机械制图CAD-(教案)全部.doc

第 1、2 课时课题第一章 AutoCAD 操作基础（1）课型理 论教学目的学习CAD的一些基本知识重点难点熟悉AutoCAD 的工作界面教学媒体多媒体 其它媒体教学方法讲授式授课班级授课日期教 学 过 程一、AutoCAD简介：AutoCAD是利用计算机的软硬件系统来辅助工程技术人员进行产品的开发、设计、修改、模拟和输出的一门综合性应用技术。二、AutoCAD基础知识1AutoCAD的运行环境 软件环境：操作系统，浏览器 硬件环境：CPU，内存RAM，硬盘，显示器，显卡等2AutoCAD 的安装3AutoCAD 的启动三、AutoCAD 的用户界面1标题栏：位于工作界面的最上方2菜单栏与快捷菜单工具栏（1）菜单栏：包括了AutoCAD 几乎全部的功能和命令（2）快捷菜单：又叫上下文跟踪菜单，利用这些菜单可以快捷高效地完成绘图操作，右击鼠标就可显示快捷菜单3工具栏：可使用户方便地访问常用的命令、设置模式，直观地实现各种操作，它是一种可代替命令和下拉菜单的简便工具4绘图区5命令区与命令窗口状态栏：是用户和AutoCAD进行对话的窗口，对于初学者来说，应特别注意这个窗口6状态栏：状态栏中部是一些按钮，表示绘图时是否启用正交模式、栅格捕捉、栅格显示等功能，7选项卡：包含“模型”、“布局1”、“布局2”3个选择项目8工具选项板：由用户定制的工具面板四、AutoCAD的文件管理1创建新图2打开已有的图形3保存和关闭图形文件小结AutoCAD 已经进行20次升级，是目前最流行的软件之一。与传统的手工绘图相比，用AutoCAD绘图速度更快，精度更高，且便于修改，已经在航空航天、造船、建筑、机械、电子、化工、轻纺等很多领域得到了广泛的应用，并取得了丰硕的成果和巨大的经济效益。第 3、4 课时课题第一章 AutoCAD 操作基础（2）课型理 论教学目的了解AutoCAD的绘图环境,AutoCAD的新功能,并掌握AutoCAD 命令的坐标表示方法重点难点AutoCAD 命令的坐标表示方法教学媒体多媒体 实物 图画 投影幻灯电视电影 其它媒体教学方法讲授式授课班级授课日期教 学 过 程一、AutoCAD的坐标系统1世界坐标系：是缺省坐标系统，其坐标原点和坐标轴方向均不会改变2用户坐标系：根据需要自己建立的坐标系二、坐标表示方法1绝对坐标：以原点（0,0,0）为基点定位所有的点 （1）绝对直角坐标：绘图区内任何一点均可以用x，y，z来表示，在XOY平面绘图时，Z坐标缺省值为0，用户仅输入X、Y坐标即可 （2）绝对极坐标：极坐标是通过相对于极点的距离和角度来定义点的位置的，表示方法是：距离角度2相对坐标：相对坐标是某点（例如A点）相对某一特定点（例如B点）的位置，绘图中常将上一操作点看成是特定点，相对坐标的表示特点是，在坐标前加上相对坐标符号“”（1）相对直角坐标：表示方法：x，y（2）相对极坐标：表示方法：距离角度三、AutoCAD的新功能1更加简便的使用 （1）自定义用户界面 （2）个性化的工作空间(3 ) 图形修复管理器（4）锁定工具栏和选项板2更加快速的绘制 （1）选择对象 （2）创建和编辑多线 （3）在位编辑文字 （4）创建编号和项目符号列表 （5）动态输入 （6）动态块 （7）执行数学计算（8）执行表格数据的计算（9）命令进一步加强3更加简便的共享 （1）发布三维图形 （2）Subscription 中心访问（3）快速查看器小结坐标输入是CAD绘图的基础，要熟练掌握绝对直角坐标，绝对极坐标，相对直角坐标，相对极坐标的使用。