2023年八年级上册思想品德知识点复习.doc

八年级上册思想品德知识点复习
考点一：孝亲敬长是我们的天职
1．孝敬父母是道德和法律的规定
 孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女假如不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。
 2．孝敬父母的具体表现
 孝敬父母要贯彻到具体行为之中，要从小事做起。孝敬父母表现在各个方面。爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母快乐……等，这些都是孝敬父母的表现。
3．孝敬父母收获的是甜蜜
 孝敬父母，可以使自己得到精神上和心理上的满足；可以使父母愉悦、使家庭温馨；可以使自己的道德境界得到提高。

4．孝敬父母不是愚孝和盲从
对父母的孝敬，是在家人地位平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是基于对父母养育之恩和辛劳的回报，是当代道德和法律的基本规定。对父母的孝敬有道德和法律上的是与非。当父母作出不道德的事时，要劝阻，这也是孝的表现；当其触犯法律时，做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇，而要进行劝阻、斗争。
5．对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心
   爷爷奶奶、外公外婆对家庭和社会都做出过奉献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片孝心。这既是理所当然，也是弘扬中华民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的传统美德。
 6．制订孝敬父母长辈的小计划。这个计划可以涉及以下几方面内容。
（1）自己应当如何孝敬父母长辈。
 （2）在这一周内我能为他们做什么。
 （3）如何贯彻孝亲敬长的小计划。

考点二：世界文化之旅 
1．世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。 
2．文化的多样性和丰富性，通过各具特色色的文化习俗表现出来。 
3．了解不同国家的不同节日及风俗 
节日是一种文化习俗，是国家和民族在漫长的历史进程中所形成的独具一格的文化传统，文化的多样性和丰富性通过各具特色的文化习俗表现出来。当然，同样的节日由于受到本地传统风俗的影响而呈现出本民族的特色。 
4．不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物 
不同国家和民族的不同的文化有着各自的标志和代表人物，各个国家文化的代表人物被深深地打上本国本民族的烙印，而同时正是这些代表人物又把本国、本民文化推向了世界，形成了丰富多彩的文化大花园。 
5．文化有差异性 
面对文化差异，有两种不同的态度：一种是排斥，一种是沟通。前者过度夸大本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族文化的价值；后者既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等的交流、互相学习。 
6．文化背景不同会有不同的待人处事方式 
生活在不同文化背景下的人们，会有不同的待人处事的方式。我们既要尊重本民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，与其他文化之间要平等交流、互相学习。 
7．如何对待传统文化和外来文化 
面对人类文明的多样性，我们应当尊重各国民族、国家文化的差异性，坚持为我所用、博采众长的原则，全盘排斥和全盘收取都是错误的，而是要在批评中继承，加强沟通了解，尊重双方的文化价值，应主张平等交流，互相学习。

