上高县新世纪幼儿园管理案例反思(1).doc

江西省上高县新世纪幼儿园
管理案例反思（1）
案例陈述：某天下午4时，我幼儿园一个刚入园没几天的三岁小男孩，由于想家，情绪不稳定，独自跑出教室，同一个来园咨询报名的家长一起走出，老师误以为是这位家长的小孩，因此没有过多地询问，于是这名小孩独自走了将近3公里，经过几个十字路口，才走回了家，家长马上打电话给老师，老师对此还不知情，此事细想令人十分后怕！
事件分析
1. 当班人员缺乏责任心和警惕心，具体表现在：
一、 是没有随时清点幼儿人数；
二、 是没有保证所有幼儿都在自己视线范围之内，以至于孩子何时走失的、谁走失了都不知情。
2. 教师忽视了新生入园的焦虑期：刚入园的幼儿对新环境肯定会表现出不稳定的情绪，会哭闹着回家，甚至会跑出教室……而当班人员对这些幼儿的情绪明显关注不够，忽视了他们对新环境的焦虑、恐惧等不适应的感受。
3. 接送制度、门卫制度不完善，执行不严：传达室值班人员没有严格把好来访人员关，警惕心不高。来访人员进来时是经过值班人员询问，并登记了是咨询报名的，而出去时多了一位幼儿，却没有引起值班人员的注意。另外执行接送卡制度也不严格、规范，没有核对家长信息。
4. 幼儿年龄小，不知跑出会有风险：3岁的幼儿年龄小，认知水平低下，安全知识是空白，不知独自离开集体会有危险。而家长也忽视了对孩子这方面的安全教育，从而导致了此事的发生。
事件启示
1． 安全警钟长鸣：全园职工要树立“安全第一”的教育观念与意识。园长时刻给教职工敲响安全的警钟。
2．当班人员对孩子的情况要心中有数。
1) 每一个孩子要在老师的视线范围内，当班人员分好工，合理站位，防止幼儿离开集体；
2) 随时清点幼儿人数。尤其对于刚入园的新生。
3) 认真做好交接班工作（口头、文字）。

3、重视新生的入园适应期。
1) 教师在孩子入园前应上门家访，了解孩子，拉近距离。
2) 多与孩子有些肌肤接触，让孩子有安全感，对老师有信任感。
3) 对情绪特别不稳定的幼儿要随时带在身边，多给关爱和照顾。
4、建立完善《接送制度》和《门卫安全制度》，并严格执行。
1) 不准陌生人接孩子。
2) 严格门卫制度（询问、核对、登记）。
3) 接送幼儿高峰时段，大门口务必多配值班人员。
5. 对幼儿的安全教育须经常、有效。