华东理工大学社会与公共管理学院《623社会学理论与方法》历年考研真题汇编.pdf

目录第一部分华东理工大学社会学理论与方法考研真题2006年华东理工大学318社会学理论与方法考研真题2006年华东理工大学318社会学理论与方法考研真题（含部分答案）2005年华东理工大学318社会学理论与方法考研真题2005年华东理工大学318社会学理论与方法考研真题（含部分答案）第二部分相关科目考研真题2005年华东理工大学446社会研究方法考研真题2004年华东理工大学446社会研究方法考研真题2002年华东理工大学529社会调查研究方法考研真题2001年华东理工大学529社会调查研究方法考研真题2000年华东理工大学519社会调查研究方法考研真题1998年华东理工大学319社会调查研究方法考研真题2004年华东理工大学318社会学概论考研真题2003年华东理工大学318社会学概论考研真题2002年华东理工大学318社会学概论考研真题2000年华东理工大学308社会学概论考研真题1999年华东理工大学308社会学概论考研真题1998年华东理工大学208社会学概论考研真题第一部分华东理工大学社会学理论与方法考研真题2006年华东理工大学318社会学理论与方法考研真题2006年华东理工大学318社会学理论与方法考研真题（含部分答案）华东理工大学二六年硕士研究生入学考试试题（答案必须写在答题卡上，写在试题上无效）考试科目代码及名称：318社会理论与方法一、名词解释（每题5分，共40分）1和谐社会2社会政策3评价性社会指标4社区建设5抽样6社会组织7社会互动8社会整合答：略。二、简答题（每题15分，共60分）1概念的具体化过程。答：概念的具体化是指对概念的操作化，即把我们无法得到的有关社会结构、制度或过程，以及有关人们行为、思想和特征的内在事实，用代表它们的外在事实来替换，以便于通过后者来研究前者。或者说，操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。对概念进行操作化处理，就是要给出概念的操作定义，这种定义即一套程序化的工具，它告诉研究者如何辨识抽象概念所指称的现实世界中的现象。从大的方面看，这种操作化过程主要包括两个方面的工作：概念的澄清与界定。a要弄清概念定义的范围，了解到相关概念的各种不同的定义，从而对这一定义的大致范围有所理解以后，便可以对这些定义进行分类。b决定一个定义。发展测量指标。a列出概念的维度。b建立测量指标。2全球化及其矛盾。答：（1）全球化的定义：全球化是指一个（或者一组）体现了社会关系和交易的空间组织变革的过程可以根据它的广度、强度、速度以及影响来加以衡量一产生了跨大陆或者区域间的流动以及活动、交往以及权力实施的网络。（2）全球化的矛盾：全球化作为历史发展的一个全新时代，给人类社会带来了巨大的影响。人们在欢呼全球化时代到来的同时，也对全球化可能带来的影响进行了深入的探讨，甚至进行了强烈的对抗。对全球化影响的探讨集中在以下几个方面：全球化下的不平等与不平衡在一个相互联系不断扩大的全球体系中，由于网络和权力实施空间范围的扩大，使得权力问题成为全球化诸问题中的一个核心问题。对于世界上众多的国家和民族来说，全球化过程是一个参与的过程还是一个垄断的过程？是一个被动接受的过程还是一个积极应对的过程？是一个中心化下的多样化过程还是一个多样化共存的过程？在全球化过程中，人员、资本、信息在全球范围内流动，大量全球问题的出现，需要在全球框架下治理。因此，随着全球化的发展，一些极端全球主义者或新自由主义者提出，全球化过程是一种“毁坏疆界”的力量，特别是对于传统的以主权疆域为特征的民族国家冲击更大。