对AutoCAD的新功能的熟悉有助于我们更好的使用改绘图软件，从而达到更加简便使用，更加快速绘制，更加方便的共享的目的第 5、6 课时课题上机实训课型实训课 教学目的1掌握AutoCAD 的安装与运行2熟悉AutoCAD 界面3掌握存储、打开文件及坐标表示方法4AutoCAD的新功能认识重点难点AutoCAD 界面的认识教学媒体多媒体 其它媒体教学方法演示式授课班级授课日期上机实训指导一、AutoCAD 的安装1. 系统要求运行AutoCAD 的最低系统要求：（1）推荐Pentium800以上,或兼容的相同主频CPU。（2）最小256MB内存。（3）Windows XP或者Windows 2000或Windows NT4.0。（4）典型安装需要至少300MB硬盘空间，150MB的可用硬盘交接空间。（5）800600的分辨率，建议用1024768分辨率。（6）四倍速以上光驱。2 AutoCAD 的安装步骤（1）在光盘上找到SETUP.EXE文件并执行；（2）在“序列号”对话框中输入正确的软件序列号；（3）在“目标位置”对话框中，可考虑将AutoCAD 安装在空间相对富裕的驱动器下；（4）在“安装类型”对话框中，根据需要以及硬盘空间大小，合理选择安装类型为典型、完全、精简或自定义；（5）在“文件夹名称”对话框中，为AutoCAD 指定一个程序文件夹。二、熟悉AutoCAD 用户界面1启动AutoCAD （有3种方法）（1）双击桌面上的“启动图标”启动AutoCAD软件。（2）单击Windows中【开始】按钮，选择程序菜单中【AutoCAD 】程序组，然后再选择【AutoCAD】程序项，即可启动AutoCAD程序软件。 （3）单击Windows中【开始】菜单中的【运行】项，弹出“运行”对话框，在输入框中输入文件名，即启动AutoCAD 。注：在第一次启动AutoCAD 时，将显示产品激活向导。2. 建立新图形：三种方式（1）默认设置（2）选择样板（3）选择“向导”3. 保存文件（1）“存盘”命令 下拉菜单：【文件】【存盘】。 图标位置：在“标准工具栏”中。 输入命令：Qsave（2）另存为”命令 下拉菜单：【文件】【另存为】弹出“图形另存为”对话框。 输入命令：Saveas4. 关闭图形： 下拉菜单：【文件】【关闭】。 图标位置：单击图形文件右上角的“关闭”按钮。 输入命令：close5打开已有图形： 下拉菜单：【文件】【打开】。 图标位置：在“标准工具栏”中。 输入命令：Open三、 坐标表示方法1绝对直角坐标 表示方法：x，y2绝对极坐标 表示方法：距离角度3相对直角坐标 表示方法：x，y4相对极坐标 表示方法：距离角度小结本次课主要通过上机练习，使同学们对CAD工作界面有个更直观的了解，同时进行一些基础操作，如新建、保存文件、坐标的输入等，其中坐标的输入一定要熟练掌握第 7、8 课时课题第二章 基本绘图与编辑命令（1）课型理 论教学目的掌握AutoCAD 二维基本绘图命令的使用方法重点难点绘制直线类图形和绘制圆弧类图形教学媒体多媒体 实物 图画 投影幻灯电视电影 其它媒体教学方法讲授式授课班级授课日期教 学 过 程一、直线绘制命令1命令调用方式： 命令行：菜单方式： 【绘图】【直线】 图标方式： 键盘输入方式： LINE2操作过程：命令：Line （回车）指定第一点：（输入一点作为线段的起点）指定下一点或放弃（U）：指定下一点或放弃（U）：指定下一点或闭和（C）/放弃（U）：二、圆绘制命令1命令调用方式： 命令行：菜单方式： 【绘图】【圆】 图标方式： 键盘输入方式：CIRCLE2操作过程：AutoCAD 提供了6种绘制圆的方法（1）圆心、直径法 命令： CIRCLE 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)：（输入一点作为圆心）指定圆的半径或 直径(D)：D指定圆的直径：（输入圆的直径）（2）圆心、半径法（3）三点法 