作业检查总结反馈.doc
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作业检查总结反馈 4月2日教导处对全校各班作业进行检查,各学科角度反馈如下: 语文:从整体看,作业批改情况如下 1、同一备课组作业布置基本相同。 2、作业布置那天内容基本相同。 3、作业批改比较认真。 数学:优点: 1、作业量适度; 2、批改及时,有批改日期; 3、批改规范,有等级或得分,适当加注评语; 4、学生作业整洁、规范; 5、学生作业订正及时、有效。 不足:有的学生错题没订正; 英语 : 1、教师作业布置次数合理,每周有四到五次批改。 2、各年级组作业布置内容基本一致,能注意作业量和作业形式的变化。 3、教师作业批改认真,评分教师批注认真,并附评价性意见,给学生鼓励。 4、建议学生关注学生的作业订正情况。 物理:1、多数教师能根据班级实际,精心设计作业,练习量适当。 2、设计的作业具有针对性、层次性、题型多。 3、大部分教师能做到及时批改、及时订正反馈。 4、大部分学生的书写比较工整,格式规范。 存在问题: 1、组内批改格式有些不统一。建议各科作业由各教研组统一要求,教师严格训练、指导、检查。 2、针对不同层次的学生,设计有针对性的作业不多 3、作业要督促学生及时订正。 化学: 讲解及时、详细,学生订正较好,批改规范,有的老师对学生作业有文字评价,但少数老师没有批改日期,大部分老师对学生作业没有等级评价。 生物: 作业基本上都能及时批改。布置作业适量,符合学生的实际情况。学生订正也比较及时,作业整洁工整。 政治:1、教师能根据班级实际,精心设计作业,题型多样化。 2、作业布置有层次性,批改认真、清楚、细致。 3、对错题教师能要求学生订正并注意反馈。 4、大部分学生的书写认真,格式规范。 存在问题: 1、每天作业量不能过多,要有所选择的做。 2、针对不同层次的学生,应设计有针对性的作业。 通过本次检查,希望老师们在今后的教学中,及时布置、批改作业。 宝龙山中学教导处- 配套讲稿:
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