上海大学-计算机网络-实验报告.doc
《上海大学-计算机网络-实验报告.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《上海大学-计算机网络-实验报告.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
《网络与通信》课程实验报告 实验1:网络命令与网络工具使用实验 姓名 沈文潇 院系 计算机学院 学号 13121562 任课教师 张瑞 指导教师 张瑞 实验地点 计706 实验时间 第一,二周周四3~4 实验课表现 出勤、表现得分(10) 实验报告 得分(40) 实验总分 操作结果得分(50) 实验目的: 1. 掌握Windows系统常用网络服务的配置方法 2. 掌握常用的TCP/IP网络中网络测试和网络诊断命令的使用方法 实验内容: 1. 使用Windows操作系统,了解Telnet、FTP、WEB服务等网络服务的配置方法; 2. 使用Windows操作系统,掌握常用网络测试命令的使用方法。 实验要求:(学生对预习要求的回答)(10分) 得分: l 简要说明Telnet的主要命令与作用 Close:终止当前已经建立的联接或正在进行的联接; Display:显示系统当前的操作参数; Mode:进入逐行方式; Open:与指定的主机建立Telnet联接; Quit:退出Telnet应用进程; Logout:强制关闭登录的用户帐号; Send:发送一些信息到远程系统上; Set:设置所有可以用display命令显示的操作参数; unset:取消已设置的用display命令显示的操作参数; Status:显示当前状态信息; Toggle:激活某些操作参数; Z:暂时中止Telnet通信; ?:显示帮助; l 简要说明Ftp主要命令与作用 open:建立和远程主机的连接; dir:查看当前目录; cd:改变目录; pwd:显示当前工作目录; binary:设置二进制传输方式; ascii:设置ASCII传输方式; get:单个文件下载; mget:多个文件下载; put:单个文件上传; mput:多个文件上传; ?:帮助命令; close:关闭和远程主机的连接; bye:退出FTP协议环境; l 你所熟悉的网络测试命令有哪些 IPCONFIG命令,Ping命令,ARP命令,Netstat命令,Tracert命令,pathping路由跟踪,Nslookup命令,Net系列命令。 实验过程中遇到的问题如何解决的?(10分) 得分: 问题1:使用TELNET命令分析HTTP协议过程中很容易失去与主机的连接。 问题描述:在建立好连接好,输入GET / HTTP/1.1 Host:的过程中,经常与主机失去连接,实验几次发现这常常发生在输入错误或输入过慢的情况下,询问老师得知输入的过程相当于不断的向主机发送消息,如果输入错误或过慢会让主机会认为客户机已经失去响应故断开连接。 解决方法:提前在记事本中输好文本,进行到上述步骤时将文本粘贴至控制台。 问题2:在控制台下使用ftp命令下载文件,在本地找不到下载的文件。 问题描述:在控制台下使用ftp命令成功连接至上海大学信息化工作办公室下载专区(ftp:// 解决方法:将命令 get readme.txt 改为 get readme.txt D:\readme.txt便可将文件readme.txt下载为D盘下的readme.txt文件。 问题3:在使用Ping命令测试连接时,输入的地址与显示正在Ping的地址不符。 问题描述:一开始是发现使用Ping、Tracert等命令测试与百度的连接时,提示的目标域名不是,而是,后来发现当我使用Ping命令分别连接微软、上大主页、网易主页、我的Github博客,显示的正在Ping的目标都不是我输入的地址,网上搜索得知这是正常现象,是网站防止黑客恶意攻击的一个手段。 解决方法:无需解决,感觉需要进一步学习才能了解原因和原理。 本次实验的体会(结论)(10分) 得分: 通过本次实验,我学习到了网络服务的配置以及常用TCP/IP网络测试与网络故障诊断命令的使用,让我学习到,网络服务不仅仅是输入网址打开网页、输入账号登陆QQ这么简单,其中有很多我们每天都在用却毫不了解的的技术,比如我们知道打开网页是输入http://,上传作业是打开ftp://,当从未对这些细节进行学习了解。此次试验让我们亲手使用各种工具与命令来尝试对网络进行测试、诊断,将书本上悬空的知识与实际的应用联系起来,也了解到了很多书本上没有提及的知识。 另一方面,这次实验是接下来的实验的基础,学习好网络服务的配置以及常用网络测试与网络故障诊断命令的使用,将有利于我们在接下来的实验,更快、更好的发现问题、分析问题、解决问题,通过亲手使用命令、工具来检测问题所在,而不是一味的上网搜索、求助别人。这将帮助我们培养自立的学习态度和善于发现问题的学习素养,这样才能更好地的学习好计算机网络这门课程。 思考题:(10分) 思考题1:(4分) 得分: 介绍四个以上你在实验中用到的网络命令,参数如何?表示什么含义? 命令1:ipconfig 用法: ipconfig [/allcompartments] [/? | /all | /renew [adapter] | /release [adapter] | /renew6 [adapter] | /release6 [adapter] | /flushdns | /displaydns | /registerdns | /showclassid adapter | /setclassid adapter [classid] | /showclassid6 adapter | /setclassid6 adapter [classid] ] 其中 adapter 连接名称 (允许使用通配符 * 和 ?,参见示例) 选项: /? 显示此帮助消息 /all 显示完整配置信息。 /release 释放指定适配器的 IPv4 地址。 /release6 释放指定适配器的 IPv6 地址。 /renew 更新指定适配器的 IPv4 地址。 /renew6 更新指定适配器的 IPv6 地址。 /flushdns 清除 DNS 解析程序缓存。 /registerdns 刷新所有 DHCP 租约并重新注册 DNS 名称 /displaydns 显示 DNS 解析程序缓存的内容。 /showclassid 显示适配器的所有允许的 DHCP 类 ID。 /setclassid 修改 DHCP 类 ID。 /showclassid6 显示适配器允许的所有 IPv6 DHCP 类 ID。 /setclassid6 修改 IPv6 DHCP 类 ID。 命令2:Ping 用法: ping [-t] [-a] [-n count] [-l size] [-f] [-i TTL] [-v TOS] [-r count] [-s count] [[-j host-list] | [-k host-list]] [-w timeout] [-R] [-S srcaddr] [-4] [-6] target_name 选项: -t Ping 指定的主机,直到停止。 若要查看统计信息并继续操作 - 请键入 Control-Break; 若要停止 - 请键入 Control-C。 -a 将地址解析成主机名。 -n count 要发送的回显请求数。 -l size 发送缓冲区大小。 -f 在数据包中设置“不分段”标志(仅适用于 IPv4)。 -i TTL 生存时间。 -v TOS 服务类型(仅适用于 IPv4。该设置已不赞成使用,且 对 IP 标头中的服务字段类型没有任何影响)。 -r count 记录计数跃点的路由(仅适用于 IPv4)。 -s count 计数跃点的时间戳(仅适用于 IPv4)。 -j host-list 与主机列表一起的松散源路由(仅适用于 IPv4)。 -k host-list 与主机列表一起的严格源路由(仅适用于 IPv4)。 -w timeout 等待每次回复的超时时间(毫秒)。 -R 同样使用路由标头测试反向路由(仅适用于 IPv6)。 -S srcaddr 要使用的源地址。 -4 强制使用 IPv4。 -6 强制使用 IPv6。 命令3:ARP 显示和修改地址解析协议(ARP)使用的“IP 到物理”地址转换表。 ARP -s inet_addr eth_addr [if_addr] ARP -d inet_addr [if_addr] ARP -a [inet_addr] [-N if_addr] [-v] -a 通过询问当前协议数据,显示当前 ARP 项。 如果指定 inet_addr,则只显示指定计算机 的 IP 地址和物理地址。如果不止一个网络 接口使用 ARP,则显示每个 ARP 表的项。 -g 与 -a 相同。 -v 在详细模式下显示当前 ARP 项。所有无效项 和环回接口上的项都将显示。 inet_addr 指定 Internet 地址。 -N if_addr 显示 if_addr 指定的网络接口的 ARP 项。 -d 删除 inet_addr 指定的主机。inet_addr 可 以是通配符 *,以删除所有主机。 -s 添加主机并且将 Internet 地址 inet_addr 与物理地址 eth_addr 相关联。物理地址是用 连字符分隔的 6 个十六进制字节。该项是永久的。 eth_addr 指定物理地址。 if_addr 如果存在,此项指定地址转换表应修改的接口 的 Internet 地址。如果不存在,则使用第一 个适用的接口。 命令4:NETSTAT 显示协议统计和当前 TCP/IP 网络连接。 NETSTAT [-a] [-b] [-e] [-f] [-n] [-o] [-p proto] [-r] [-s] [-t] [interval] -a 显示所有连接和侦听端口。 -b 显示在创建每个连接或侦听端口时涉及的可执行程序。 在某些情况下,已知可执行程序承载多个独立的 组件,这些情况下,显示创建连接或侦听端口时涉 及的组件序列。此情况下,可执行程序的名称 位于底部[]中,它调用的组件位于顶部,直至达 到 TCP/IP。注意,此选项可能很耗时,并且在您没有 足够权限时可能失败。 -e 显示以太网统计。此选项可以与 -s 选项结合使用。 -f 显示外部地址的完全限定域名(FQDN)。 -n 以数字形式显示地址和端口号。 -o 显示拥有的与每个连接关联的进程 ID。 -p proto 显示 proto 指定的协议的连接;proto 可以是下列任 何一个: TCP、UDP、TCPv6 或 UDPv6。如果与 -s 选 项一起用来显示每个协议的统计,proto 可以是下列任 何一个: IP、IPv6、ICMP、ICMPv6、TCP、TCPv6、UDP 或 UDPv6。 -r 显示路由表。 -s 显示每个协议的统计。默认情况下,显示 IP、IPv6、ICMP、ICMPv6、TCP、TCPv6、UDP 和 UDPv6 的统计;-p 选项可用于指定默认的子网。 -t 显示当前连接卸载状态。 interval 重新显示选定的统计,各个显示间暂停的间隔秒数。 按 CTRL+C 停止重新显示统计。如果省略,则 netstat 将打印当前的配置信息一次。 思考题2:(6分) 得分: 说明利用Telnet进行应用层协议(HTTP或SMTP或POP3)实验过程。 使用TELNET命令分析HTTP协议过程如下: (Windows 7 默认不开启Telnet工具,需要在“控制面板”->“程序”-> “打开(OPEN)或关掉windows功能”里,开启“telnet服务器”和“telnet客户端”。) 1. 启动cmd控制台; 2. 打开连接:输入telnet 80回车; 3. 打开回显方便查看正在做什么: 输入Ctrl+],输入set localecho,两次回车 4. 快速输入: GET / HTTP/1.1 Host: 两次回车 分析成功。 指导教师评语: 日期: (注:专业文档是经验性极强的领域,无法思考和涵盖全面,素材和资料部分来自网络,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注)- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 上海 大学 计算机网络 实验 报告
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文