教育教学辅助用房项目.doc

目 录第一章 总 论71.1 项目基本情况71.1.1 项目名称71.1.2 建设性质71.1.3 建设单位71.1.4 项目负责人71.1.5 项目建设地址71.1.6 项目建设规模71.1.7 主要技术指标81.1.8 项目投资81.1.9 资金来源81.1.10 项目建设期81.2 项目单位概况91.3 可行性研究工作的依据和范围91.3.1 可行性研究工作的依据91.3.2 可行性研究的范围101.4 项目主要技术经济指标101.5 研究结论11第二章 岢岚县概况122.1 地理位置122.2 地形地貌132.3 社会经济142.4 气候环境152.5 文化教育162.6 交通18第三章 项目提出的背景和建设的必要性193.1 项目提出的背景193.1.1 职业教育形势分析193.1.2 职业技术教育状况及发展趋势203.2 项目建设的必要性213.2.1 符合国家发展职业教育的政策213.2.2 符合“科教兴国”的发展战略223.2.3 适应职业教育和学校发展的需要233.2.4 完善教学设施和教学手段的需要233.2.5 是提高教学质量和办学效益的需要243.2.6 是逐步实现中等职业教育现代化的需要24第四章 建设地址与建设条件264.1 建设地址264.2 水电路材264.3 地质构造264.4 建设用地284.5 规划意见29第五章 建设规模及建设内容305.1 建设规模305.2 建设内容30第六章 工程设计方案316.1 设计依据316.2 平面布局326.3 行政办公楼设计方案336.3.1 设计概念336.3.2 方案构思336.3.3 建筑造型346.4 艺术楼设计方案356.4.1 设计概念356.4.2 方案构思356.4.3 建筑造型366.5 食堂餐厅设计方案366.5.1 设计概念366.5.2 方案构思376.5.3 建筑造型376.6 结构设计方案376.7 给水排水设计386.8 强电设计416.9 弱电设计456.10 暖通设计486.11 燃气设计496.12 食堂餐厅设计506.12.1 防蝇设计506.12.2 通风设计516.12.3 排水设计516.12.4 平面设计规范526.12.5 售餐间和凉菜间的设计52第七章 节能方案537.1 设计依据537.2 能耗计算537.3 建筑节能措施547.4 用电节能措施557.5 用水节能措施577.6 暖通节能措施577.7 燃气节能措施58第八章 环境保护及卫生安全措施598.1 环境保护598.1.1 项目场址环境现状598.1.2 项目建设与运营对环境的影响598.1.3 环境保护措施598.1.4 环境影响评价618.2 安全防护措施618.2.1 危害因素及危害程度分析618.2.2 安全设施618.3 消防设施62第九章 项目实施进度649.1 工程实施进度安排649.2 工程实施进度表64第十章 投资估算及资金筹措6610.1 投资估算6610.1.1 估算范围6610.1.2 估算依据6610.1.3 估算结果6710.2 资金筹措67第十一章 工程招投标6911.1 概述6911.2 招标范围7011.3 招标形式7011.4 山西省建设项目招标方案和不招标申请表71第十二章 项目组织与管理7212.1 组织机构7212.2 项目管理7312.3 资金管理74第十三章 社会效益分析75第十四章 结 论77岢岚县职业中学位置图-79新建辅助用房在校园位置图-80岢政发201167号项目建设用地的批复-81岢纪要20122号项目的建设事宜-82岢国土字2011141号用地预审批复-85岢国用2011026号土地使用证-87岢建字2012第16号教辅用房规划意见-88岢环2012006号建设项目环境影响登记表-90岩土工程勘察报告-94工程建设设计图-97委托书-113第一章 总 论1.1 项目基本情况1.1.1 项目名称岢岚县职业中学教辅用房建设项目1.1.2 建设性质新建1.1.3 建设单位岢岚县教育局1.1.4 项目负责人1.1.5 项目建设地址岢岚县岚漪镇冷地洼1.1.6 项目建设规模岢岚县职业中学校园总面积70361.7平方米（合105.54亩），本项目建设涉地面积21008平方米（合31.51亩），总建筑面积7493.40平方米，其中：行政办公楼1825.30平方米，艺术楼2412.26平方米，食堂餐厅3255.84平方米。