2013名优教师培养方案.doc
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1、 2013-2014学年名优教师培养方案 为加大名优教师培养力度, 按照“整体设计,分步实施,全面推进”的培养思路,以“让教师与学校一起发展,让教师与学生共同成长”为培养目标,遵循名优教师成长规律,采取全方位、多途径的培养措施,建设一支适合现代教育名优教师队伍,促进学校教育科学和谐发展,进一步提升学校教育整体水平,特制定学校名优教师培养方案。 一 培养目标 : (1)总体目标: 通过培养,使名优教师培养对象在教育理念、教学理论、课堂教学能力、教育科研能力、教育教学业绩等方面达到更高层次的目标要求,成为能在教育教学实践中发挥示范作用的创新型教师,争取建成一支具有现代教育素养和创新精神,适应我校教
2、育改革与发展的优秀创新团队。 (二)具体目标 : 1根据学校教育教学发展要求,力争一年内培养出:县级及以上优质课一等奖,县级及以上教坛新秀,县级及以上学科带头人,其它教能比武县级一等奖及以上等人员5人。 2具备较高的教育教学科研能力:人均一篇论文(案例、教学设计等)发表或获得县一、二等奖及以上,或县级及以上课题立项或获奖。 二 组织领导学校成立名优教师培养领导小组。 组 长: 张正全 副组长: 李兆瑞 成 员: 薛旭平、周刚、李楠、李慧、周艳俊 三培养措施 : 1、学校为骨干教师创造各种学习、进修、研究和实践的条件,为其成长搭建平台。 (1)提供学习进修的机会,对工作认真负责,教学效果好的教师
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