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讲好党史故事:“拔节孕穗期”青少年理想信念教育探研.pdf
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1、 年第 期总第 期 :讲好党史故事:“拔节孕穗期”青少年理想信念教育探研孙梦倩,马志芹(喀什大学 马克思主义学院,新疆 喀什 )摘要:党史故事生动形象地展现了中国共产党的百年奋斗史,是“拔节孕穗期”青少年理想信念教育的重要资源。讲好党史故事有利于帮助青少年树立正确的世界观、人生观和价值观,有利于提高“拔节孕穗期”青少年理想信念教育实效性。通过厘清党史故事融入“拔节孕穗期”青少年理想信念教育的依据和优势,为新时代青少年理想信念教育讲好党史故事提供实践路径,充分发挥讲好党史故事引导青少年立大志、明大德、成大才、担大任的作用。关键词:党史故事;拔节孕穗;理想信念教育中图分类号:文献标志码:文章编号:
2、()收稿日期:基金项目:年喀什大学新疆中华民族多元一体格局历史与文化研究基地项目“依托党史学习教育铸牢新疆青少年中华民族共同体意识研究”();喀什大学研究生教育教学改革项目“党史学习教育视阈下 中国共产党思想政治教育史 教学实效性研究”();喀什大学 年校级重点课题“中国共产党员新疆抗战历史在高校学生党建中的作用研究”()作者简介:孙梦倩(),女,山西晋城人,硕士研究生,从事中国近现代史基本问题研究;马志芹(),女,山西临汾人,副教授,硕士,硕士研究生导师,从事大学生思想政治教育和中国近现代史基本问题研究。引言 年 月 日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调:“青少年阶段是人生的
3、 拔节孕穗期,最需要精心引导和栽培。”理想信念是“拔节孕穗期”青少年培养的重点,它关系着青少年的明天和国家的未来。习近平总书记指出:“全党要坚持唯物史观和正确党史观,从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功。”年 月 日,习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上指出:“讲故事就是讲事实、讲形象、讲情感、讲道理,讲事实才能说服人,讲形象才能打动人,讲情感才能感染人,讲道理才能影响人。”党史故事是“拔节孕穗期”青少年理想信念教育的重要资源,讲好党史故事是坚定青少年理想信念的重要举措。一、党史故事融入“拔节孕穗期”青少年理想信念教育的学理性和优势(一)党史故事融入“
4、拔节孕穗期”青少年理想信念教育的学理性“理想信念就是共产党人精神上的 钙,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会 缺钙,就会得 软骨病。”党的百年历史蕴含丰富的育人资源,学史可以明理、增信,会增强青少年精神上的“钙”,党史故事蕴含中国共产党的理想信念,具有深刻的教育意义。运用党史故事是更加适合于“拔节孕穗期”青少年理想信念教育的教学方式。首先,党史故事记载了党的百年奋斗历程和伟大成就。党史故事是以中国共产党成立以来一百年的发展历程为顺序,以中国共产党的重大历史事件为线索,以中国共产党百年来努力奋斗中的重大事件、重要人物为主题,全面回顾、记载了党的奋斗历程和伟大成就。通过党史故事讲述党的百年奋
5、斗历程和伟大成就,引导青少年领悟没有共产党就没有新中国、中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务、它代表的是最广大人民的利益,没有任何自己的特殊利益,让青少年明白未来要继续听从党的指挥,坚定跟党走的信念。其次,党史故事充分体现了中国共产党的初心使命。百年党史故事形象地体现了中国共产党带领人民推翻“三座大山”、建立新中国、从一穷二白走向繁荣富强、不断提高国际地位所作出的努力,形象展现了中国共产党不断总结经验,不断提高应对风险挑战的能力,毫不动摇地坚持为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命。“拔节孕穗期”青少年深悟党史故事中蕴含的中国共产党的初心使命是他们坚定理想信念的重要资源。最后,党史故事充
6、分体现中国共产党人的精神品质。中国共产党百年来风雨兼程,为了国家的独立、民族的解放和人民的幸福,涌现出了无数可歌可泣的英雄人物,从中可以挖掘出中国共产党人艰苦奋斗、锐意进取的精神品质和与时俱进、开拓创新的思想意识,以此可以看出实现中华民族伟大复兴的中国梦是中国共产党人一直坚守的初心使命。“拔节孕穗期”青少年学习中国共产党人的精神品质有利于帮助青少年不忘初心,坚定理想信念。(二)党史故事融入“拔节孕穗”期青少年理想信念教育的优势理想是人生的指路明灯。没有理想,就无法坚定方向;无法坚定方向,就没有美好生活。年 月习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调:“坚持讲好中国故事、传播好中国声音。”讲好党