绿化面积7350平方米，硬化面积9640.08平方米。1.1.7 主要技术指标容积率0.36。绿地率34.99%。建筑密度19.13%。1.1.8 项目投资工程估算总投资1784.55万元，其中：建安工程费1447.13万元，其他费用175.20万元，预备费162.23平方米。1.1.9 资金来源由县财政投资和企业、全县干部捐资建设。1.1.10 项目建设期项目建设期1年（2012年5月2013年4月）。1.2 项目单位概况岢岚县职业高中是该县唯一的综合性中等专业学校。建校近20年来逐步树立了“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以素质教育为根本”的办学目标。努力适应市场需求，适合青年求职创业的可持续发展的需要，使学生“就业有优势、创业有本领、升学有希望、继续学习有基础”。学校现有教职工72人，在校生1200人，共有12个教学班，四轨制。近五年来，有1500余名毕业生由学校推荐就业，实现了学生、学生家长、用人单位三满意。1.3 可行性研究工作的依据和范围1.3.1 可行性研究工作的依据1、岢岚县教育事业“十二五”发展规划2、国家及省市有关政策、法规和文件3、有关标准和规定4、项目总体规划5、项目承办单位提供的有关基础技术资料6、岢岚县城市建设总体规划1.3.2 可行性研究的范围1、项目背景和建设的必要性2、建设场地和建设条件 3、建设规模和建设内容4、工程设计方案5、节能与环保6、实施计划进度安排7、投资估算和资金筹措8、社会效益分析9、可行性研究结论1.4 项目主要技术经济指标主要技术经济指标表序号项目名称单位数量备注一建设规模1校园总面积m270361.70 合105.54 亩2本次涉地面积m221008.00 合31.51 亩3总建筑面积m27493.40 3.1行政办公楼m21825.30 局部三层，砖混结构3.2艺术楼m22412.26 局部三层，框架结构3.3食堂餐厅m23255.84 局部二层，一层砖混结构，二层钢结构4建筑基底面积m24017.92 4.1行政办公楼m2809.70 4.2艺术楼m21046.78 4.3食堂餐厅m22161.44 5绿地面积m27350.00 院落绿地6硬化面积m29640.08 院落硬化7主要技术指标7.1容积率0.36 7.2建筑密度%19.13 7.3绿地率%34.99 二投资估算1估算总投资万元1784.55 1.1建设工程直接费万元1447.13 1.2其他费用万元175.20 1.3预备费万元162.23 三建设工期1总工期月122012.5.1-2013.4.301.5 研究结论本项目符合国家、省发展职业教育的政策和“科教兴国”发展战略的要求，有利于培养更多的职业技术人才，改善当地社会经济发展中职业技术工人、技师等供不应求的状况，对于提高职工队伍素质，促进经济社会的发展，具有重要的意义。1、岢岚职业中学教辅用房项目的建设，是岢岚县“十二五”规划社会发展重点项目，是岢岚县提高教学水平和质量、推动社会产业化发展的重点项目，项目建设是必要的。工程建设规模较大，建设内容复杂，投资金额也较大，项目单位在实施过程中应加强项目管理，合理控制进度、质量及投资。2、对规划设计和建设中需要：坚持“长远发展，总体规划，突出重点，分步实施”的原则；坚持规划设计必须符合文化建筑工艺规范的原则；注重以集中管理模式为主的规划设计原则；注重规划设计能满足日常活动功能和节能降耗的原则；注重规划设计既满足项目拓展空间，又有利于文化产业开发的原则。