民族国家不再是权力和文化的主要承载者，跨国民族空间的形成使得传统的民族国家无法再清楚的代表某一个民族。在这个时代，传统的民族国家已经成了全球经济中不和谐的，甚至不可能继续存在的活动单位。他们认为，经济全球化通过跨国网络实现着经济的“解国家化”，在这种没有疆界的经济中，国家政府不过是全球经济的传动带，或者沦落为夹在不断强大的本土、地区以及全球治理机制之间的中介制度；面对极端全球主义者的“解国家化”理论，一些主张变革理论的学者指出，全球化是推动社会政治以及经济快速变革的中心力量，这些变革正在重新塑造着现代世界和世界秩序。无疑，民族国家在全球化过程中受到严峻挑战，全球化正在重组民族国家的权力、功能和权威。但是，面对全球化的挑战，国家主权或民族国家也一直在调整自己，以适应不断变化的历史现实：a国家在全球化过程中并没有完全陷入被动，反而是全球化过程的积极推动者。b在全球化进程中，还没有产生一个可以完全替代国家职能的共同体或组织。在不断变化的全球秩序下，民族国家可以采取合理的战略和政策选择，对国家的功能和形式进行调整，积极地应对全球化对民族国家的挑战。全球化不仅是一个政治、经济的过程，而且还是一个社会和文化的过程。随着全球化的扩展，大众传播媒介、全球营销体系以及大规模的人口流动，一种文明和文化能够迅速传播到世界上的任何一个角落，成为具有全球性特征的文化和文明，文化全球化下的世界是一个同质性的世界。传统现代化理论中的“趋同论”在新的历史过程中重新成为一个重大问题。全球化下的文明和文化问题，实质上是一个“地方”文明和文化如何在全球化进程中生存和发展的问题。因为在带有全球特点的文明和文化的传播、扩散过程中，往往是那些在政治、经济和权力上占据优势地位的文明和文化，对地方性文明和文化造成极大的冲击，甚至威胁到它们的生存。因此，全球化过程不仅挑战着国家的权威，而且地方性文明和文化因而也受到严峻挑战。但是，一种文明或文化的产生与成长，是长期历史发展的产物，构成了一个民族或社会基本的生存价值和道德规范，并作为一种传统世世代代延传下来。文明和文化的多样性，构成了人类世界的基本结构，不同文明之间的交流、传播乃至冲突，构成了人类社会发展的基本动力之一。因此，当全球化对独特文明或文化形成冲击或挑战时，文化全球化与文化多样性之间的矛盾，就成为当代全球化过程中的一个基本矛盾。面对全球化的挑战，一方面人们看到了文化趋同的现象；另一方面，更多地看到了独特文明对全球化的反抗，以及文明之间的冲突。可以说，当代文明之间的冲突，在很大程度上是全球化内在矛盾的反映。3影响人们获得社会地位的条件。答：社会地位是指社会关系空间中的相对位置以及围绕这一位置所形成的权利义务关系。在现代社会中，职业地位的作用越来越重要了，它直接影响着人们的收入、声望和权力，因此成为个人社会地位的综合性象征。可以把影响人们获得职业的条件分为个人条件和社会条件。（1）个人条件。个人条件又可以划分为先赋条件和自获条件。先赋条件，指个人生而具有的或自然得到的属性。例如，籍贯、家庭出身、性别、肤色、种族、民族等等。自获条件，指个人由于自己的行为或经过自己的努力而得到的一些属性，如技术、知识、个人成就、工作经历等。（2）社会条件影响人们获得职业地位的社会条件主要是制度条件和文化条件，具体体现为就业制度和职业声望观。伴随改革开放过程，国家逐渐放开对职业分配的控制权。市场化提供了越来越多的自由流动资源，扩大了人们选择职业的自由流动空间。随着国家再分配权力在职业分配中的衰弱，市场选择（人力资本）和个人关系（社会资本）在择业过程中的作用日益凸显出来，积极推动着社会流动。