幼儿园区角材料准备.doc

幼儿园区角活动材料的准备

一、宝宝班班区角
划分区域：美工区、益智区、生活区、安静区
1、 美工区
区域材料准备：铅画纸、水彩笔、颜料、棉签、胶水、不干胶，彩色皱纹纸、海绵刷、印章
区域收集材料：广告纸、牙刷、果冻盒、鞋盒、棒冰棒、弹珠
区域活动设计：
造房子
目的：初步感知事物的轮廓
材料准备：画有房子轮廓的铅画纸，收集的棒冰棒
玩法：将棒冰棒按照图画上的轮廓进行摆放
涂色
目的：练习在轮廓内涂色
材料准备：A4纸画有涂色的水果或者图形，水彩笔
玩法：用彩色的水彩笔涂出自己喜欢的颜色
点点画
目的：练习在一跳线上用手指点画
操作材料：白纸、水粉颜料
玩法：食指蘸颜料后沿着纸上的线条进行点画
滚画
目的：提高幼儿对色彩的感知
操作材料：鞋盒、白纸、弹珠，颜料
玩法：将蘸过颜料的弹珠放在盒子里自由的滚动
2、 益智区
区域材料的准备：冰格、各色珠子、勺子、
区域收集的材料：瓶盖、夹子、分隔碟子
区域活动设计：
配瓶盖
目的：能将动物和它喜欢的食物进行配对，学习拧瓶盖的技能
材料：粘有食物样子的瓶子和贴上动物形象的瓶盖
玩法：将动物和食物进行一一相应，把瓶盖拧到瓶子上
夹夹子
目的：能按颜色进行归类、练习夹的动作
材料：各种颜色的圆片和夹子
玩法：用夹子夹在相对颜色的圆片上
美丽的球球
目的：丰富对颜色的结识
材料：彩色的珠子、冰格
玩法：将珠子放入相相应颜色的个子中
3、 生活区
区域材料准备：塑料皮筋、吸管、碗、豆子、细绳子、珠子、小药瓶、勺子、糖果纸、鞋盒、一次性杯子、水果包装网、漏斗
区域活动设计：
水果
目的：练习揉、拧、套的动作
材料：不同的皱纹纸、报纸、水果包装网
玩法：将白纸揉成一团，外面包上彩色的皱纹纸后用水果包装网包装好
玩盒子
目的：用多种方式玩盒子，提高发明能力和想象能力
材料：废旧的鞋盒
玩法：自由拼搭鞋盒进行游戏
玩豆子
目的：练习舀、倒的动作，感受豆子的颗粒
材料：豆子、勺子、漏斗
玩法：将豆子舀或者用漏斗装进瓶子里，也可以把豆子从一个容器倒到此外一个容器中
糖葫芦
目的：练习穿、套的动作
材料：圆形的纸片和吸管
玩法：把圆形的纸片一个一个套在管子上
二、 小班
区域的划分：美工区、益智区、生活区、安静区
1.美工区
糖纸蝴蝶
目的：通过捏转糖纸制作蝴蝶
材料：糖纸、水彩笔、胶水
玩法：将糖纸的中部绕线，前后转动，黏贴在卡纸上，添上触角
开心娃娃
目的：练习扭、搓、编的动作
材料：各色皱纹纸，水彩笔
玩法：将皱纹纸扭搓或者变成辫子，黏贴在娃娃的头发上
美丽的扇子
目的：学习装饰扇子
材料：已制作好的扇子，油画棒，水彩笔、吸管
玩法：在已制作好的扇子上进行装饰
描画
材料：各种各样的图案以及白纸
玩法：把图案房子白纸上用笔把图案描画下来
彩色链子
材料：彩色纸
玩法：一张彩色纸绕过一张彩色纸，连接处用彩色固定接成一条。
2、 益智区：
风向标
材料：一只风向标、模板若干
玩法：根据模板的提醒把风向标摆成与模板同样的方向
找耳朵
材料：画有小猴子、小狗、大象等动物形状的纸
玩法：根据各种动物的外形特性，找到相应的耳朵
排排队
材料：各色的回形针、模板、白色底纸
玩法：根据莫班上的回形针的排列及颜色，在底板上用回形针做相应的排列
找门
材料：不同大小的房屋图片一张，与房屋相相应的门若干
玩法：为每间房子找到合适的门
3、 生活区
按彩色大头钉
材料：软木、彩色的大头钉
玩法：把彩色的大头钉根据软木上的颜色标志按在软木上
美丽的孔雀
材料：画有孔雀的纸盘、彩色的回形针
玩法：将回形针一个一个密密麻麻插到纸盘的边沿，就是一只美丽的小孔雀
串项链
材料：吸管、细绳子
玩法：将吸管穿进细绳子中，最后打结。
海绵吸水
材料：两个碗、海绵、水
玩法：将左边碗里的水用海绵吸起挤到右边的碗里
筛豆子
材料：碗、勺子、刷子、面粉、豆、有洞底板
玩法：将豆子一一摆放在底板上，用勺子舀面粉到豆子上，摇摆底板，面粉就会漏到底板下面，再用刷子将面粉扫到一边
三、 中班
区域划分：美工区、科学区、语言区、数学区
1、美工区
小马描画
材料：小马图案，描画模板
玩法：将小马图案描画模板房子放在白纸上进行描画
手拉手
材料：操作纸，好朋友模板，剪刀
玩法：将操作纸进行连续的折叠在最上面用模板描画出好朋友的团并将其剑侠，展开就是好朋友手拉手
还可以准备材料：石头、水粉颜料进行石头画；用树叶进行印画；制作新疆帽子；可以收集不同的纸袋子进行装饰；用吸管进行创意年贴画；用五谷进行黏贴画。可以用酸奶杯和毛根做章鱼
2、 科学区
区角准备的材料：木头、珠子、回形针做浮和沉的实验；用一次性杯子做电话；用各色透明色卡和调色卡做颜色变变变；用不同大小的白纸、报纸、卫生纸做水的渗透实验；用不同的餐巾纸盒绕上皮筋和筷子做成吉他。
3、 语言区
区角材料的准备：用动物指偶编故事；用贴有图案的正方形或张方形做六面故事盒；收集废旧的图书进行自由裁剪图案拼贴做故事挂历；拼接字母宝宝
4、 数学区
区角材料的准备：写有1-10的数字和画有一定量的图片进行配对；收集瓶盖，瓶盖上的颜色图案数量和操作纸上配对；数字与筹码；门牌号码相应；钥匙上的数字和锁上的量进行配对；根据数字进行量的穿珠子；走迷宫；按颜色的顺序进行物品的排列。
四、 大班
区角的划分：美工区、科学区、语言区、数学区
大班的区角活动相比较于中班会有更多的内容提高，在数学区除了数字与量的配对之外多了5以内的提成操作，10以内的提成操作。按数字取量的操作也会随着数字的不断加大而增长难度，还可以根据量出示加法减法的结识。
语言区中认字的数量增长，动物图片三段卡进行配对，或者是自行拼搭，拼字古诗，物品和字形相相应。相比中班增长一定的难度。
科学小实验上也可以操作认知度更高的实验，在实验的同时可以做相相应的记录。学习自主获得经验的积累。
美工区的设计上要比中班能突显技能操作上的区别，更注重成品的展现。