3、本项目属于公益性项目，建议有关部门给予大力支持，在各方面尽量给予优惠，以增强项目的自身造血能力和抗风险能力，促进该项目尽快实施建设，早日发挥其社会效益。第二章 岢岚县概况2.1 地理位置岢岚县地处晋西北黄土高原，属黄河流域中游地区，县境东邻宁武，西与保德、兴县接壤，南接岚县、静乐，北与五寨、河曲相连。东部地形较高，向西北逐步倾斜。地理坐标为东经11112至11152，北纬3829至3859，县城海拔高程1338米，平均海拔1433米。全境呈不规则椭圆形，东西宽62.5公里，南北长53.5公里，总土地面积1984.7平方公里（合297.7万亩）。2.2 地形地貌纵观地形是：东南高，西北低。东北矗立着荷叶坪山，西南横卧着万松岭，西北有霸王山，东南有乏马岭。除四面八方为山丘环绕外，中部以岚漪河为轴，在地理上形成十字架地形。东西为干流，南北为一级支流。全县山地面积占总土地面积的40.7%，丘陵面积占总土地面积的56.9%，阶台、河谷面积占总土地面积的2.4%。荷叶坪主峰海拔高程2784米，其余山峰海拔均在1700米以上，最低海拔1031米，相对高程1763米。沟壑面积679.6平方公里，占总面积的34.2，沟道长度5904.4公里， 沟壑切割密度每平方公里2.98公里，切割深度53.4米。全县地面坡度组成为小于3的占总面积4.8，4至7的占总面积6.9，8至15的占总面积10.8，16至20的占总面积15.0，21至25的占总面积8.9，26至35的占总面积20.3，大于35的占总面积16.4。县城东南、西南（土石山区）森林灌丛茂盛，山顶为变质岩，沟底为岩石，坡面除耕地外，大部有林草覆盖，沟壑与沟头切割很不明显，水资源较富，沟壑面积占总面积的30.2，沟壑密度为每平方公里2.8公里。县城西北和东北（黄土丘陵缓坡风沙区）有大片缓坡地区，中部有一山间盆地，沟道切割较深，沟道坡面陡峭，沟沿上部有较缓的耕地和坡面。水资源较乏，80以上的面积植被在0.3以下，沟壑面积占总面积的26.9，沟壑密度为每平方公里2.47公里。县城西和西北地区（土石山区）沟梁密布，地形破碎，耕地多数分布在梁峁，沟沿线以下阴坡生长着灌草，阳坡基本没有植被只生长着稀疏的杂草，有少部分沟头和阴坡面生长着稀疏的油松、杨、桦树，气候干燥，水资源极度贫乏。沟壑面积占总面积的48.6，沟壑密度为每平方公里3.64公里。2.3 社会经济岢岚县共辖12个乡（镇），205个行政村，253个自然村。全县共2.23万户，8.45万人，其中农业人口6.70万人，占总人口的79.3%，人口自然增长率为13。全县总土地面积为2977054.5亩，其中：耕地面积615274.6亩，园地面积1177.3亩，林地面积929863.0亩，牧草 地 面 积118020.5亩，其他农用地61820.2亩，居民地及独立工矿用地面积311611.4亩，交通运输用地面积8593.6亩，水利设施用地面积832.0亩，未利用土地面积939287.5亩，其他用地32312.7亩。2010年粮食播种面积29831亩， 粮食产量36327吨。油料播种面积5971亩，油料产量4573吨。牛出栏数2987头，猪出栏数12728头，羊出栏数130983只。大牲畜年末存栏数4929头，猪存栏数11817头，羊存栏数300244只。2010年底全县国内国民经济生产总值100445万元，其中：第一产业22053万元，第二产业26154万元（其中工业22520万元），第三产业52238万元。全部工业总产值57635万元，农林牧渔业产值37699万元（其中：农业产值17976万元，林业产值1203万元，牧业产值18521万元），乡镇企业总产值102565万元，财政总收入20100万元，城镇居民人均可支配收入12661元，农民人均纯收入2890元。2.4 气候环境岢岚属中温带大陆性季风气候，境内寒冷干燥温差较大，冬季漫长，秋季短暂，夏无酷暑，据岢岚县气象局35年观测资料，年平均气温6.3，最高值37.3，最低值-30.7。