职业声望观是社会成员对各种职业的综合性评析，是通过职业声望评价表现出来的。职业声望评价，是指依据社会成员对社会中存在的各种职业所作的主观评价，将各个职业按高低顺序加以排列。职业声望观受职业功能、职业环境、职业待遇以及文化传统等多重因素的影响，可以反映各个职业吸引力的大小，从而引发人们谋求特定职业的内在欲望，由此影响着职业配置和社会流动。4简析社会主体对人社会化的作用。答：（1）社会化的含义：社会化，是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。在此过程中，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以健全和完善。社会化是一个贯穿人生始终的长期过程。（2）社会主体对人社会化的作用：人的社会化过程会涉及一系列个人、群体和机构。这些个人、群体和机构中最重要和最有影响者被称为社会化的主体。主要包括家庭、学校、同龄群体、工作单位和大众传播媒介等。对于一个健康、正常的儿童来说，其社会化过程的完成有赖于他所处的环境中是否具备社会化所必需的这些社会条件。家庭。几乎对每个人来说，家庭都是个体出生后接受社会化的第一个社会环境，家庭的教育和影响对个人早期社会化甚至一生的社会化都具有重要意义。a家庭教育和家庭环境的影响是一个人社会化的开端，它为个人一生的社会化奠定了基础，家庭社会化的结果将对个人的一生发生影响。b家庭环境对个人社会化的意义在于对儿童感情和爱的培养。c家庭中父母的权威对儿童社会化具有重大影响。学校。对于进入学校的儿童和青少年来说，随着年龄的增长，在社会化方面学校和教师的教育作用逐渐超过了家庭和家长的教育作用，而成为儿童和青少年社会化的最重要的社会环境因素。a学校是专门为社会化目的而设立的学习机构。这个特定的学习环境，给学生提供了有组织、有目的的系统化受教育的各种条件。b学校是一个组织机构。学校有一系列的规章制度，学生必须学习和遵守这些行为规范和准则，按照规范的要求去扮演自己的社会角色，并理解和把握这种有组织群体中的人际关系。同龄群体。同龄群体指由那些在年龄、兴趣爱好、家庭背景等方面比较接近的人们所自发结成的社会群体。同龄群体也是个人社会化的一个重要环境因素。在同龄群体中，儿童感受到一些不同于家庭和学校环境中的新的东西。a在同龄群体中的大多数活动不是由某种权威事先为他安排好的，他可以以一种独立的姿态，在平等的基础上和他人进行交往，建立或中断某种人际关系。这种活动可以使儿童大大提高自身的独立意识，学会灵活地扮演多种社会角色，增加人际交往和解决人际冲突的能力。b个体在同龄群体中接受大量亚文化的影响。由于在同龄群体中个体可以摆脱像家庭或学校环境中的那些社会权威的约束，因此他们可以自由地从事自己喜爱的活动，讨论大家共同感兴趣的话题，从而使个体某些朦胧的感受在群体成员之间的沟通中发生共鸣，而形成较为明晰的群体亚文化意识。工作单位。工作单位是个人进行职业社会化的主要场所。个人要在工作单位的职业活动中学习职业技能，遵守职业规范，学会扮演职业角色等等，个人在工作单位中通过自己的职业活动和职业成就来确立自己的社会地位，实现个人的人生理想和价值，并在这一过程中形成个人的能力、品格、气质、性格等。工作单位给人们提供了一个检验和发展家庭及学校社会化成果的场所。大众传播媒介。大众传播媒介是指社会组织为在广大社会成员之间传递信息、互通情报所采用的各种通讯手段，如广播、电视、报纸、书籍、杂志等。大众传播媒介通过新闻报道、舆论宣传、知识教育、生活娱乐等方式，为广大社会成员理解和接受社会所倡导的价值观念、奋斗目标、社会规范和行为方式等，提供了一个广泛的社会环境条件。