一个因数中间有0和末尾有0的乘法.说课稿1.doc
《一个因数中间有0和末尾有0的乘法.说课稿1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一个因数中间有0和末尾有0的乘法.说课稿1.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、一个因数中间有0和末尾有0的乘法说课稿一、说教材:一个因数中间有0和末尾有0的乘法是九年义务教务课程标准试验教科书人教版小学三年级上册第六单元的知识内容。一个因数中间有0和末尾有0的乘法是乘法中特殊情形,学生计算时往往把积的书写位置对错,或是丢了末尾的0,所以本小节教材将这部分内容专门作为一段,安排在学生基本掌握了多位数乘一位数的一般方法之后,以便学生集中学习在乘的过程中处理0的具体方法。二、教法分析:(一)学情分析这节课的内容是学生在学习了多位数乘一位数的基础上学的,学生已经掌握了多位数乘一位数的一般方法,这节课的关键是让学生理解0和一个数相乘与0和一个数相加的区别。在此基础上,在让学生处理
2、好因数中间有0的乘法,学生掌握计算方法后,正确率就高,在解决问题的过程中,感受数学与生活的关系,进一步增强学生数学的兴趣。(二)教学目标知识与技能:理解“0和任何数相乘都得0”的含义。过程与方法:理解掌握因数中间有0的乘法的计算方法。情感态度与价值观:使学生在探索算法、和解决问题的过程中,感受数学和生活的联系,树立学习的信心。教学重点:理解掌握0和任何数相乘都得0的算理,使学生掌握一个因数中间有0的乘法的计算方法。教学难点:理解0和任何数相乘都得0的道理。(三)教学方法:1、重在创设情境和点拨,为学生创设探究学习的情景。2、学生重在自主探究,自行归纳,合作交流。在自主探究,合作交流的学习活动中
3、学会新知,提高学生的计算能力和迁移类推的学习能力。三、教学过程:(一)、复习旧识列竖式计算:824x 5= 313x6= 说一说在计算时我们需要注意什么?计算时要注意: 计算多位数乘一位数的乘法,要从个位算起,用一位数依次乘多位数的每一位,哪一位上乘得的积满几十,就要向前一位进几。2、迁移类推,运用新知在学生们还在为自己的发现高兴时,接着谈话:“让我们带着这一重大发现进行下面的学习吧!”从而引入到“因数中间有0的乘法”计算方法的探究之中。所以,在探究“因数中间有0的乘法”计算方法时,我为学生出示一个例题:运动场的看台分为8个区,每个区有604个座位,运动场的看台共有多少个座位?(二)、探究因数
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一个 因数 中间 末尾 乘法 说课稿
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。