使时间成为人229中国医学伦理学C h i n e s e M e d i c a l E t h i c s2 0 2 3年8月A u g.2 0 2 3第3 6卷第8期V o l.3 6 N o.8的积极的存在,能动的存在,主体性的存在”1 1,最终才能实现人的自由全面发展。2.2 习近平总书记关于“两个结合”重要论述的理论支撑用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人、启润心智,是新时代医学院校思政课教学的核心任务,也是实现思政课铸魂育人任务的时代要求。习近平新时代中国特色社会主义思想所倡导的“马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”1 2的理论关切,是每一个中国大学生亟须理解和内化的重要时代共识。中华优秀传统时间观是中华优秀传统文化的重要组成部分,在中华民族上下五千年的历史沿革中,沉淀为中国人理性的时间观念和生存方式。习近平的时间观即是“两个结合”的思想典范,既具有深厚的历史文化底蕴,又具有科学的理论基础和坚实的实践基础1 3。“不忘本来,吸收外来,面向未来”是新时代文化建设的重要理念,其中“不忘本来”具有对马克思主义与中华优秀传统文化的双重肯定,亦内含二者交互融 合 的 文 化 发 展 思 维。从 理 论 遵 循 来 看,马克思主义理论为中华优秀传统时间观念的当代发展提供了科学指导,同时其所内在的“循环上升”的实践智慧和发展理念,与中华优秀传统时间观的时间循环理论可以通过新时代医学院校师生的理论教育与实践生活实现有效结合。对医学院校学生而言,在马克思主义立场、观点、方法下理解中华优秀传统时间观的价值,实现时间观念的古今会通,并在人生实践中充分运用具有民族特色、人文与社会向度的时间观念,可以更好地帮助个人成长和促进社会发展。2.3 新时代医学院校思政课建设的使命指引在统筹“两个大局”相互交织的新时代,思政课处于国 际 国 内 各 种 思 潮 型 构 的 多 元 思 想 交 互影响 中,时 刻 面 临 现 代 西 方 思 想 的 现 实 挑 战。习近平总书记强调:“中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化,我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化,为思政课提供了深厚力量。”1 4中华优秀传统文化始终是思政课的重要文化资源,医学院校思政课在“立德树人”中应当坚持摒弃历史虚无主义和文化相对主义的错误思潮,在赓续历史中赋予思政课以文化自信、历史自觉。以史为鉴,方能察往知来。医学院校思政课亟须坚持运用中华优秀传统文化的精神财富,展现历史主动、实现以文化人。作为中华优秀传统文化的重要组成部分,中华优秀传统时间观是亿万中华儿女相习成惯的生存意识,承载着一代代中华儿女在五千年中华民族发展史中生命哲学的重要基础。在推进中华优秀传统文化进教材、进课堂、进头脑的时代进程中,需要将中华优秀传统时间观的理念有机融入医学院校思政课程体系,深入挖掘中华优秀传统时间观的积极价值,在创造性转化、创造性发展的方法遵循中赋予个人、家庭、社会、国家、民族以稳中求进的发展态势。3 中华优秀传统时间观有机融入医学院校思想政治理论课的实践路径如何增强思政课教学的针对性、认同感与亲和力,是当下医学院校思政课教学改革的重点、难点与痛点1 5。中华优秀传统文化是“民族文化血脉”1 6和“中华民族的精神命脉”1 7,以马克思主义思想为指导,实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展是医学院校学生必须要掌握的重要理念和方法。当代医学院校学生从时间维度认知中华优秀传统文化、理解中国式现代化、把握中国特色社会主义所彰显的“人类文明新道路”具有积极的价值意蕴。将中华优秀传统时间观融入医学院校思想政治理论课可以有效涵养医学院校学生的历史自觉、民族情怀和新时代的斗争精神,有效实现思政课“立德树人”的价值宗旨。3.1 与培养医学生自控自律的时间意识教育相融合 论语子罕 曰“逝者如斯夫,不舍昼夜”。