命令： CIRCLE指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)： 3p指定圆上的第一个点：（输入圆的第一点）指定圆上的第二个点：（输入圆的第二点）指定圆上的第三个点：（输入圆的最后一点）（4）两点法（5）相切、相切、半径（6）相切、相切、相切法 命令： CIRCLE指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)： 3p指定圆上的第一个点： _tan 到 （利用捕捉方式选择与圆相切的第一条直线）指定圆上的第二个点： _tan 到 （利用捕捉方式选择与圆相切的第二条直线）指定圆上的第三个点： _tan 到 （利用捕捉方式选择与圆相切的第三条直线）三、圆弧绘制命令1命令调用方式： 菜单方式： 【绘图】【圆弧】（如图2-5所示） 图标方式： 键盘输入方式： ARC2操作过程：圆弧的画法有多种，最常用的有以下3种方法（1）三点法命令： ARC指定圆弧的起点或 圆心(C)：（输入圆弧起点）指定圆弧的第二个点或 圆心(C)/端点(E)：（输入圆弧上除起点或端点外的任意一点）指定圆弧的端点：（输入圆弧端点）（2）起点、端点、半径法命令： ARC指定圆弧的起点或 圆心(C)：（输入圆弧起点）指定圆弧的第二个点或 圆心(C)/端点(E)： E指定圆弧的端点：（输入圆弧端点）指定圆弧的圆心或 角度(A)/方向(D)/半径(R)： R指定圆弧的半径：（输入圆弧半径）（）起点、端点、角度法指定圆弧的起点或 圆心(C)：（输入圆弧起点）指定圆弧的第二个点或 圆心(C)/端点(E)： E指定圆弧的端点：（输入圆弧端点）指定圆弧的圆心或 角度(A)/方向(D)/半径(R)： A指定包含角：（输入圆弧包含角）小结本次课内容较少，主要通过几个简单命令绘图的使用，掌握基本图形的绘制方法，熟悉命令提示行中各符号的意义第 9、10 课时课题第二章 基本绘图与编辑命令（2）课型理 论教学目的掌握AutoCAD 二维基本编辑命令的使用方法重点难点构建选择集的方式和修剪命令教学媒体多媒体 实物 图画 投影幻灯电视电影 其它媒体教学方法授课班级授课日期教 学 过 程一、构建选择集的方式1点选：用光标点取要选择的对象。2W窗口选：图形有任何一部分在窗外都不能被选中3C窗口选：只要图形有任何一部分在窗内均被选中4最后图元：选中最后一个绘图命令操作的对象5前选择集：将上一次选取的对象作为本命令的选择对象6移去：在选择集中移出对象7添加：加入选择对象方式。8围栏选：选择与围栏相交的图元9全部选：所有对象选择方式。二、删除命令1命令功能：删除图形中的所选对象。2命令调用方式： 菜单方式： 【修改】【删除】 图标方式： 键盘输入方式： ERASE三、取消命令1命令功能：逐步取消本次进入绘图状态后的操作。2命令调用方式： 菜单方式： 【编辑】【放弃】 图标方式： 键盘输入方式：UNDO四、重作命令1命令功能：恢复使用UNDO命令或U命令撤消的操作。2命令调用方式： 菜单方式： 【编辑】【重作】 图标方式： 键盘输入方式：REDO五、复制对象命令1命令功能：可以在当前图形中复制单个或多个对象，而且可以在图形文件间或图形文件与其它Windows应用程序间进行复制。2命令调用方式： 菜单方式：【修改】【复制】 图标方式： 键盘输入方式：COPY六、修剪命令1命令功能：将所选对象的一部分切断或切除。2命令调用方式： 菜单方式： 【修改】【修剪】 图标方式： 键盘输入方式： TRIM小结通过对基本编辑命令的学习，掌握各命令的使用方法，操作注意事项，正确、有效的使用这些命令，不仅进行图形编辑，而且能够提高绘图速度，熟练掌握平面图形的编辑命令是绘制平面图形的基础。