三、论述题（每题25分，共50分）1试论社会学中科学性与价值评价性的统一。答：略。2试论非政府组织在社会发展中的作用。答：（1）非政府组织是指那些在地方、国家或国际级别上建立起来的、以促进经济发展与社会进步为目的的社会组织，多用于第三世界国家。是一个不属于政府、不由国家建立的组织，通常独立于政府。非政府组织是在地方、国家或国际级别上组织起来的非赢利性的、自愿公民组织。非政府组织面向任务、由兴趣相同人们推动，它们提供各种各样的服务和发挥人道主义作用，向政府反映公民关心的问题、监督政策和鼓励在社区水平上的政治参与。（2）非政府组织在社会发展中的作用：在环境保护领域。a组织环境意识的普及、教育、宣传活动，以及推动和促进环境保护领域的公众参与活动。b对环境保护的资助，参加有关自然资源和环境保护的项目活动。c参加有关环境保护科学和技术的研究、开发及其普及活动。d组织有关环境保护产品的生产和推广以及业界联合等活动。e对有关对环境污染受害者的援助活动。f参与环境保护的国际交流活动。在扶贫开发领域。由这些非政府组织所开展的活动，为改革开放以来经济迅猛发展的中国社会提供了一种特殊的公共物品扶贫。其中包括生存扶贫、技术扶贫、教育扶贫、救助贫困母亲、合作扶贫、文化扶贫、实物扶贫等。通过提供这类公共物品，中国非政府组织在广大内陆地区开展了一系列卓有成效的活动，为从根本上消除贫困作出了积极的贡献。这些作用概括起来主要表现在：a通过直接提供包括资金、物资等经济资源，以强制投入的方式打破贫困所固有的恶性循环，从量和质两个方面改变贫困人口的生活状态。b通过开展项目，特别是伴随项目开展的各种形式的培训，将大量有用的信息和技术技能传授给受益人，使他们通过参加学习和直接应用，努力掌握这些技术技能，从手段和方式上改变贫困人口的生活状态。c通过开展项目，特别是包括小额信贷等扶贫项目，在投入资源的同时，启动受益人的责任心和积极性，并引导当地建立起有约束功能的信用链及其关系制度，主要从社会资本和生产制度上改变贫困人口的生活状态。d在长期开展项目的过程中，非政府组织的工作人员逐步积累经验和知识、技能，成为各个扶贫领域的专家，能够更直接和有效地针对不同地区、不同人群、不同贫困层的不同问题开展具体的、有针对性的扶贫活动。e协助并监督各级政府贯彻执行有关扶贫开发的方针政策。f作为企业和发达地区对贫困地区救助、支援的中介机构和专业机构，其作用体现在：第一，更多地动员社会资金用于消除贫困的活动，特别是动员企业开展社会慈善活动；第二，通过实际操作各种项目确保各项慈善款项和慈善资金能够落实到消除贫困的各项活动中去，并切实起到扶贫开发的作用。g作为国际社会各种力量救助、支援中国贫困地区的中介机构和当地“草根”组织，其作用体现在：第一，积极吸收更多的国际社会和海外资源用于中国的扶贫开发事业；第二，协助国际非政府组织和海外非政府组织在华开展各种扶贫开发项目，同时也作为国际社会救助中国贫困地区的中介组织发挥作用，执行监督或落实有关项目。h通过在扶贫开发领域开展的活动，不断进行自身的能力建设，提高适应市场经济的应变能力和专业水平，逐步扩大非政府组织的影响及其力量，促进中国非营利部门的形成和发展。2005年华东理工大学318社会学理论与方法考研真题2005年华东理工大学318社会学理论与方法考研真题（含部分答案）华东理工大学2005年硕士研究生入学考试试题考试科目：318社会学理论与方法一、名词解释1社会政策2越轨行为3社会规范4角色丛（集）与角色冲突5初级群体与次级群体6社会结构7社会保障8信度与效度答：略。二、简答题1简述社会控制的功能和手段。