年平均降水量434毫米，6月份降水量占全年的14.7%，7月份降水量占全年的24.6%，8月份降水量占全年的22.7%；一日最大降水量发生在1997年7月18日79.6毫米。年平均无霜期139天，最长发生在2002年175天，最短发生在1980年112天。年平均日照2772.9小时。年平均蒸发量2107.6毫米。年平均风速3.5米，全年风向多东南。2.5 文化教育岢岚县现有义务教育阶段学校100所，其中独立初中4所，九年一贯制学校5所，完全小学11所，非完全小学20所，农村教学点69个（其中二级复式36个，三级复式12个）。专任教师756人，其中小学教师482人，初中教师274人；在校生9010人，其中小学生5630人，初中生3380人。岢岚县委、政府坚持教育优先发展战略地位不动摇，重视教育可持续发展，紧紧抓住义务教育标准化建设的契机，全面实施教育振兴计划，近四年来先后制定出台了岢岚县义务教育标准化建设实施方案、岢岚县全民科学素质行动计划纲要实施方案等20多个指导性文件，在经济十分困难的条件下，通过多种渠道加大教育投入，努力改善办学条件。2009年该县财政经常性收入18935万元，而财政对教育的拨款达到4258万元，占财政经常性收入的22.5%。2007年以来，全县累计筹集资金6894.7万元，加固、重建中小学校72所，建筑面积 33481平方米。2009年，投资940余万元，为全县单轨制小学以上学校配备了教学仪器、图书和音体美器材。2007年启动农远工程以来，先后投资400余万元，使所有初中、中心校都配备了多媒体和计算机教室，实现了“校校通”，并建起了2175平方米的青少年活动中心。这对一个山区贫困小县而言，确实是做出了巨大努力。非常注重教师队伍建设。根据教育发展需要，面向社会公开招聘大专以上优秀师范院校毕业生。2007、2008年共补充新教师77名。坚持“走出去、请进来”的教师培训制度，每年教师培训涉及20多个学科、300多名教师。培训地点近至忻州市周边县区，远至太原、北京等地。2009年暑假期间，县政府投资70余万元，送全县义务教育阶段150名语文老师到北师大集中培训。今年又提出岢岚县教师与山西师范大学置换教师互相培训的工作方案，现有50名教师在山西师大学习，并达成长期合作的战略意向。县政府每年预算100万元用于教师节表彰、教师节假日加班和出勤补助、教职工年度体检。今后一段时间的教育工作重点是加强职业技能教育和进一步提高教师队伍的整体素质，加强教育规范化管理，为当地经济建设培养所需要的合格人才。2.6 旅游联盟2008-6-4提供：旅游资源大全，免费旅游交易平台，旅游社区，旅游软件，交通岢岚交通便捷，公路铁路均通过本县，乘坐铁路客运可直达太原、大同等市县。旅游联盟2008-6-4提供：旅游资源大全，免费旅游交易平台，旅游社区，旅游软件，209国道贯穿本县，路况较好。旅游联盟2008-6-4提供：旅游资源大全，免费旅游交易平台，旅游社区，旅游软件，此外，新建的忻保高速、岢临高速途径岢岚，在岢岚境内设有5个互通，岢岚的交通非常便捷，到省城的时间缩短在两小时以内。旅游联盟2008-6-4提供：旅游资源大全，免费旅游交易平台，旅游社区，旅游软件， 第三章 项目提出的背景和建设的必要性3.1 项目提出的背景3.1.1 职业教育形势分析目前我国的职业技术教育，无论规模、规格和质量都还不能适应经济建设和社会发展的需要，在整个教育事业中仍然是薄弱的环节。职业技术教育的有关法规和配套政策不够健全，管理体制尚待进一步理顺，资金投入不足，办学条件差，支持职业技术教育发展的服务体系很薄弱；职业教育内部的改革和建设亟需加强，高水平的示范性骨干学校数量还太少，职业技术教育的专业设置和专业结构有些方面与社会需要结合得不够紧密等。