7、的故事是通过生动、具体、形象的语言表达理想信念的一种教学方式,符合“拔节孕穗期”青少年的身心特征和成长环境,并且内含深厚的时代价值。讲好党史故事符合“拔节孕穗期”青少年的身心特征和成长环境“拔节孕穗期”青少年是理想信念教育的主体,教学方式方法要适用于青少年。在教学中讲好党史故事是符合青少年自身特征和成长环境的一种教学方式。首先,讲好党史故事符合“拔节孕穗期”青少年的身心特征。习近平总书记借用农业术语“拔节孕穗期”来比喻青少年阶段,“拔节”是指水稻、小麦和玉米等禾本科作物在初生阶段主茎各节快速增长的过程,“孕穗”是指禾本科作物在枝叶伸长到抽穗前这一阶段 。这个比喻形象地表达了这一阶段是个体价值观
8、逐步稳定和定型的决定性阶段,是青少年扣好人生第一粒扣子的关键期。在传统的理想信念教育中,教育者会使用传统理论灌输的方式传递理论知识,而忽略了这一阶段的青少年思维活跃、自我意识强、求知欲强、好奇心重、情感丰富等发展特征,所以要注重教育方式的创新,更好地引领他们走未来之路。故事化教学是符合情感丰富的青少年的教学方法,青少年在听故事时,既通过左脑接收知识、理解知识,满足自己的求知欲,又通过右脑想象、创造,与故事形成情感上的共鸣。党史故事作为理想信念教育的重要资源,是帮助青少年掌握科学的理论知识,明辨是非,树立正确的价值观的关键。一是讲好党史故事满足青少年的求知欲。广大青年要“求真学问,练真本领”。党
9、史故事中蕴含了马克思主义的基本原理以及中国共产党百年奋斗的经验教训,青少年掌握党史知识,把握历史发展的规律,才能走正确的路,才能坚定理论自信、道路自信、制度自信、文化自信。二是讲好党史故事提升青少年与故事的情感认同。党史故事内容丰富,翔实有据。党史故事还原真实的历史,青少年在听故事时,会通过右脑想象,在自己的头脑中形成故事的相似画面,彷佛身临其境,从而会更深入理解故事,明白故事背后蕴含的道理。其次,讲好党史故事符合“拔节孕穗期”青少年成长的环境。当今青少年是“网络原住民”,是在互联网发达、网络游戏丰富、短视频盛行的故事化环境下成长的一代。在互联网时代,各国思想文化交流碰撞更加频繁,应警惕西方对
10、中国的文化渗透。在信息快速发展的时代,如何引导青少年树立正确的价值观和坚定的理想信念、如何帮助青少年抵御外来思想的入侵是学校教育需要重视的问题。首先要让青少年学习历史,学史增信、学史明理。其次要采用适合新时代青少年的教学方式,通过一个个幽默化、真实化、剧情化的小故事展现中国共产党从小小红船到威威巨轮的伟大历程。用故事抓住青少年的注意力,使其从故事中获取信息、领悟真理。讲好党史故事对于“拔节孕穗期”青少年理想信念教育的时代价值青年强,则国家强。习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出:“我们党历来重视党史学习教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向,用党的光荣传统和优良作风坚定信念、
11、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。”首先,讲好党史故事有利于“拔节孕穗期”青少年明确方向、坚定马克思主义信仰。理想信念是马克思主义理论的重要组成部分,要实现全人类的解放,就要有远大的共产主义理想和坚定的理想信念。百年党史故事记录了在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期、中国特色社会主义新时代这四个时期中国共产党带领中国人民取得的伟大成就,这些成就回答了中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行 。新时代要求我们要在马克思主义理论的指导下明确方向,为建成富强、民主、文明、和谐、美丽
12、的社会主义现代化强国而奋斗,为全面推进中华民族伟大复兴而奋斗,为实现共产主义远大理想而奋斗。新时代“拔节孕穗期”青少年要深入学习马克思主义理论,让真理武装头脑,让真理指引理想,让真理坚定信仰,让真理指导实践,让真理引领未来,为中国特色社会主义现代化建设贡献自己的力量并在理想信念教育中坚定对马克思主义的信仰。其次,讲好党史故事有利于“拔节孕穗期”青少年坚定对中国特色社会主义的信念。中国共产党在长期的探索中形成了许多光荣传统和优良作风,其中最宝贵的就是毛泽东在 论联合政府 政治报告中概括的“三大作风”:理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评。它们是我党区别于其他政党的显著标志,是我党的宝贵精神
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