答：（1）社会控制的定义：社会控制有广义和狭义之分。广义的社会控制是指社会组织体系运用社会规范以及与之相应的手段和方式，对社会成员（包括社会个体、社会群体及社会组织）的社会行为及价值观念进行指导和约束，对各类社会关系进行调节和制约的过程。狭义的社会控制是指对社会越轨者施以社会惩罚和重新教育的过程。（2）社会控制的功能：社会控制的基本功能就是保证价值观与行为方式在某种程度上的一致性得以实现并延续下去。简言之，就是维系社会正常秩序。具体地说，社会控制的功能有以下三点：为社会成员提供合乎社会目标的社会价值观念和社会行为模式，调适人际关系，制约和指导社会成员的社会行为。规定各社会群体或社会集团的社会地位、社会权利和义务（在阶级社会里，主要表现为规定统治阶级的统治地位和被统治阶级的被统治地位），限制它们之间利益竞争的范围，调整它们之间的利益关系，避免产生大规模的对抗性冲突。协调社会运行的各个系统，调节它们之间的关系，修正它们的运行轨道，控制它们的运行方向和运行速率，使之功能耦合、结构协调、相互配套，尽量使各社会运行系统同步运行，促进社会的良性运行和协调发展。（3）社会控制的手段：社会控制手段分为三类，即组织控制手段、制度控制手段和文化控制手段。每一类中又包含许多具体的工具性控制手段。组织控制就是某一具体的社会组织运用组织指令、组织规章对该组织内组织成员或构成该组织的各个亚组织的行为进行指导和约束的方式。组织控制的特点是范围小，即控制范围局限于该组织内部；层级控制，即在社会组织体系内部，上一级组织对下一级组织实施控制。组织控制的具体形式是组织指令和组织规章。制度控制手段是指以全社会的名义颁布行为准则，并对全体社会个体、社会群体和社会组织的社会行为进行调节与制约的方式。制度控制手段的具体形式有政权与法律。文化控制手段是指人类在长期的共同生活中创造的、为人类共同遵从的行为准则和价值标准对社会成员进行控制的方式。文化控制手段包括：伦理道德、风俗习惯、信仰信念和社会舆论等等。2如何理解社会变迁的系统要素和模式？答：社会变迁既泛指一切社会现象的变化，又特指社会结构的重大变化；既指社会变化的过程，又指社会变化的结果。“社会变迁”是一个表示一切社会现象，特别是社会结构发生变化的动态过程及其结果的范畴。（1）社会变迁的系统要素社会生产力的发展是社会变迁最根本的原因，但不是惟一的原因。社会变迁除了最终取决于社会生产力发展之外，还取决于许多其他因素的作用，因而是多种因素相互作用的结果，例如受到自然环境、人口、国家制度、文化、传统、意识形态、社会心理等多种因素的影响；不同国家、不同社会的社会变迁，还要受到种族特征、民族特征和各个国家、民族历史传统的影响。同时，社会生产力的决定作用，在不同国家和民族的不同发展时期，也有不同的表现和结果。要具体地研究社会变迁，必须考虑所有这些在社会变迁中起作用的因素。不同的系统要素所导致的社会变迁形成不同的社会变迁模式。（2）社会变迁的模式当我们在一定的历史条件和环境内，具体地考察某一特定的社会变迁过程时会发现，社会结构体系中的所有要素，都以相互联系、相互作用的方式，具体地、历史地表现社会变迁，使社会变迁成为相互作用的结果。任何一个社会体系，为了维持相对稳定的运行和发展，必须以一定的秩序将社会体系中的各个要素组织起来。这种相互作用、相互制约的秩序维持社会不致陷入混乱状态。但是，有两种情况使相对稳定的状态必然发生变化：社会系统与外界环境所进行的物质、能量和信息的交换。社会系统不可能孤立地封闭运行和发展。在社会系统与外界环境之间、社会系统内部各个子系统之间，每时每刻都在输出或输人大量的物质、能量和信息。