因此，国务院要求各级政府和有关部门、广大教育工作者及社会各界，从国家的全局和民族的未来出发，进一步提高对职业技术教育战略地位和作用的认识，采取有力措施，齐心协力大力发展职业技术教育，努力办好现有各类职业技术学校，有计划地对现有各类职业技术学校加强规范化建设，集中力量办好一批起示范和骨干作用的学校，挖掘现有学校的潜力，扩大招生规模，努力使全国高中阶段职业技术学校的在校生人数超过普通高中的在校生人数。3.1.2 职业技术教育状况及发展趋势当前经济的发展已进入知识经济时代，知识经济和技术进步对劳动者的素质以及专门人才的数量和质量提出了更高的要求。目前，我国的职业技术工人才特别是高级职业技工极为缺乏，在1.4亿名职工中，技工仅占50%，即7000万。在这些技工中，初级工占60%左右，中级工占35%，高级工仅占5%，与此相比，在发达国家中，初级工占15%，中级工占50%，高级工占35%之多。数据表明，我国的高级技工数量、比例，与发达国家相比有很大差距。特别是在我国制造业，被称为“高级蓝领”的高级技工已经成为稀缺资源，与制造大国地位极不相称。具体表现为：原有技工年龄已大，中年技工为数不多，青年技工尚未成熟，能够熟练操作的高级技术工人人才非常紧缺。在上海、深圳、南京等大城市高级技工供不应求，有的公司甚至出年薪16万元也找不到一名合格的高级模具技工。据统计，今后几年，我国企业对技术工人的需求将增加25%，其中，技师、高级技师的需求量将翻番。根据就业方面的统计资料表明，技师和高级技师将成为我国今年最抢手的十大类人才之一。山西作为能源大省，高级技工严重短缺，技术工人结构失调，全省范围内企业职工队伍中高级技师所占比例不足5%，技师以上仅占1%，急需加快技工人尤其是高级技工的培养步伐。为此，要重视和加快技能人才的培养，技工学校作为培养技术工人的基地责任重大，要重点加强骨干技工学校建设，加快培养面向生产一线的适用人才，支持教育质量高、办学效益好、专业设置适应市场需要、管理规范、毕业生就业率高的职业技术学校。在岢岚县8万人口中，有近1万人的富余劳动力。这些劳动力70%的没有技术。就业能力较差，急需技术和就业能力的培训。岢岚县职业高中是市级再就业培训定点单位，再就业培训是关系到社会稳定和经济发展的重大问题，也是教育局义不容辞的责任。要真正逐步解决这些问题，只有扩大办学规模，增加教学设施和设备。3.2 项目建设的必要性3.2.1 符合国家发展职业教育的政策早在2002年7月国务院召开的全国职业教育工作会议上，国务院总理针对我国职业教育改革与发展面临的新问题，指出“推进职业教育改革与发展是实施科教兴国战略的重大任务，是当前经济发展和现代化建设新阶段的要求，必须高度重视，切实抓好”。岢岚县职业高中教学辅助的建设，符合国家、省发展职业教育的政策精神。3.2.2 符合“科教兴国”的发展战略随着知识经济时代的到来，科学技术在人类社会、经济和文化各方面发挥着越来越重要的作用，科技水平的高低已成为综合国力的具体体现，具有专业技术人才的培养储备是影响一国经济可持续发展的重要因素。党中央制定的“科教兴国”的发展战略，迫切需要培养更多更好的高素质人才。大力发展教育事业，培养适应现代化建设的各类人才，提高全民族思想道德水平和文化素质，已成为推动我国社会进步、经济繁荣、民族振兴的关键所在。根据国家“十二五”教育发展计划，大力提高国民教育普及程度，加快职业技术教育发展步伐，进一步增加高层次专门人才资本存量，已成为我国教育事业“十二五”期间发展的战略重点。职业高中是培养职业技术工人的专门学校，是国家职业技术教育事业的重要组成部分。岢岚县职业高中是重点职业教育学校，专业特色突出，为适应社会需求，建设教学辅助项目，旨在为社会多培养职业技术人才，符合国家“科教兴国”的发展战略。 3.2.3 适应职业教育和学校发展的需要国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定中指出“大力推行劳动预备制度，严格执行就业准入制度。