篮球原地单手肩上投篮的教学设计.doc
《篮球原地单手肩上投篮的教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《篮球原地单手肩上投篮的教学设计.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、篮球原地单手肩上投篮的教学设计一、 教学内容:篮球原地单手肩上投篮二、教学设计的指导思想和理念旨在贯彻并推行体育新课程,贯彻“以学生发展为本”的教育理念,树立“健康第一”的指导思想,发展学生的个性,开发学生潜能,并结合我校高一年级学生好动、好学、爱好广泛、模仿能力强等特点安排教学内容。因此,在课的教学设计上,本着求实、拓展、探索、创新的新课程思绪展开,在教与学上既强调教师“教”的重要性,又突出学生“学”的主体地位。本课在教学设计中,着重培养学生的观测能力、思维能力、创新能力安全意识和自我评价能力,使学生的爱好得到培养,学习方法得到掌握,学习能力得到提高。在教学中通过多种途径培养学生团结协作、公
2、平竞争、顽强拼搏的优良品质,让学生在身体锻炼的同时,潜移默化地进行了品德的渗透,体现了体育的教育性原则。三、教材分析:篮球运动是一项以投篮得分为目的,集体对抗的球类运动项目。篮球活动是由人体的基本活动跑、跳、投所组成的,可以促进学生上下肢、骨骼、肌肉的发展;提高其力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质。经常参与篮球运动还可以提高神经系统的灵活性、思维的灵敏、判断力和应变能力。所以篮球运动是一项具有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是篮球运动中原地单手肩上投篮。原地单手肩上投篮是篮球各项基本技术中最重要的一项。投篮动作的标准与否是实战中影响投篮命率的直接因素。在高中阶段要使学生在掌握动作的同时,应
3、使学生对动作有对的的结识,培养不断自我修正动作的能力,使动作规范化,提高投篮的命中率。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。四、 教学目的分析1、认知目的:使学生掌握单手肩上投篮的要领,并调动学生的积极性,使他们在学习中可以积极的去观测、记忆、思维、讨论、实践,从而推动学生技术水平的提高。2、技能目的:通过篮球原地单手肩上投篮技术的学习,使100%的学生能完毕这一技术动作,60%的学生能投出高质量的球,让学生体验成功的快乐。通过课上学生之间的分组交流使学生体验到运动、学习、挑战的乐趣。3、情感目的:培养学生自信、机智及互相帮助、团结协作、公平竞争的观念、研究学习能力 作学习能力、观测能力
4、、思维能力、创新能力和自我评价能力。养成终身进行体育锻炼的习惯。五、学生情况本课教学对象为高一年级学生,学生来自不同的各个初中,体育的运动技能有差异,他们的运动系统、呼吸系统的功能日趋完善,运动能力接近成人水平。同时他们基本较强的观测力发明力和自学能力,本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新奇的练习方法。分步分层的递进,充足挖掘每个学生的潜在能力和学生的主体作用。六、教学重点难点及解决办法:重点:原地单手肩上投篮技术解决办法:通过教师讲解、示范、学生探究性练习、合作性练习、分组讨论等方法解决。难点:动作的协调性解决办法:1、徒手模仿练习。学生根据教学挂图及及教师的示
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 篮球 原地 肩上 投篮 教学 设计
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。