在这种交换过程中，社会不断地将外界环境中的新因素吸纳到原有体系之中，从而破坏了原有结构体系的稳定秩序。社会结构要素的自我发展。社会作为一个有生命力的系统，不像特定条件下的机器系统一样，一经建成就具有了不变的秩序。社会结构中的组成要素，是人们有目的活动的产物。它们一经建立之后，会不断地由不完善向比较完善发展。这种自我完善的发展结果，就有可能破坏原有比较平衡的相互关系，导致原有结构体系中稳定秩序的变化。3简述全球化的社会后果与对策。答：（1）全球化的定义：全球化是指一个（或者一组）体现了社会关系和交易的空间组织变革的过程可以根据它的广度、强度、速度以及影响来加以衡量一产生了跨大陆或者区域间的流动以及活动、交往以及权力实施的网络。（2）全球化的社会后果：时空方面：全球流动、交往和网络的广度、强度、速度以及影响是史无前例的，而且涉及到所有的社会领域。组织方面：世界范围内的社会、政治以及经济权力关系实现了前所未有的制度化和组织化。汇合角度：在从政治到生态的社会生活所有方面，全球化的影响实现了独有的交汇。多样化形式：19世纪晚期处于主导地位的军事、经济和政治全球化形式依然存在，但是移民、文化以及生态全球化的不同模式的重要性不断增强。反思性：世界范围内的精英和大众对全球相互联系的意识不断发展，成为国家精英和跨国社会力量自觉追求的各种政治和经济工程。对抗性：随着国家、公民以及社会运动努力抵制或控制全球化的影响，不断增强的全球化意识已经在从文化到军事所有领域中引发了多种形式的对抗。区域化：当代全球政治经济中的区域化和全球化进程已经在很大程度上变成了相互强化的趋势。西方化：当代全球化的模式依然存在着高度不对称，但与20世纪初相比，它们已经变得更少欧洲中心化或者大西洋中心化。领土性：全球化一直不断推动着国界和政治管辖范围的划分与重新划分，因而全球化的当代模式对领土原则作为组织政治统治、实行政治权威的惟一或首要基础提出了挑战。国家形态：在全球化的冲击面前，各个国家在进行内部调整并且控制或调节全球化冲击的方式，与19世纪晚期相比出现了重大区别。民主治理：今天的全球化产生了一组全新的政治和民主困境，即如何把一个以领土为基础的民主治理体系与社会和经济生活的跨国组织以及全球组织结合在一起。总之，全球化是一个多维度的历史进程，它涉及到人类生活的几乎所有方面，其本身是社会、政治、经济、文化以及技术力量共同作用的独特结果。（3）全球化的对策 改革不适应全球化的政治体制，迎接全球化的挑战。利用全球化的机会，引进发达国家的技术，发展本国经济，参与全球化的进程。政府要制定相应的政策，领导和保护本国的文化发展，并逐渐缩小与发达国家的差距。4试述社会学的研究过程。答：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。作为一门社会科学，社会学的研究是一个系统的、科学的认识活动，具有自身的特点和方法，因此，社会学的研究过程也遵循自身固定的程序。其研究过程包括：（1）准备阶段，包括确定研究课题、研究设计以及具体实施安排等步骤。确定研究课题确定研究课题为整个研究规定了工作方向、目标。确定研究课题包括提出研究问题并对之加以论证，同时还必须规定研究目的和研究性质。研究设计制定研究设计的内容包括确定研究内容和研究单位，选择收集资料的方法，制定调查问卷、量表或访谈提纲。组织安排在准备阶段，还需要对一项研究的具体实施做出安排。首先需要选取或勘探好调查实施的地点，就问卷调查来说，调查地的选取往往还需要通过抽样设计来确定，并就相关方面的联系、调查员的挑选与培训、实施过程的人员配置、物质供应、日程等做出具体安排。