用人单位招收、录用职工，属于国家规定实行就业准入控制的职业(工种)，必须从取得相应学历证书或职业培训合格证书并获得相应职业资格证书的人员中优先录用”。岢岚县职业高中作为岢岚县直属的全日制学校，其培养的职业技工人才，由于接受良好的职业教育并获得相应职业资格证书，在各业生产一线可直接产生明显的经济效益。岢岚县地处晋西北，属经济欠发达县。当地经济发展中的一个重要问题就是一、二产业比例失调，下岗和再就业人口日益骤增。而其主要原因是工人技术水平低下，企业技术人才短缺，技术工人和职业教育投入严重不足。本项目的建设，将极大的改善岢岚县职业高中教学场所严重不足的现状，成为学校快速发展的良好契机，从而为岢岚培养、输送高素质的技工人才，推动当地经济的发展。3.2.4 完善教学设施和教学手段的需要近几年，学校为适应经济建设和社会发展需求，在上级党委、政府和有关部门的大力支持下，学校规模有所扩大。学校规模的迅速膨胀，在校生数量的急剧增加，制约了培养目标的实现。随着学校教学业务的不断扩大，原有的教学设施及其仪器设备远远不适应新专业、新技术及社会对技能的需求，极大地影响了学生动手能力的提高，也不能满足教学工作的需要，甚至严重阻滞了教学业务的开展，影响了办学质量，制约了在校学生的全面发展。建设教学辅助项目，可以弥补该校在设施上的不足，更好地完善教学手段，满足教学业务的正常需要和提高学生综合素质的要求。3.2.5 是提高教学质量和办学效益的需要适应当前以市场需要为导向的人才培育机制，学校必须把培养实用人才、增强学生就业能力作为教学工作的重中之重。该校建设教学辅助项目，正是实用人才和学生就业能力的良好的训练基地。既能够使学生将课本理论与具体实践有机地结合，增强学生对所学专业知识的理解接受能力，增强学生的创新思维能力，大大提高教学质量，又能使学生一踏入社会，就能够上岗执业，大大提高毕业生的就业机会，从而获得更大的办学效益。3.2.6 是逐步实现中等职业教育现代化的需要一个学校教学设施的水平，往往代表着这个学校的教研水平。发展目标是创办一流示范性学校，对照省、国家级示范学校的标准，我们的教学设备和设施，还存在较大差距。因此，亟需增加资金投入，建设教学辅助设施，并增加必须的教学设备，来满足学校发展和教学的需要。作为岢岚县唯一一所综合性中等职业学校，该校还没有一个能够满足教学需求的实验实训设施。建设教学辅助项目，是该校在教育设施现代化上迈出的重要一步，从而将整体上提升该校的办学水平。根据国家“十二五”教育发展计划，要大力提高国民教育普及程度，加快职业技术教育发展步伐，进一步增加高层次专业人才资本存量。岢岚县职业高中作为重点职业学校，为适应社会需求，扩大办学规模，为社会培养职业技术人才，拟建设本项目，符合国家教育发展规划。从岢岚县情况来看，随着国民经济和社会的发展，企业队伍迅速扩大，对职业技术工人的需求越来越大。本项目的建设，对于缓解岢岚职业技术工人的供需矛盾，提高企业职工素质，促进经济的发展，将具有一定的积极意义。第四章 建设地址与建设条件4.1 建设地址建设地址在岢岚县县城西部冷地洼。南邻218省道，西邻坪后沟村，北邻岢瓦铁路，东邻广惠园住宅区。周围无工矿企业，无任何污染源。4.2 水电路材该区域交通便利，南邻218省道，西、北为环城公路。地方建筑材料砖、瓦、灰、砂、石均可满足供应，钢材、水泥有充足的货源，可以满足工程要求。拟建区域场地平整，给水、污水、雨水、供热、电力、通讯、网络等各项配套设施均具备建设条件，建设施工技术力量较强，施工工期和施工质量可满足项目建设和使用要求。4.3 地质构造经山西省第九地质工程勘察院2012年3月16日-3月18日对该场地进行了岩土工程详细勘察，共完成勘探孔17个，一般性钻孔14个，孔深8.0-12.0m，控制性钻孔3个，孔深15.0-20.0m。取土试样探井5眼，探井深4.0-6.0m。其结论为：、勘察场地地貌单元属山间河谷地貌；各岩土层的物理力学性质指标见有关统计表；地基土均匀，拟建场地及其周围未发现影响工程稳定的不良地质作用，勘察场地内地层稳定连续，场地稳定。