新手班主任在小学班级管理中的优势和常见问题.doc
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1、新手班主任在小学班级管理中的优势和常见问题班主任是学校最基本的教育单位-班级的组织者,领导者和教育者,而班级管理又是一项艰巨繁杂而意义重大的工作。因此,作为一个新世纪的小学班主任,既要立足于现实,努力做好实际工作,又要着眼于长远,加强学习,不断创新,形成一套全新的班主任创新思维模式,成为班级的有效管理者。班主任的工作非常重要,尤其是小学班主任,不仅要完成普通教师的教学任务,还要做好班主任的其他职责,不仅要关心学生的思想健康,而且要关心学生的学习,不仅要关心学生在学校的表现,而且要关心他在家庭中和社会上的行为。然而这一切,对于一个没有任何实践经验的新手班主任来说,确实有点困难。一个新手班主任如果
2、能够利用自己的优势,一样可以管理好一个班级。一、 新手班主任的优势由一名刚刚走出校园的学生转化为教师,有着年龄的优势、有着对工作的热情、有着对新鲜事物的好奇心、更重要的是还怀揣着一颗童心,在思想和行为上更贴近学生,学生也会很容易去接受这些新手教师。(一) 、年龄优势一般来说,新手班主任大都是刚参加工作的年轻人,在年龄方面与学生存在着较小的差距,更容易找到共同话题,进而更易于和学生交流。新手班主任是很容易与孩子玩在一起的,在小小的课间活动,参与到孩子们的游戏中,势必会消除教师与学生之间的心理隔阂,从而走进孩子世界。(二) 、知识优势在刚刚结束的几年大学生活中,新手班主任在学校学习了一系列的教育学
3、、心理学、班级管理等先进的专业知识,这对于没有教学经验的他们在工作上具有较强的指导性和实践性。比起那些年长的教师,新手班主任的理论知识是丰富的、充足的,所欠缺的是一些实际经验。在工作中,新手班主任能够更快的接受那些先进的教学技术和理论以及一些班级管理制度。(三) 、时间优势新手班主任精力旺盛,对工作的热情度高,而且家庭负担轻,可以有更多的精力投入工作,且能够全身心的投入到工作中。无论是对于班级管理还是对后进生的转化和优生的培养,都有足够的与他们进行“周旋”。二、 新手班主任的不足新手班主任最大的不足之处在于缺乏教学经验,无论是在教学方面还是在处理班级突发事情方面,与年长的教师比起来是难以做到游
4、刃有余,甚至有时候会很吃力。首先,在教学方面,年长的教师已有多年的教学经验,对于课本中的哪些知识点是考试重点能够很清楚的了解,讲起课来很少走弯路,学生听得也很清晰明了。而年轻教师对课本、考试大纲均不了解,抓不住重点,讲课像无头苍蝇一样乱撞,眉毛胡子一把抓,面面俱到,致使学生一节课下来分不出轻重,考试也难以考出好成绩。其次,在处理班级事务上,新手班主任教龄较短,经验不足。刚刚从大学毕业当上教师,积累了十几年做学生的经验,做班主任的经验却为零。任何一件事都没有以往的经验可以遵循,更多的是靠直觉,遇到问题容易举手无措。再是,新手班主任年纪较轻,工资时间短,学生气十足,在班级内缺乏威信,很难有老教师那
5、种令学生自然产生的敬畏感。同时,在家长看来,年轻的班主任不过是没有经验的大孩子,他们的不信任也会传染给学生,使得学生对对年轻的班主任存在某种轻视、不信任的心理。另一方面,新手班主任往往容易忽视与任课教师的沟通,倾听他们对于班级管理与学生学习情况的反馈意见。认为班级工作就是班主任说了算,对任课教师的意见不予理睬。第三,新手班主任往往急于树立自己的威信;急于制定一些严格的管理制度,把学生禁锢在自己的威严之下,严加管理,以“罚”作为处理学生的有力武器,忽视学生的生理和心理特征。第四,对班级的想法太理想化,觉得自己所学的东西一定可以用在这个班上,而忽略了班级的具体情况。当班级没有按想象中的发展时,就会
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