（2）资料收集阶段，包括运用具体方法收集有关资料、对资料进行初步编整。资料收集是调查研究过程中最重要的步骤，经常采用的资料收集方法因选择的研究方式而定，资料的初步编整则是将收集到的资料进行编码或归类。（3）资料分析阶段在资料分析阶段需要进行的主要工作有：对收集到的资料进行汇总、统计，进行描述和总体推断，检验理论假设，提出新问题，撰写调查报告等。三、论述题1试论社会工作在我国和谐社会构建中的作用。答：（1）社会工作的含义：社会工作是指社会（政府和群众团体）以物质、精神和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠自己的力量进人正常的社会生活的个人与群体提供帮助，使他们恢复社会生活能力，改善社会互动关系，提高社会生活质量，从而促进社会的良性运行和协调发展。（2）社会工作在和谐社会构建中的作用：和谐社会是指社会中人与社会化、人与自然以及社会各个系统之间的稳定的状态，其特征包括民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序和人与自然和谐相处。社会工作作为一门学科和职业，有其遵守的价值观和信念。而且，社会工作的内容非常宽泛，它包含了社会福利、社会保障等社会政策的具体推行工作以及社会服务等，对和谐社会的构建具有重要作用。社会工作的恢复功能恢复，包括直接给予帮助如医疗和康复活动，间接地创造条件如形成有利于残疾人的社会环境，还包括生理功能的恢复和心理功能的健全以及社会关系的改善调整。天灾、人祸和人自身的原因造成了社会上有一部分人不能正常地参与社会生活，影响了他们自身的发展。恢复这部分人参与社会生活的能力，是社会工作应当承担起的主要任务。社会工作的协调功能社会工作者要反复地提醒政府和社会各界注意到未受到损害和受到损害这两类人在工作和生活上的差异，通过社会立法和社会服务来保证受损害人的利益得到一定的照顾和补偿。这样有利于社会保持协调发展，促进社会的和谐。社会工作的稳定功能社会不稳定的主要因素是社会各阶层各群体的利益损益不一，尤其是某一群体利益受到严重的损害。在现代激烈竞争的社会，受到某种损害的人常常处于劣势状况。如果社会不给予他们一定的照顾和帮助，长此以往会严重损害他们对社会的信心，甚至产生某种反社会行为。社会工作把工作重点放在这部分人身上，借助社会的力量，帮助他们提高社会生活能力，使他们与整个社会融合在一起，有利于社会的稳定。2运用社会分层理论分析当今中国社会阶层的新变化。答：社会分层指的是依据一定具有社会意义的属性，一个社会的成员被区分为高低有序的不同等级、层次的过程与现象。社会分层体现着社会不平等。西方的社会学分层理论主要包括韦伯的三位一体分层理论和帕累托的精英循环理论。（1）韦伯的三位一体理论韦伯认为社会阶层的划分有三重标准：即财富经济标准，权力政治标准和声望社会标准。财富是指社会成员在经济市场中的生活机会。这种生活机会实际上是人们在市场上以其经济收入和财富来交换商品和劳务的能力，即满足自己需要的能力。在社会分层的经济标准方面，韦伯并不反对马克思的生产资料占有在经济地位中的作用，他同意马克思的看法，即生产资料占有权是确立阶级的首要基础，对生产资料的占有不同会造成社会分化。但是，韦伯主要是从更直接地反映一个人的经济地位财富多少的角度来分析问题，他认为，只有在市场上人们才能实际反映自己的优势。社会分层的政治标准是权力。在韦伯看来，权力是处于社会关系中的行动者即使在遇到反对时也能实现自己的意志的可能性。很明显，权力是一种强制力。韦伯认为，任何有组织的社会生活都有权力存在，而权力分配反映了政治领域的不平等。