第 11、12 课时课题上机实训课型实训课教学目的基本绘图与编辑命令的使用重点难点各命令的灵活调用教学媒体多媒体 实物 图画 投影幻灯电视电影 其它媒体教学方法演示式授课班级授课日期上机实训指导一、运用直线命令绘制如下所示的图形（不标注尺寸）画图操作步骤：1单击绘图工具栏上【直线】按钮，指定第一点坐标 0，0 2指定下一点或 放弃(U)： 10，0 3指定下一点或 放弃(U)： 20 60 4指定下一点或 闭合(C)/放弃(U)： 26，0 5指定下一点或 闭合(C)/放弃(U)： 0，-22 6指定下一点或 闭合(C)/放弃(U)： 12，0 7指定下一点或 放弃(U)： 0，35 8单击鼠标右键结束直线命令 9再单击绘图工具栏上【直线】按钮，指定第一点坐标 0，0 10指定下一点或 闭合(C)/放弃(U)： 0，30 11指定下一点或 闭合(C)/放弃(U)： 16，0 12指定下一点或 放弃(U)： 0，10 13指定下一点或 放弃(U)： 40, 0 14单击鼠标右键结束直线命令15鼠标选取第一次直线命令结束时的最后一点，用相对极坐标绘制一条倾斜角为142度与第二次直线命令绘制的最后一条线相交的斜线16使用修剪命令，得到最终图形二、使用相应的圆命令绘制如下所示的图形（不标注尺寸）画图操作步骤：1 单击绘图工具栏上【圆】按钮 ，指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)：0，02 指定圆的半径或 直径(D)：40 3 回车键重复圆命令，指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)：80，04 指定圆的半径或 直径(D)：25 5. 回车键重复圆命令，指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)： T6. 指定对象与圆的第一个切点：（选择第一个圆）7. 指定对象与圆的第二个切点：（选择第二个圆）8. 指定圆的半径 ： 30 小结本次课主要通过上机练习，让学生掌握简单的绘图和编辑命令的使用，并能正确分析图形，选择合适的命令执行第 13、14 课时课题第三章 图形的显示与对象捕捉（1）课型理论课教学目的掌握图形显示控制的方法，应用辅助工具绘图重点难点应用辅助工具绘图教学媒体多媒体 其它媒体教学方法讲授式授课班级授课日期教 学 过 程一、重画命令1命令功能：刷新当前视窗中的图形，清除屏幕上的光标点，使屏幕图形清晰2命令格式： 菜单方式：【视图】【重画】 键盘输入方式： REDRAW二、重生成命令1命令功能：重新生成整个图形以完成更新2命令格式： 菜单方式：【视图】【重生成】（或【全部重生成】） 键盘输入方式：REGEN（或REGEN ALL）三、缩放命令1命令格式： 菜单方式：【视图】【缩放】 键盘输入方式：ZOOM2缩放类型说明：（1）窗口（W）或工具栏图标 ：将矩形窗口内选择的图形充满当前视窗（2）动态（D）或工具栏图标：可以进行动态缩放（3）比例（S）或工具栏图标：可以进行比例缩放（4）中心点（C）或工具栏图标：确定新的显示中心后，进行中心缩放（5）工具栏图标或：可以将当前图形放大或缩小一倍（6）全部（A）或工具栏图标：将当前图形文件中的所有图形都显示在当前视窗中（7）范围（E）或工具栏图标：将当前图形文件中的全部图形最大限度充满当前视窗四、平移命令1命令功能：可以对图形进行平移操作，以便查看图形的不同部分2命令调用方式： 菜单方式： 【视图】【平移】 图标方式： 键盘输入方式： PAN五、图形界限命令1命令功能：设置一个绘图区域2命令调用方式： 菜单方式： 【格式】【图形界限】 