![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
幼儿园简答.doc
《幼儿园简答.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园简答.doc(13页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分)1简述行动研究的四个过程。2幼儿园与社区合作的基本规定有哪些?3简述幼儿园课程的基本要素。4幼儿推理的发展有哪些特点?1(1)计划,重要涉及明确问题、收集信息、分析问题、制定行动计划; (2)行动,重要涉及实行行动项目、对行动的监控、调整; (3)考察,重要涉及观测、记录、访谈、问卷、收集背景资料; (4)反思,重要涉及整理描述结果、分析解释因素、评价行动、构想纠正失误和克服困难的新行动计划。2(1)经常性;(2)地方性;(3)简便性;(4)互利性;(5)教育性;(6)幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。3(1)课程目的;(2)课程内容;(3)课
2、程组织;(4)课程评价。4(1)抽象概括性差; (2)逻辑性差; (3)自觉性差。 三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分)1按学习结果,加涅将学习分为哪几种类型?2简述幼儿口语表达能力的发展特点。3幼儿园课程有哪些特点?4简述幼儿教师应具有哪些职业能力1(1)言语信息,指有关事物的名称、时间、地点、定义以及特性等方面的事实性信息的学习; (2)智慧技能,指运用符号或概念与环境进行交互作用的能力的学习; (3)认知策略,指调控自己注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能的学习; (4)态度,指影响个人对人、事、物采用行动的内部状态; (5)动作技能,指通过身体动作质量的不断改善而形成
3、的整体动作模式的学习。2(1)从对话语逐渐过渡到独白语; (2)从情境性言语过渡到连贯性言语; (3)讲述的逻辑性逐渐提高; (4)逐渐掌握言语表达技巧。3(1)游戏是幼儿园课程的基本形式; (2)幼儿园课程融合于一日生活之中; (3)以幼儿的直接经验为基础。4(1)观测力; (2)沟通的能力; (3)组织分组活动的能力; (4)创设与运用环境的能力; (5)开展家长工作与社区工作的能力;(6)自我发展的能力。三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分)1简述幼儿教师劳动的特点。2新时期幼儿园双重任务有哪些特点?3简述制约幼儿身心发展的因素。4托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型?三、
4、简答题(答案要点)1(1)幼儿教师劳动的艰巨性; (2)幼儿教师劳动的细致性; (3)幼儿教师劳动的自主性; (4)幼儿教师劳动的发明性; (5)幼儿教师劳动的示范性和感染性;(6)幼儿教师劳动的整体性。2(1)对幼儿身心素质的培养提出了更高的规定; (2)为家长服务的范围不断扩大; (3)家长对幼儿教育的结识不断提高,规定幼儿园具有更高的教育质量3(1)遗传素质; (2)环境; (3)幼儿教育。4(1)容易型; (2)困难型; (3)迟缓型。三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分)1学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式?2埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型?3简述学前期独生子女
5、社会性发展的突出问题。4简述传统的气质类型划分。1(1)对学生身体状况关照不力; (2)教师对生病或者受伤学生救护不力; (3)在履行职责中违反工作规定、操作规程; (4)学校活动组织失职; (5)饮食安全事故;(6)未及时向学生监护人履行告知义务。2(1)安全型; (2)回避型; (3)反抗型。3(1)任性; (2)依赖性强; (3)自私;(4)不合群; (5)胆小。4(1)胆汁质; (2)多血质; (3)粘液质; (4)抑郁质。三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分1简述陈鹤琴的幼儿教育思想。2幼儿园担负着哪两种任务?3皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有哪些?4简述个性的基本特性。
6、1(1)提倡适合国情的中国化幼儿教育; (2)反对死教育,提倡活教育; (3)提出幼儿园课程理论; (4)重视幼儿园与家庭的合作; (5)提出整个教学法。2(1)幼儿园对幼儿实行保育和教育; (2)幼儿园为家长工作、学习提供便利条件。3(1)成熟; (2)经验; (3)社会环境; (4)平衡化。4(1)个性的独特性; (2)个性的整体性; (3)个性的稳定性; (4)个性的社会性。三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分1幼儿的具体形象思维有哪些特点?2幼儿能力的发展有哪些特点?3简述幼儿教师的角色。4幼儿的游戏有哪些特点?1(1)思维动作的内隐性; (2)具体形象性; (3)自我中心性
7、。2(1)多种能力的显现与发展; (2)智力结构随着年龄增长而变化; (3)出现了主导能力的萌芽,开始出现比较明显的类型差异; (4)智力发展迅速。3(1)幼儿教师是教育者; (2)幼儿教师是幼儿游戏的伙伴; (3)幼儿教师是幼儿的第二任母亲; (4)幼儿教师是幼儿的知心朋友; (5)幼儿教师是研究者和理论的建构者。4(1)游戏是幼儿的自主活动; (2)游戏无强制性的外在目的; (3)游戏随着着愉悦的情绪体验; (4)游戏是在假想的情景中发展的。三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分)1幼儿园环境创设应遵循哪些原则?2幼儿情绪情感的发展有哪些趋势?3引起幼儿分心的因素有哪些?4儿童权利
8、公约规定保护儿童的权利应遵循哪些原则?三、简答题(答案要点)1(1)环境与教育目的一致性原则; (2)发展适宜性原则; (3)幼儿参与性原则; (4)开放性原则; (5)经济性原则。2(1)情绪情感的社会化; (2)情绪情感的丰富和深刻化; (3)情绪情感的自我调节化。3(1)无关刺激的干扰; (2)疲劳; (3)缺少爱好和必要的情感支持。4(1)不歧视; (2)在涉及儿童的事宜中以儿童的利益为出发点; (3)保证儿童的生命权、生存权和发展权; (4)尊重儿童的意见。三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分)1教育行政复议应遵循什么样的程序?2幼儿美育的内容有哪些?3简述幼儿记忆发展的特
9、点。4幼儿教师应具有哪些职业品格?三、简答题(答案要点)1(1)申请; (2)受理; (3)审理; (4)决定; (5)执行。2(1)培养幼儿初步的审美能力; (2)培养幼儿的审美想象力和发明力。3(1)无意记忆占优势,故意记忆逐渐发展; (2)记忆的理解和组织限度逐渐提高; (3)形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展; (4)幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。4(1)对学前教育事业的热爱与献身精神; (2)热爱儿童; (3)尊重集体和团结家长。三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分)1简述婴儿学习的重要方式。2应如何保护婴幼儿的听力?3简述福禄贝尔的幼儿教育思想。4幼儿观测力的发展有什
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。