他认为，这种权力不仅取决于人们对生产资料的占有关系，在现代社会中它也与科层组织中的管理职位有关。声望是社会分层的社会标准。声望是指个人在其所处的社会环境中所得到的声誉和尊敬。韦伯认为，声望与人们的身份有关，也与知识教养、生活方式有关。他把身份同市场消费联系起来，认为身份是根据消费的原则来划定的，它以特定的生活方式为特征。在西方社会学中，具有相似身份和生活方式的人被称为身份群体。不同身份群体在社会生活中具有不同声望，也具有不同的社会地位。韦伯认为，上述社会分层的标准有时是相互联系，有时是可以互相转化的。但是，这三个标准又是相互独立的，每一个都可以单独作为社会分层的标准。（2）帕累托的精英循环理论帕累托认为精英这一概念与道德或名誉无关，它只是指在一定活动圈子中具有最高才能指数的人。他把精英分为两种：在政府中直接或间接发挥相当作用的人所组成的统治者精英和由其他人组成的非统治精英。帕雷托认为，精英称号与能力之间的不平衡是精英衰败的表征，这种不平衡的潜在原因是低级阶层中优秀分子的聚集和高等阶层中劣等分子的聚集，而更深层的原因是社会流动不畅和精英循环受阻。他认为，由于社会的变化和精英能力的丧失，精英地位与能力已不均衡，在这种情况下就要求精英循环：非上流阶层的某些人转变为精英人物而替代老精英。如果统治精英或非统治精英拒绝来自公众的更具才华的成分的输入，就发生精英循环受阻，而其结果是：或者社会秩序衰败、国家和社会失衡，并导致社会堕落；或者造成新的精英用暴力推翻过时的、无能的统治者精英。（3）当今中国社会阶层的新变化 经济体制改革以来，长期在我国占主导地位的、政治至上的社会分层理念发生了改变，财富越来越成为人们追逐的主要目标。由农村经济体制改革所导致的农民经济收入的快速增长、农村乡镇企业的大量出现、大量农民进入城市务工经商都对原有的社会分层格局造成冲击。城市经济体制改革以来，特别是在经济全球化的影响下产业结构的调整所造成的城市失业现象和贫困现象的加剧，也在很大程度上改变着城市的、乃至全社会的分层结构。或者可以说，经济体制改革以来，我国在计划经济背景下形成的比较清晰的社会分层结构变得复杂化了。这种复杂化主要表现在如下几个方面：a原来的以政治为标准的社会分层在一定范围内依然存在，同时在较大的范围内经济分层变得越来越重要。比如，对于前者，核心的党政机关和部门、中高级干部仍然被认为处于较高阶层；对于后者，人们越来越看重的不再是所有制，而是实际收入。b受上述因素的影响，原来的阶层内部发生了分化，这种分化甚至是十分剧烈的。比如，同是国有企业的职工，他们之间的收入和福利待遇可能相差很大，行业之间的差异相当明显。c社会上出现了新的社会阶层，如私营企业主阶层、失业者阶层等。这种阶层的新变化是随着社会的发展而形成的结果。在当今中国的阶层中，分层的标准也发生着变化，经济标准和职业标准成为越来越成为主要的分层标准，同时，权力标准和声望标准依然存在，如具有较高权力的官员的社会地位依然较高。第二部分相关科目考研真题2005年华东理工大学446社会研究方法考研真题2004年华东理工大学446社会研究方法考研真题2002年华东理工大学529社会调查研究方法考研真题2001年华东理工大学529社会调查研究方法考研真题2000年华东理工大学519社会调查研究方法考研真题1998年华东理工大学319社会调查研究方法考研真题2004年华东理工大学318社会学概论考研真题2003年华东理工大学318社会学概论考研真题2002年华东理工大学318社会学概论考研真题2000年华东理工大学308社会学概论考研真题1999年华东理工大学308社会学概论考研真题1998年华东理工大学208社会学概论考研真题