键盘输入方式： LIMITS六、正交命令1命令功能：限定光标在任何位置，都只能沿水平或竖直方向移动，即只能绘制出水平线和垂直线，不能绘制斜线2命令调用方式： 键 盘：按F8键 图标方式： 键盘输入方式： ORTHO七、栅格命令1命令功能：在屏幕上显示栅格，相当于在绘图区域铺了一张坐标纸2命令调用方式： 键 盘： 按F7键 状态栏： 键盘输入方式： GRID八、捕捉命令1命令功能：帮助用户在屏幕上精确地定位点2命令调用方式： 键 盘： 按F9键 状态栏： 键盘输入方式： SNAP注：捕捉命令一般和栅格命令配合使用，对于提高绘图精度有重要作用九、极轴追踪命令1命令功能：按设定的极坐标角度增量来追踪特征点2命令调用方式： 键 盘：按F10键 状态栏：十、对象追踪命令1命令功能：当自动捕捉到图形中一个特征点后，再以这个点为基点沿设置的极坐标角度增量追踪另一点，并在追踪方向上显示一条辅助线，可以在该辅助线上定位点2命令调用方式： 状态栏：小结AutoCAD为用户提供了多种绘图的辅助工具，如栅格、捕捉、正交、极轴追踪和对象捕捉等，这些辅助工具类似于手工绘图时使用的方格纸、三角板，可以更容易、更准确地创建和修改图形对象。第 15、16 课时课题上机实训课型实训课教学目的掌握图形显示控制的方法，应用辅助工具绘图重点难点草图设置教学媒体多媒体 实物 图画 投影幻灯电视电影 其它媒体教学方法演示式授课班级授课日期上机实训指导使用捕捉和栅格命令绘制如下图形：1打开图形文件在AutoCAD 打开图形文件“exam3-1.dwg”；2设置捕捉和栅格(1) 选择菜单【工具】【草图设置】，弹出“草图设置”对话框，并选择“捕捉和栅格”选项卡，如图3-12所示。(2) 分别选中“启用捕捉”和“启用栅格”开关，打开捕捉和栅格模式，并按图3-12所示内容进行设置，然后按键确认。图3-12 “Snap and Grid”设置(3) 现在屏幕上出现了一个点的阵列，也就是栅格；当用户移动光标时会发现，光标只能停在其附近的栅格点上，而且可以精确地选择这些栅格点，但却无法选择栅格点以外的地方，这个功能称为捕捉。如图3-13所示。现在就利用这两个功能来快速准确的绘图。在以下的绘制过程中，用户无需在命令行中输入点坐标，而可以直接利用鼠标准确地捕捉到目标点。图3-13 使用捕捉和栅格3绘制轴承支座侧视图(1) 使用“rectang”命令，在点（10,10）、（210,30）之间绘制一个矩形。(2) 使用“circle”命令，以（110，110）为圆心，分别以20、40为半径绘制两个圆。(3) 使用“line”命令，按下表所示分别绘制若干条直线。编号起始点结束点1（60,110）（160,110）2（110,160）（110,0）3（90,80）（90,30）4（130,80）（130,30）5（20,30）（20,10）6（30,30）（30,10）7（190,30）（190,10）8（200,30）（200,10）(4) 使用“line”命令，以点（50,30）为起点，使用切点捕捉绘制大圆的切线；用同样的办法以点（170,30）为起始点，绘制大圆的另一条切线，结果如图3-14所示。图3-14 利用捕捉和栅格绘制轴承支座4修改与设置(1) 从图3-14中可以看到，直线3和4与大圆相交叉的部分应该截掉。利用“trim”命令来完成这项工作。单击状态栏中的按钮关闭捕捉模式，选择“修改”工具栏中按钮，命令行提示如下：选择对象(或全部选择): /选择大圆选择对象: /按Enter键或右键确认选择要修剪的对象:/选择直线3与圆相交部分选择要修剪的对象:/选择直线4与圆相交部分选择要修剪的对象:/按Enter键或右键确认，结束命令(2) 设置直线1和2的颜色属性为“Yellow（黄色）”，线型为“CENTER”；设置直线5、6、7、和8的颜色属性为“Red（红色）”，线型为“DASHED”；其余图形的颜色属性为“Cyan”，线宽为“0.30mm”。