识字四中国美食(优质课教学设计).doc
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1、部编版 二年级语文下册识字4 中国美食教学设计格尔木市大格勒中学马娟娟中国美食第一课时教案教学目标:1、会认“菠、煎”等16个生字,会写“烧、烤”等9个生字。2、了解课文内容,从美食中学习汉字。3、通过对美食文化的了解,养成爱惜粮食的情感。教学重难点:识记生字,正确认读并书写生字。能流利地说出中国美食的名字。教学准备:师:多媒体课件生:事先收集关于家乡美食的资料(图片、文字介绍、手抄报、小视频等等)以及生字卡片教学过程:一、视频导入1.课前播放美食视频片断,让学生欣赏。2.联系生活,导入话题。同学们,听着介绍,看着这做好的广式糕点美食,你有什么感受?想要吃美食,我们首先要了解美食,中国有各种各
2、样的美食,色、香、味俱全。今天就让我们一起去品尝这些美食吧!(出示导入语)(板书:识字4 中国美食)齐读课题。二、看图说美食,学习生字词1、出示美食图片。指名学生看图说出美食的名称。2、播放朗读视频,看看和你们讲的是不是一样的?3、学生打开语文书第35页,自由朗读课文,要求读准字音。4、同桌互相指读词语,用心听,对方读得是否正确。5、教师检查:(1)出示去拼音的词语,再根据词语依次出示图片 师:喜欢那些美食吗?那咱们大声把它们召唤出来吧。遇到特别喜欢的菜,声音就洪亮些,好吗?邀请两三位同学,指名读。(2)刚刚那些让同学们垂涎欲滴的美食一般都是中午或晚餐享用的。常言道,一日之计在于晨,早餐对咱们
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