狼大叔的红焖鸡绘本教学设计.doc
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《狼大叔的红焖鸡》绘本阅读指导 一、阅读指导目的: 1、学会留心绘本中的每幅图画,能进行合抱负象,猜测故事情节。 2、能根据故事内容理解“蹑手蹑脚”等较难的词,并能模仿故事中的反复性句子。 3、享受阅读绘本的快乐。 二、阅读指导过程: (一)看封面,猜故事 1、师:同学们,这节课老师给大家讲故事,想听吗?这次,老师要带着大家一起来读这一本绘本。先看看封面。(出示幻灯片一) 从这个封面,你来猜猜,这会是一个什么故事呢? (引导生从封面的书名和插图来进行大胆猜测)(指导理解书名中的“焖”字) 你从哪里看出来的? 2、师:同学们,我们从封面大约猜到这个故事的内容了。那究竟我们猜得对不对呢?狼和母鸡之间,到底发生了什么故事呢?现在我们走进故事,一起来揭开谜底吧! (二)听故事,边想象 1、出示幻灯二 师:看看狼的表情,它在想什么呢? 师:从前,有一只狼,他喜欢各种各样的美食。除了吃,他再没有其他的爱好了。他总是吃完了这顿饭,立即开始想,下一顿吃什么呢? 师:他喜欢吃“各种各样”的美食,今天是条美味的鱼,昨天也许是?明天也许他想吃?各种各样的美食,他都喜欢。看他这一餐,可真够丰盛的。桌子上有那么多空盘子。才刚吃完,又在想着下一顿了。 2、出示幻灯片三 师:有一天,狼大叔忽然很想吃红焖鸡。一整天,他都在森林里走来走去,想找一只肥嫩的母鸡。最后,他终于发现了一只鸡。 “啊,这只鸡红烧正合适。”他想。 3、出示幻灯片四 师:看看我们的狼大叔在干什么?他举起两只手,踮着脚尖走,小心翼翼地跟在后面。我们来学学它的动作。全班起立。(生模仿)能用一个词形容一下你们做的这个样子吗?老师教你们一个词语,这就叫“蹑手蹑脚”。 师:狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面,越靠越近。当他正要伸手去抓他的猎物的时候…… 4、出示幻灯片五 师:怎么会这样?狼大叔居然放走了母鸡。为什么呀?你觉得狼大叔在搞什么鬼? 师:本来啊,狼大叔有了另一个主意。“假如有什么办法能让这只鸡再胖一点,我就能多吃几口肉喽……”本来狼大叔还想得挺美的呢!还想吃一只肥鸡呢! 师:那有什么办法可以养胖母鸡呢?嗯!狼大叔也是这么想的。我们贪吃的狼大叔可是个烹饪高手呢!他要施展他的才干,把这只母鸡养得肥肥又胖胖的。于是…… 5、出示幻灯片六: 师:狼大叔跑回家,冲进厨房,开始准备…… 师:看!狼大叔可真下功夫。一脚踩着烹饪大全,一手抱着个大锅,全神贯注啊。你希望他做什么好吃的?看这里有什么?有糖,有面粉,有鸡蛋,可以做什么? 6、出示幻灯片七: 师:看!他先做了一百个香喷喷的煎饼。然后,在那天深夜,他把煎饼悄悄地放在母鸡家的走廊上。他小声念叨着,“快吃吧,快吃吧,我可爱的母鸡,长得肥肥又胖胖,让我痛痛快快地吃一场!” 7、出示幻灯片八: 师:这一百个香喷喷的煎饼,够了吗?不够!狼大叔还想把母鸡再养胖一点。看! 他天天夜里都给母鸡家送去了一百个香脆的甜甜圈。听!他又在小声念叨了,来,一起跟着他念叨:“快吃吧,快吃吧,我可爱的母鸡,长得肥肥又胖胖,让我痛痛快快地吃一场!” 8、出示幻灯片九: 师:一百个煎饼,一百个甜甜圈,够了吗?这次送了什么?又过了几天,他捧来了一个一百磅重的香甜的蛋糕。他仍在小声念叨着什么?(生齐读) 师:这么多的煎饼、甜甜圈、蛋糕送过去,这下,母鸡应当早已肥肥又胖胖了吧? 9、出示幻灯片十: 师:终于,万事俱备,那正是狼大叔一直期待的一个夜晚。他把一个大号焖锅取出来装满水,放在火上,然后就兴高采烈地出发了。 师:狼大叔“兴高采烈”,那是由于? 11、出示幻灯片十一: 师:“那只鸡现在一定胖得像个气球了。”他想,“让我先看看。”就在他正要往母鸡家里偷看的时候…… 师:你猜会发生什么? 12、出示幻灯片十二: 师:门忽然打开了。母鸡尖声叫起来……叫什么?不对。你听:“啊呀,本来是你啊,亲爱的狼大叔!” 师:发现没有?母鸡怎么称呼狼的? 来!你是小母鸡,学一学她是怎么叫狼大叔的,亲热一点。母鸡不仅不怕狼,反而对他很亲切呢,很欢迎他来呢。看来,母鸡不知道狼大叔要吃她呢! 13、出示幻灯片十三: 师:“孩子们,孩子们!快来看哪,煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕,不是圣诞老公公送来的!那些都是狼大叔送给我们的礼物!”本来,煎饼,甜甜圈,大蛋糕,都给这鸡宝宝们吃了。 师:听到母鸡这么夸奖他,狼大叔在旁边,看他表情,他觉得有点? 师:鸡宝宝们可没注意到这个,他们要感谢狼大叔呢!你猜他们怎么感谢他的? 14、出示幻灯片十四: 师:鸡宝宝们全都跳到老狼身上,总共亲了他一百下。“噢,谢谢你,狼大叔!你是世界上最佳的厨师!” 15、出示幻灯片十五: 师:此时此刻,狼大叔心里在想些什么呢? 师:那天晚上,狼大叔没有吃到红焖鸡。但是鸡太太倒是给他做了一顿相称丰盛的晚餐。“哎,怎么会是这样呢!”狼大叔在回家的路上一边走一边想,“要不,明天我再给这些小家伙烤一百个香甜的小饼干吧!” 师:看来,狼大叔喜欢上这群小家伙了! 16、出示幻灯片十六: 师:咦?这幅图没有文字的?你来试试给这幅图画配上文字! 你也很会讲故事哦! 以后,鸡宝宝们可幸福咯,可以吃到狼大叔做的各种各样的美食了。 17、出示幻灯片一(封面): 师:“狼大叔的红焖鸡”,狼大叔最后吃着他的红焖鸡了吗?他伤心吗?是的,不伤心。为什么?由于他得到了母鸡和鸡宝宝们的爱慕。 (三)介绍作者和其他绘本 喜欢这个故事吗?这个故事,是这位阿姨创作的。来,试着念一念她的名字。(生齐读几遍) 这位庆子阿姨非常喜欢给小朋友画绘本,讲故事,你瞧,她还写了这些故事。假如你喜欢庆子阿姨的故事,那就赶紧买来看吧!- 配套讲稿:
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- 大叔 红焖 教学 设计
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