幼儿园教师礼仪.docx
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1、幼儿园教师礼仪(口述)一、精神面貌篇教师的精神面貌,是教师形象的灵魂。幼儿园教师的精神面貌,应给人以朝气蓬勃、振奋昂扬的形象。教师应努力使自己具有以下的心理素质和品质:心态自尊自信的。 品质真诚正直的。 性格活泼开朗的性格。 心胸豁达宽容的。二、 语言篇教师一口标准的普通话,将为自己和幼儿园树立高素养的形象。文明用语: 1、接待来园客人及家长请做到: 积极询问您好,请问您找谁?请问您有什么事吗?需要帮忙吗?被动受问哦,抱歉,这个我还不太清楚,我可以帮你问一下。2、对朝夕相处的同事请做到:上班时进幼儿园见到园里的所有教职工,均应问“你好”“早上好”或点头致意。3、对小朋友和家长请使用:问候语你好
2、!小朋和谐!宝宝好!早上好!等。请求语请、打扰您了、麻烦你帮我等。感谢语谢谢、非常感谢等。抱歉语抱歉、对不起、很遗憾、请原谅等。道别语再见、明天见、待会见等。宽容语没关系、不客气、应当的等。 4、打电话: 打电话先问好,然后做自我介绍,接下来再说事。如:“喂,您好!我是X班X老师,你是某某的妈妈吗,是这样的”接电话先问好,然后做自我介绍,接下来再询问。如: “喂,您好!我是X班XX老师,请问你找谁?或有什么事么?”放电话等对方放下电话,然后再挂机。5、对上级:提出意见我对这件事有这样的见解,由于提出建议我想,能不能这样,供参考。工作忌语1、接待来宾忌说我搞不清楚,我不知道。2、对待幼儿和家长
3、忌说讨厌、烦死人、讨人嫌、真没用、笨蛋、笨死了、蠢货、就你事多、象有瘾似的、你给我出去、你去找领导吧、幼儿午睡时大声发言、大声讲电话等。3、同事交往忌说粗言秽语,你知不知道、你懂不懂、无聊、恶心等。忌窥探别人隐私、与别人谈论同事的隐私、与自己的主观恶意评论别人、言语间涉及别人隐私。三、行为篇教师良好的举止将给每位通过您身边的人们带去优雅和气度。良好行为1、备课集中精力、抓紧时间、认真书写、分析思考。2、办公备课应保持安静,讨论问题应轻言轻语。3、接待家长和来宾起身相迎、微笑问候、点头示意。询问了解、提供帮助、耐心解答。4、带班教学:守时准时上下班、准时作息、准时组织、参与各项活动。指示指示幼儿
4、行动时用语言加手势提醒,或牵着幼儿的手进行引领指示。师幼互动热情温和、积极应答、仔细观测、不断提醒、给于评价、鼓励欣赏。教学授课做好准备、教学具摆放有序、控制时间、讲解清楚、生动有趣。幼儿园教师的语言艺术对幼儿:1、 培养自信:你回答的真好。2、 培养自信:你爱动脑筋,老师真为你快乐。 3、 培养自主:请你来回答这个问题,请坐下。 4、 培养自信:没关系,再仔细想想。 5、 沟通交流:乐意和老师交朋友吗? 6、 培养自信:老师相信你一定行。 7、 沟通交流:我来帮你,好吗? 8、 培养自信:不着急,咱们一起试试9、 培养自律:你想一想这样做对不对? 10、 培养自理:自己试着做一做。对家长:
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