(3) 完成后的结果如图3-15所示。单击状态栏上的按钮关闭栅格模式，并保存文件。图3-15 轴承支座侧视图小结通过 “草图设置”对话框，对辅助绘图工具进行设置，以便能更加灵活、方便地使用精确绘图工具来绘图第 17、18课时课题第三章 图形的显示与对象捕捉（2）课型理论课教学目的熟练掌握轴测图形的绘制，对象捕捉的使用重点难点圆轴测投影的绘制教学媒体多媒体 其它媒体教学方法讲授授课班级授课日期教 学 过 程一、等轴测模式的设置1菜单方式： 【工具】【草图设置】2图标方式：在状态栏任意图标上单击右键，选“设置”选项这时弹出“草图设置”对话框，在 “捕捉与栅格” 选项卡中的“捕捉类型和样式” 选项组中勾选“等轴测捕捉” 选项 ，然后单击“确定”按钮二、在轴测模式下直线的绘制1使用相对极坐标绘制直线： 如果所绘制的直线与X轴平行，则输入的极坐标角度为30或210；如果所绘制的直线与Y轴平行，则输入的极坐标角度为150或30；如果所绘制的直线与Z轴平行，则输入的极坐标角度为90或902在正交模式下绘制直线：在轴测模式下打开正交模式，所绘制的直线会自动与当前轴测面的某一轴测轴方向平行三、圆的轴测投影的绘制1命令调用方式：单击绘图工具栏上的“椭圆”命令按钮2具体操作：（1）指定椭圆轴的端点或圆弧（A）/中心点（C）/等轴测圆（C） ：I （2）指定等轴测圆的圆心：输入圆的圆心坐标 （3）指定等轴测圆的半径或直径（D）：指定圆的半径 四、圆弧的轴测投影的绘制绘制方法：绘制一个完整的椭圆，然后使用“修剪”或“打断”命令，去掉不需要的部分五、在轴测图中复制对象轴测图执行“复制”命令时，指定的距离是平移后两对象垂直方向的距离，而不是轴测线方向的距离六、绘制轴测圆的外公切线在轴测图中，绘制圆柱需要作出两个轴测圆的外公切线，此时需要使用“象限”点捕捉工具在图形中捕捉象限点七、在轴测图中书写文字在轴测图中书写文字，为了文字外观与轴测图协调，更具有立体感，通常使文字倾斜一定的角度，并且使文字旋转一定的角度使基线平行于轴测线八、临时对象捕捉这是一种通过人为方式选定的对象捕捉方式，该方式只对当前运行的命令有效，且一次只能指定一种对象捕捉方式九、对象捕捉方式1捕捉方式类型：端点捕捉，中点捕捉，圆心捕捉，节点捕捉，象限点捕捉，交点捕捉，延伸捕捉，插入点捕捉，垂足捕捉，切点捕捉，最近点捕捉，外观交点捕捉，平行捕捉2命令调用方式：（1）图标方式：（2）键盘输入方式：END，MID，CEN，NOD，QUA，INT，EXT，INS，PER，TAN，NEA，APP，PAR，十、自动对象捕捉方式将一个和多个对象捕捉模式打开，当把光标放在一个对象上的特征点附近时，系统就会根据光标的位置和设定的自动对象捕捉方式，捕捉倒该对象上所有符合条件的几何特征点，并显示出相应的标记小结轴测图是一种二维技术，在工程上常用来表示三维对象，但它不是三维模型。我们可以利用基本二维绘图命令来绘制直线、椭圆等图形对象。第 19、20课时课题上机实训课型实训课教学目的掌握轴测图形的绘制重点难点圆的轴测投影教学媒体多媒体 实物 图画 投影幻灯电视电影 其它媒体教学方法演示式授课班级授课日期上机实训指导绘制图18-3所示的等轴测图：图18-3 等轴测图示例1启动AutoCAD 系统，并以“acadiso.dwt”为样板创建新图形文件2绘制直线：先利用直线来绘制图形下部的长方体（1）选择菜单【工具】【草图设置】，在“草图设置”对话框的“捕捉与栅格”选项卡中，打开等轴测捕捉模式，并将栅格、捕捉及正交模式打开，栅格间距设置为10。