考点三：做和谐往来的使者 
1．开放的胸怀 
（1）面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？ 
面对不同文化，应采用客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。 
（2）保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。 
（3）任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、爱惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。 
2．搭起文化的桥梁 
（1）对外来文化该持何种态度 
学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。 
（2）对外交往的原则和方法（你如何面对文化的差异？如何更好地融入本地主流文化中呢？） 
面对文化差异，我们应当克服自己的不安和焦急；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采用防卫心态，多关注别人的经验和见解，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重本地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待。不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。 
考点四：网络上的人际关系 
1、网络沟通无极限 
（1）网络生活很丰富 
网络是信息时代的一个鲜明标志，它的发展让世界变小，它让人们在有限的空间里了解到世界各地的、最新的信息，缩短了人与人之间的距离，网络的发展涉及到各个领域里，这就规定我们不断学习。人类发明了电脑，电脑与电脑的联结就是快速的知识与知识的连接，人们通过网络在第一时间里接受到更多的知识，从而更快地提高自己的知识含量，可以这样认为：“人—网络—学习—人”，总的来看，最终从电脑上受益的是我们人类，我们在网络中交流，在网络中学习，在网络中得到进步，回过头来继续发展网络，我们再继续学习，继续进步。 
（2）网络交往新空间 
网络生活很丰富，它突破了时空地区的限制，扩大了我们交往的领域、对象；网络还以及高的速度向我们展示世界瞬息万变的海量息量，给我们的生活、学习、工作，带来了很多方便。但网络交往就像一把锋利的双刃剑──它既有利，也有弊。 
2、网络交往──把锋利的双刃剑（两面性） 
（1）为什么说“网络交往是一把锋利的双刃剑”？ 
网络交往具有两面性。网络的优势在于快捷、方便、更快地被人们运用，实现自身价值等。网络的负面影响在于欺骗诱惑、丧失公德、违法违纪行为的蔓延等。 
（2）如何发挥网络交往的优势 
a. 网络对现代人生活的积极影响 
网络是现代文明的产物，它颠覆了传统文化中的很多东西，如师生关系、师徒关系、权威、财富…… 
网络生活是现代人生活的重要组成部分；网络延伸了人的感觉器官，使人的生活日益丰富，极大地提高了人们自学成才的也许性。 
网络对中学生尚有哪些用途：学习知识、与人沟通、休闲娱乐、学习网站、个人主页制作、发布个人作品、网上求诊、网上寻亲、网上求救等。 
b. 中学生应当如何运用网络优势 
①对待网络要有健康的心态 
②要有远大的抱负与志愿 
③要有上网的明确目的 
（3）网络交往的负面作用 
a.网络环境的复杂带来的危险性 
网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性；网络环境难以管理与规范带来的“脏乱差”。 
b.现实生活中烦恼者自身心理或道德存在问题的人，容易成为网络环境破坏者与受伤者. 
考点五：享受健康的网络交往 
1、在网络交往中我们一定要学会自我保护。 
在网络生活中我们如何才干提高自我保护的能力呢？ 
作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才干保护自己。在网络生活中，要有效地保护自己，还必须遵守网络规则。 
2、遵守网络规则（避免网络伤害──危险性） 
网上不能为所欲为；网络交往要遵守道德；上网要遵守法律。 
对待网络交往，我们青少年应当怎么办？ 
作为青少年，我们必须树立远大抱负，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为，依法上网，文明上网，努力净化网络环境，让其成为人们生活学习的另一个空间。
考点六：合作！竞争！ 
1、平等竞争 
（1）竞争无处不在 
（2）竞争的积极作用与悲观作用 
（3）嫉妒是竞争的副产品 
（4）竞争的公平原则 
竞争是基于一定规则进行的。规则对于每一个竞争者一视同仁，这就是公平。任何一种竞争都应当是公平竞争，对每一个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 
我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 
2、合作的意义 
个人与群体之间为了达成共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家分享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。 
合作的力量是无穷的：“人心齐，泰山移”。社会生活中，谁都不也许脱离群体而存在，由于个人的力量是有限的，而合作的力量是无穷的。我们只有与别人合作，才干有面对困难得勇气和战胜困难的力量。

合作是事业成功的前提：合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。现代经济的发展、社会的和谐、科技的辉煌等，都是合作共享的结果。 
3、在合作中竞争： 
a.合作与竞争是“互相依存，你中有我、我中有你”的关系。 
一方面，团队的通力合作鼓励各个成员间互相竞争；另一方面，成员间互相竞争促进团队竞争力的提高。学会在合作中竞争才是合理的竞争。 
b.在合作中竞争要尊重竞争对手，向竞争对手学习 
c. 竞争是一种有效的合作方式 
4、在竞争中合作: “在合作中竞争，在竞争中合作”是互相依存的两个方面 
如何在竞争中合作: 在竞争中合作，要解决好自己与别人的关系；第一，要学会欣赏别人，发现别人的长处，虚心向别人学习，这样才干在竞争中超过别人；第二，要学会理解和原谅别人，对于竞争或者合作过程中的分歧和误会，不能心存怨恨。在竞争中合作需要形成团队精神。 
考点七：宽容别人 悦纳自己 
宽容是一种美德、一种境界。 
宽容带来心灵的安宁和满足。 
宽容是有原则的。宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容，是有原则的，不是盲目的。 
宽容也涉及自己在内。宽容自己就是要接纳自己，实事求是地面对自己；宽容自己意味着认可“人无完人”，允许自己发错误，同时也给自己留下信心和希望。 
考点八：换位思考  与人为善 
“己所不欲，勿施于人”的含义。 
关心别人、尊重别人、理解别人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。 
换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为别人着想，即想人所想，理解至上。 
换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地，是达成谅解不可缺少的心理机制。 
考点九：诚信是金 
1、什么是诚信：“诚信”即诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”即有信用、讲信誉、守信义、不虚假。 
2、对人守信 对事负责： 
a.做诚实人，办诚实事 
对人守信与对事负责的关系？ 
对人守信、对事负责，是诚信的基本规定。恪守信用贯彻到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。“做诚实人，办诚实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。敷衍了事、弄虚作假，只能骗人一时，无法欺人一世，并且事情也做不成。 
b. 不要容易许诺 
c. 做人无大事、小事之分 
考点十：做诚信的人 
1、坚持诚信，就会赢得信任。诚实与信任是一颗并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。 
2、诚信守则： 
（1）坚持实事求是；  
（2）在涉及到利益冲突时，诚信守则规定我们站在多数人利益一边；  
（3）在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则规定我们站在长远利益一边；  
（4）在情与法的冲突中，诚信守则规定我们站在法律一边。 
3、诚信的智慧：诚信要与具体的情境相结合；诚信与隐私的关系；诚信的核心是善