、场地内地基土类型为：中硬土，建筑场地类别为类。、本次勘探有效深度内为发现地下水，无需考虑地下水对本工程的影响。、场地地基土对混凝土结构及对钢筋混凝土结构中的钢筋具微腐蚀性。、场地为非自重湿陷性场地，湿陷等级为级（轻微），湿陷深度为5.0m。、岢岚县抗震设防烈度为度，地震加速度0.05，抗震设防类别为：重点设防类（乙类），属抗震一般地段。、岢岚县标准冻深1.49m。建议：、对于本工程拟建行政办公楼，建议基坑开挖按1.5m考虑，可施工2.5m厚灰土垫层，垫层材料选用3：7灰土。垫层应分层碾压，压实系数不得小于0.96。对于本工程拟建食堂，建议基坑开挖按1.5m考虑，可施工3.5m厚灰土垫层，垫层材料选用3：7灰土。垫层应分层碾压，压实系数不得小于0.96。且做结构措施和检漏防水措施，基础形式可采用条形基础。、地基处理应进行质量检验合格后，方可进行基础施工。地基处理过程中和处理后，均应对其质量按国家有关规定进行检测。、基槽开挖采用放坡式并应注意边坡稳定性；基槽开挖深度不应超过设计开挖深度，并预留约0.3m厚的土层暂不挖去，待人工挖至设计标高；并防止地表水及降水渗入基槽，基础竣工后及时进行回填。本工程基坑可采用放坡开挖的方法进行施工，放坡坡高比10.7为宜，基坑周围5.00m范围内不得堆载。、应设置沉降缝，建筑时应采取结构措施。、基坑开挖后，进行钎探并且组织验槽时，如发现异常情况时，视对工程的影响程度及时采取相应措施。4.4 建设用地岢岚县职业高中校园总面积70361.7平方米（合105.54亩），其来源为：1、岢岚县人民政府岢政发201167号文岢岚县人民政府关于教育局新建职业中学项目建设用地的批复，同意岢岚县国土资源局供地30748.7平方米（合46.12亩），按照公益事业划拨土地有关规定收取各项供地费用，岢岚县国土资源局预审批复文号为岢国土字2011141号。2、岢国用2011第026号土地使用证，以划拨国有土地39613平方米（合59.42亩）本次用地在上述两宗地范围内。4.5 规划意见岢岚县住房保障和城乡建设管理局以岢建字2012第16号文已提出了岢岚县职业中学教辅用房项目规划意见。规划设计具体要求是：、建筑退让道路规划红线距离：不存在退让。、建筑高度：拟建行政办公楼三层建筑北侧檐口总高度不超过11.5m、艺术楼三层建筑北侧檐口总高度不超过12.2m、食堂二层建筑北侧檐口总高度不超过l4m。、基地主要出入口应沿岢惠线设置。应按规定配置机动车、自行车停车泊位，且基地内要留出足够的临时停车及回车场地。、建设基地标高：建筑0.000标高相对于实际地形而定。、其它规划要求：除上述要求外，还应符合有关要求，其涉及环保、消防、卫生防疫、交通等有关方面的管理要求，请事先征求相关管理部门的意见。第五章 建设规模及建设内容5.1 建设规模岢岚县职业中学校园总面积70361.7平方米（合105.54亩），本项目建设涉地面积21008平方米（合31.51亩），总建筑面积7493.40平方米，其中：行政办公楼1825.30平方米，艺术楼2412.26平方米，食堂餐厅3255.84平方米。绿化面积7350平方米，硬化面积9640.08平方米。5.2 建设内容、局部三层行政办公楼1栋，基底面积809.70平方米，建筑面积1825.30平方米，砖混结构。、局部三层艺术楼1栋，基底面积1046.78平方米，建筑面积2412.26平方米，框架结构。、局部二层食堂、餐厅1栋，基底面积2161.44平方米，建筑面积3255.84平方米，一层砖混结构，二层钢结构。、绿化面积7350平方米，绿地率34.99%。、硬化面积9640.08平方米，水泥混凝土硬化。