时间作为一种“恒逝”的存在1 8,其对于每一个人都是329 网址与投稿:h t t p:y x l l x.x j t u.e d u.c n无价的。医学生良好的时间管理既体现了强大的自律意识和自控能力,也是更好理性思维能力的体现。医学院校大学生的时间管理意识已成为困扰诸多医学院校教育管理的主要问题。医学生深知合理作息对生命机体健康的重要性,但由于较重的学业负担和网络世界的过度消耗,仍然存在“过劳”“过散”等时间管理的错误倾向,其结果往往是生理失调、精神脆弱,甚至导致猝死的发生1 9。医学生的学业绩点直接关涉实习医院分配的优劣、能否保研、奖助贷等实际利益,在现实的竞争压力下,一些医学生在失去时间管理的理性下也失去了生命的质量和对生命价值的领悟。将中华优秀传统时间观融入医学院校思政课亟须从行为意识上匡正医学生的时间管理模式。例如,可通过“思想道德与法治”侧重涵养医学生自控自律的时间意识,引导医学生合理认识和运用时间的“过去”“现在”和“未来”。在讲授“马克思主义基本原理概论”认识论时,可将马克思主义时间观与中华优秀传统的天地万物和谐一体的整体宇宙观作比较,引导学生汲取时间智慧,以优质的时间管理协调学习和生活,从而做到顺应天时、与时偕行,调理自身的生理机能以符合自然规律和作息规律,同时从行为实践上,领悟“天时”和运用“天时”,避免以身体消耗为代价的恶性竞争和内卷内耗。医学院校思想政治教育在倡导中华优秀传统时间观的实践中,亟须从系统整体的时间存在意义中挖掘中华民族的精神世界,向医学生传递时间背后的正能量,同时也通过反面案例警示、启发医学生。3.2 与培养医学生自信自强的历史价值教育相融合中华文明是连续性的文明,这与其时间观也息息相关,中国文化中的历史观是循序渐进的,循序是尊重历史经验和文明成果的积累,渐进是一种扎实稳进的社会发展观。在当前大学中的历史虚无主义和西方中心论的双重威胁下,中华优秀传统时间观能够提供反思的重要思想资源。医学院校思想政治理论课融入中华优秀传统时间观,不是在走封闭僵化的老路,也不是一味地复古爱旧,而是在古今中西的理性比较中,在对传统文化的创造性继承、创新性发展中构筑理性的时间理念。中 华 优 秀 传 统 时 间 观 承 载 着 自 古 以 来中国人民战胜困难、把握机遇的人生信念,医学院校师生有义务在中华优秀传统时间意识的理性认知下推广这一中华民族的宝贵智识。思想政治理论课教师在“中国近现代史纲要”授课中,要注重通过大历史观激励医学生以时不我待、只争朝夕的精神奋力投身到实现中国梦的历史征程中去。3.3 与培养医学生稳中求进的奋进精神教育相融合医学院校的思想政治教育课应从人生哲学的角度,启迪大学生理解中华优秀传统文化的时间观。中华优秀传统时间观承载着中华民族淡定从容、毅然奋进的历史品格,在一定程度上,把握住了中华优秀传统时间观就能实现自我对时间的珍爱、对历史的认同、对人生意义的深思。当代大学生需要在思想政治教育理论课中以中华优秀传统时间观为载体,推进志向教育。新时代,医学院校思想政治理论课可以从时代主体和国家发展的角度阐释中华优秀传统时间观教育的重要性,为培育有志向、敢担当、明自律的社会主义接班人作出更大贡献。在传统 时 间 观 理 念 引 导 下,“毛 泽 东 思 想 和中国特色社会主义理论体系概论”的课程教学要注重阐述 共 产 党 人 在 革 命、建 设 和 改 革 进 程 中 以“两个结合”重要理念为指导,不断推进马克思主义中国化时代化的奋进历程。“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”注重帮助医学生清晰认知在“两个大局”的时代背景下,中国共产党带领中国人民稳步推进“五年规划”“十五年目标”“两个百年目标”“千年大计”的国家战略。在历史的时间延续中,中国式现代化的艰巨性、复杂性远远高于任何一个西方国家,这要求坚持和发展中国式现代化亟须在充足的“历史耐心”中稳中求进。在以中国式现代化实现中华民族伟大复兴的新时代,中国式现代化所蕴含的“历史耐429中国医学伦理学C h i n e s e M e d i c a l E t h i c s2 0 2 3年8月A u g.2 0 2 3第3 6卷第8期V o l.3 6 N o.8心”彰显着中华优秀传统文化的科学性,展现着新时代中国人民稳中求进的时间观念和实践理性。