顺德职业技术学院家具设计与制造专业.doc
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1、家具设计与制造专业教学计划一、培养目的:培养德、智、体、全面发展,具有强烈事业心和社会责任感,有扎实的基础理论知识和创新设计能力,治学严谨,思想活跃,具有开拓创新精神和可连续发展能力,具有较高的设计创新、审美、和动手能力的能设计、懂制造、会管理的家具公司高级专业人才。二、业务规格:(一) 职业岗位群:1 家具公司设计人员2 家具公司生产管理人员3 家具公司商务及市场营销人员(兼工程配套设计)4 其它与本专业相关的岗位。(二)知识结构:1 基本了解世界及中国设计文化的发展与变迁。2 达成英语B级水平并能基本阅读专业资料。3 掌握家具设计所必须的理论知识,了解家具设计方面的发展状况以及最新动态。4
2、 掌握室内、家具设计所必须的人体工学知识。5 具有创新思维的理论知识并能结合专业学习纯熟应用。6 掌握家具设计所必须的原理、方法。7 了解家具制造材料的发展动态,掌握家具设计所涉及材料的基本知识并能纯熟应用。8 掌握在大工业生产条件下的家具制造工艺知识。9 基本掌握公司安全生产管理方面的基本知识。10 培养创业技能知识。(三)能力结构:1具有较强的徒手绘画能力。2具有计算机辅助设计能力。3在满足不同需求的条件下,具有独立进行原创家具设计和表达的能力。4基本懂得家具机械及家具数控柔性加工中心的操作。5基本具有室内设计及家具陈设能力。6基本具有家具生产工艺的管理能力。7基本具有家具销售和商务谈判的
3、能力。8基本具有创业潜力。9通过广东省有关部门组织的计算机应用上岗考核、英语B级水平考核,取得相应的资格或上岗证书。10具有较强的表达能力。11具有良好的人际关系,较好的公关能力。12具有自学和可连续发展的能力。(四)素质结构:1.人文素质(1) 热爱祖国,树立对的的人生观、价值观。(2) 唯物地、辩证地分析问题。(3) 具有良好的职业道德和敬业精神。2.方法素质(1) 分析与综合问题的能力。(2) 抽象的思维能力。(3) 连续学习、有计划行动的能力。(4) 独立的学习思考能力。3.专业素质(1) 能操作多种设计软件。(2) 热爱专业,对专业具有强烈的爱好和爱好。(3) 抽象的思维能力。(4)
4、 连续学习、有计划行动的能力。(5) 有较强的观测能力和反映能力。(6) 与时俱进,具有创新意识。(7) 积极参与社会实践,具有实事求是的科学态度。三、学制全日制大专三年。四、学时/学分分派及比例项 目学时学时比例学分学分比例理论教学通识教育基础54826%2730%专业基础24411.5%1516.5%专业课程85240.5%4347.5%合 计162478%8590.5%实践教学技能训练44020%77.5%其他实践活动402%22%合 计48022%99.5%总 计2104100%94100%五、主干课程及其重要内容:(一) 理论教学课程1、英语本课程着重培养学生的阅读和英译汉能力,使学
5、生能比较纯熟地阅读英文专业书刊和有关技术资料。规定掌握一定的专业词汇。应按照外语学习不断线的原则和学生的实际情况安排教学。规定能达成英语B级水平。2、计算机应用基础本课程是非计算机类学生所必须掌握的公共基础课程,同时又是家具设计与制造专业的一门专业基础课程,重要培养学生具有用计算机来解决一些平常事务的能力及基本掌握用计算机进行设计工作的原理及应用方法。3.设计基础平面构成:使学生从基本造型规律和视觉认知规律出发,学习视觉语言和艺术造型的共性的形式美法则。并通过严格而系统强化训练培养学生的发明力和基础造型能力,为专业的设计构想提供方法和途径。色彩构成:使学生对色彩理论知识的学习,广泛进一步地了解
6、色彩世界,熟知丰富的色彩及其互相关系,研究色彩在现实生活中的应用。并能亲自调制色彩,于实践中发明色彩美,发明色彩的特殊效果等。在掌握配色技巧的同时,不断提高自己的色彩审美能力。立体构成:通过本课程的学习,使学生能理性的结识各类形体,熟悉各种形体的性质、了解形与形之间也许出现的构成方式;在强调形态之间的比例、平衡、对比、节奏、律动、推移等各种联系的同时,讲究作品能带给人的视觉引导作用,强调所体现的美的价值。4.人体工程学 本课程是家具设计与制造专业的重要专业基础课程。人体工程学是以心理学、生理学、人体测量等学科为基础,研究如何使人-机(家具)-环(境)系统的设计符合人的身体结构和生理心理特点,以
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