幼儿园创造性游戏记录.doc
《幼儿园创造性游戏记录.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园创造性游戏记录.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2016年10月创游观察笔记三幼 大二班 郭宏宇10月份我继续在大创游活动中负责厨房游戏的观察和指导。自从上个月,我有意识地引导了幼儿关注小吃车的游戏以后,每天都有不同的幼儿来小吃车这里买卖东西。幼儿的游戏中出现了分工合作,有卖东西的人,又送货的人,生意有时候还比较火爆。在买卖东西的过程中,也开始出现了男生女生合作的游戏。案例1: 厨房的收音机不堪高频率的使用和偶尔的跌落,终于只剩下了尸骨,被我送去林师那里,并且被告知无法修复,从此,厨房的“钱”就没有了安家之所,小朋友都很想占用厨房的“钱”,因此每次都不能得到公平的分配。许多小朋友开始关注厨房的小吃车的游戏,但是很多幼儿想买东西,又苦于没有钱
2、,怎么办呢?小朋友们问老板:“可以刷卡么?”老板欣然接受。于是,厨房游戏继续进行。想买东西的顾客纷纷用各种东西当做银行卡,来进行刷卡消费。教师分析:幼儿在游戏时,遇到材料不足的情况下,就会激发幼儿的想象力,采用以物代物的方式,使游戏可以顺利进行下去。并且,他们很容易联想到自己的生活经验,去买东西、吃饭等都可以刷卡消费,或者手机支付。于是,使得在没有货币的情况下,买卖游戏也能够顺利开展。案例2:成成小朋友今天来玩厨房的小吃车游戏了。他不仅当了老板,而且还找到了很多的钱。他不停的喊同伴把材料运过来,藏在小吃车里,我问,你卖东西,如果摆出来,让别人一下子就能看到,这样生意才会好哦!成成听了我的话,但
3、是不以为然。依然不停地囤积货物,整个厨房的材料有大部分慢慢地塞在了他的小吃车里。但是奇怪的是,有小朋友光临小吃车,想买东西,成成问别人,你有钱么?小朋友摇摇头,他继续说,没有钱买不了,我们这里不卖东西,我们这里的东西是老板自己留着吃的。顾客很扫兴,只好离开了。偶尔有小朋友拿着钱来,成成就给他们一样东西,然后特别兴奋地把钱收了,积累在自己这里。他还专门找了一个盒子,把钱都装在里面,藏在小吃车的底下,每一次进账都令他兴奋不已。教师分析:相对于游戏,成成似乎更喜欢占有钱和材料,这令他很开心。在这个游戏里,他似乎对得到钱特别的在意,他不断的搜集所有的钱,并把它们藏起来。以至于最后变得没有生意了,他依旧
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 创造性 游戏 记录
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。