中华优秀传统文化是中国特色社会主义“人类文明新道路”的生成土壤,于时间观念而言,中华优秀传统时间观是中国人在与大自然交融中所积极选择的时间意识,是中国人在五千年的文明发展过程中经过不断地文化阐释和文化积累而成的时间哲学,也是在近现代历史进程中对中西古今的理性比较和反思中坚守的时间价值,具有高度的生存智慧与生命哲学意义。在统筹“两个大局”同步交织的新时代,医学院校思政课需以“两个结合”重要论述为指引,紧密围绕医学生成长规律、医学生培养需求的特殊要求,通过思政课这一主渠道和主阵地,在政治教育与人文关怀,理论内容与实际生活之间形成持续的互动关系,教育引导医学生深入理解中华优秀传统时间观,不断增强医学院校思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性,帮助医学生建立科学的时间管理意识、理性的生命奋斗思维,成为与时代发展同频共振的医学事业建设人才。参考文献1 中共中央文献研究室编.十八大以来重要文献选编(中)M.北京:中央文献出版社,2 0 1 6:1 3 6.2 习近平.习近平谈治国理政:4卷M.北京:外文出版社,2 0 2 2.3 陈曦.中西传统时间观比较J.时代教育,2 0 0 7(2 6):5 4-5 5,6 2.4 黄寿祺,张善文.周易译注M.上海:上海古籍出版,2 0 0 7:2 7.5 赵仲牧.时间观念的解析及中西方传统时间观的比较J.思想战线,2 0 0 2(5):7 7-8 8.6 任笑.民国“双历法结构”形成研究D.郑州:河南大学,2 0 1 2.7 陈必忠,孙晓军.中国内地大学生时间管理倾向的时 代 变 迁:1 9 9 92 0 2 0J.心 理 科 学 进 展,2 0 2 2,3 0(9):1 9 6 8-1 9 8 8.8 净妍新.时代新人视域下“佛系青年”大学生进取精神塑造研究D.西安:长安大学,2 0 2 2.9 中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯全集:3 7卷M.北京:人民出版社,2 0 1 9:1 6 1.1 0中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯选集:2卷M.北 京:人 民 出 版社,2 0 1 2:6 1.1 1刘奔.时间是人类发展的空间:社会时空特性初探J.哲学研究,1 9 9 1(1 0):3-1 0.1 2习近平.在庆祝中国共产党成立1 0 0周年大会上的讲话M.北京:人民出版社,2 0 2 1:1 3.1 3江洪明.习近平的时间观及其多重价值J.前沿,2 0 1 4(1 0):7-1 0,2 5.1 4习近平.用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务N.人民日报,2 0 1 9-0 3-1 9(0 1).1 5张俊,蒋丽.医学人文教育融入思政课教学的探索与实践 J.中 国 医 学 伦 理 学,2 0 2 1,3 4(2):2 5 5-2 5 9.1 6习近平.在纪念辛亥革命1 1 0周年大会上的讲话M.北京:人民出版社,2 0 2 1:1 4.1 7习近平.在文艺工作座谈会上的讲话M.北京:人民出版社,2 0 1 4:2 5.1 8海德格尔.存在与时间M.张汝伦,译.二十世纪德国哲学M.北京:人民出版社,2 0 0 8:2 9 6.1 9L y n g e T h o m a s H a d b e r g,N i e l s e n J a k o b L u n d,R i s g a a r d B j a r k e,e t a l.C a u s e s o f s u d d e n c a r d i a c d e a t h a c c o r d i n g t o a g e a n d s e x a m o n g p e r s o n s a g e d 1-4 9 y e a r sJ.H e a r t r h y t h m,2 0 2 3,2 0(1):6 1-6 8.收稿日期:2 0 2 3-0 3-2 4修回日期:2 0 2 3-0 6-0 2(编 辑 张 茜)529