第六章 工程设计方案6.1 设计依据、本工程系根据上级相关批准的设计文件进行设计；、本工程系根据建设单位通过的建设方案进行设计；、中小学校建筑设计规范(GBJ99-86)；、城市普通中小学校舍建设标准；、民用建筑设计通则(GB50352-2005)；、建筑设计防火规范(GB50016-2006)；、民用建筑隔声设计规范(GBJ118-88)；、建筑防水工程技术规程（DBJ-249-2007）；、公共建筑节能设计标准（DBJ04-241-2006）；、山西省普通高中教育技术装备建设标准（试行）；、建筑内部装修设计防火规范（GB50222-2001修订版）；、民用建筑工程室内环境污染控制规范（GB50325-2001）；、建筑工程设计文件编制深度的规定及其他有关标准和规范；、国家颁发的有关工程建筑政策和法令，现行设计规范和标准；、建设场地的地形图及城市道路的详细规划；、岩土工程勘察报告6.2 平面布局、设计思想和标准、贯彻适用、经济美观的原则，造型设计在满足使用功能要求的前提下与校区原有建筑尽量相互协调一致。、平面设计应兼顾该新建行政办公楼、艺术楼、食堂餐厅的使用方便，同时应考虑与教学楼的联系，尽量缩短距离，节省学生时间。、合理安排各个分区，达到分区明确，杜绝相互干扰。根据使用要求及功能流程，新建教学辅助用房以行政办公、艺术教学、生活为主。、平面布局拟建教学辅助建筑在校区前端和中段，项目占地总面积21008平方米，其中：行政办公楼占地面积8265平方米，艺术楼占地面积6935平方米，食堂餐厅占地面积5808平方米。上述占地面积包括了绿化和硬化面积。6.3 行政办公楼设计方案6.3.1 设计概念行政办公楼布置于校园主出口右侧，以标志性建筑面对县城方向。从校园整体出发，考虑校园环境特点与周围已建和待建工程的关系，既突出行政办公建筑宏伟与庄重，又突出校园建筑的美观大方和科技含量。方案强调时代性和超前感，不仅注重职业中学现有的特点，而且充分考虑其发展的未来走向，争取为岢岚职业中学创造一个更好的工作生活环境。6.3.2 方案构思行政办公楼分为南北两个部分，北面为三层高的行政主楼，以办公、会议为主，南面为一层高的校史展览馆，行政主楼与展览馆由门厅相连成为一体。两部分交通组织极为顺畅和独立，便于疏散和使用。行政办公楼底层门厅面东，是一个一层高的共享空间，结合校史展览布置，成为展示学校风采的重要场所。门厅后方布置了接待室。二层、三层为标准的办公空间，可根据需要灵活地划分成大小办公室，每层都有一个45平方米左右的会议室。按层划分办公空间可在功能使用上具有相对独立性，以便于各部门单独管理。标准层设计中每层设一个共享休息厅，布置以休息座椅。这样，当人们在工作之余步入通透明亮的休息厅时，便可一览无遗地看到外面山脉起伏。当早晨的阳光从东侧的缓缓泻下时不难想见身在其中的详和心境与感受。在主楼的顶层布置了信息发布中心，线路与屋顶有线电视天线相连接。主楼一层设有校医室和观察室，以便学生和教职院工就医和保健咨询，让学生以健康的体魄步入社会主义高速建设的急流中。6.3.3 建筑造型行政办公楼对现有及其未来的环境应起到一个整合的标志性作用，门厅整齐又富变化的界面廓定了主入口的空间感。主楼立面简洁、有时代感，虚实形体比例关系的推敲使之优雅宜人，使整个建筑造型给人以蓬勃向上的朝气，激励全校师生在新世纪迈上新的台阶。6.4 艺术楼设计方案6.4.1 设计概念拟建艺术楼位于校园主出口左侧，与行政办公楼相对，体现了艺术在职业教育中的位置，艺术楼南面为宽广的园林绿化区域，体现了“贴近自然，融于园林，不求宏伟力争特色”的指导思想。通过建筑总体布局，形体组合和景观设计，形成融于环境，充满绿意的艺术楼。6.4.2 方案构思环境设计是总体关系的设计，总体关系包含着建筑内外界面之间、建筑与场所之间的种种关系，要处理好各层次之间关系，形成良性的空间肌理形态，使建筑成为景观的一部分。设计中建筑单体总平面与校园总体规划协调，建筑以L型布设将人的视线通道与周围环境有机组合在一起，使校园景观与建筑之间渗透融合，形成变化有序、层次丰富的建筑空间。园形演播厅位于L拐点中部朝向校园主出口，落地透明玻璃以及挑阳台板均是建筑向外部环境相融合的处理手法，希望通过细致的规划与细部设计能深入到建筑的精神内部，并使建筑外层界面与