（2）调用“isoplane”命令，激活左轴测面。然后用直线将、各点连接起来（参看图18-4）。在等轴测图中的直线用法与正交视图中的用法相同。 图18-4 绘制长方体的等轴测投影图（3）按Ctrl+E键，切换到上轴测面，用直线将、点连接起来。（4）再按一次Ctrl+E键，切换到右轴测面，用直线将、点连接起来。这样，就完成了长方体的二维等轴测投影图（如图18-4所示）3绘制圆：在上一步的基础上利用椭圆和直线来绘制圆柱体的等轴测投影图（1）切换到上轴测面，利用端点捕捉，用直线将点和点连接起来（参看图18-5）。这条线是为确定圆柱底面中心点而作的辅助线。（2）选择工具条“绘图”中的图标，并进行如下操作：命令: _ellipse指定椭圆的轴端点或圆弧(A)/圆心(C)/ 等轴测圆(I)/选择“I”选项指定等轴测圆的圆心: /选择辅助线中点点作为圆心指定等轴测圆的半径或直径(D):/指定半径为30（3）然后将该圆向Z轴正方向复制，距离为50，并使用象限点捕捉，将两个圆用直线连接，这样就完成了圆柱体的二维等轴测投影图（如图18-5所示）。 图18-5 绘制圆柱体的等轴测投影图 图18-6 基本完成的等轴测投影图(4) 为了更好地表现三维效果，把辅助线和物体背面的线去掉，此时应得到如图18-6所示的图形。4绘制圆弧：（1）切换到上轴测面，在“绘图”工具条中选择图标，并进行如下操作： 命令: _ellipse指定椭圆的轴端点或圆弧(A)/圆心(C)/ 等轴测圆(I):/选择“A”选项指定圆弧的轴端点或中心点(C)/ 等轴测圆(I):/选择“I”选项指定等轴测圆的圆心:/选择点作为圆心指定等轴测圆的半径或直径(D):/指定半径为10指定起始角度或参数(P):/指定起点角度为150指定终止角度或参数(P)/包含角度(I):/指定端点角度为-150（2）然后将该圆弧向Z轴负方向复制，距离为30，并使用四分圆点捕捉，将两个圆弧用直线连接，这样就完成了圆柱体的一个圆角（如图18-7所示）。图18-7 绘制长方体的一个圆角（3）用同样的方法绘制出其他两个圆角，即得到最终图形。小结通过实训掌握轴测图形的绘制技能第 21、22课时课题第四章 图层与图线设置课型理论课教学目的了解图层的概念，掌握图层线形、线宽、颜色的概念和设置，能够熟练使用图层操作命令重点难点图层的设置和操作教学媒体多媒体 其它媒体教学方法讲授式授课班级授课日期教 学 过 程一、图层的概念1. 图层的作用：可以利用图层的特性，来区分不同的对象，对图形对象进行分类，便于图形的修改和使用2. 图层的性质 (1) 图层的名称: 每个图层都有自己的名称，用以区分不同图层 (2) 图层的状态: 图层有打开、冻结、锁定三种状态，可以通过对他们进行设置来控制该层上的图形对象的可见性及可编辑性 (3) 图层中的对象颜色: 可以将不同图层设置成不同颜色 （4）图层的线型：将不同图层设置成不同线型可以表示图形中不同性质的对象 （5）图层的线宽：此时设置的线宽控制的是图形对象在打印出的图纸上的宽度二、图层的设置1. 图层特性管理器（1）命令功能：在图层特性管理器中可对图层的特性进行设置、修改等管理（2）命令打开方式： 菜单方式：【格式】【图层】 图标方式：【对象特性】 键盘输入方式：LAYER2新建图层：在“图层特性管理器”中点击“新建”按钮3删除图层：在绘图期间随时都可以删除掉无用的多余图层。但不能删除当前图层、0层、依赖外部参照的图层、包含有对象的图层以及名为DEFPOINTS的定义点图层4设置当前图层：绘图操作总是在当前图层上进行的，要在某图层上创建对象，必须将该图层设置为当前图层5.打开/关闭图层：通过打开/关闭图层可以控制图层的可见性。若将某图层关闭，则该图层上的对象在绘图区域不被显示出来，也不能打印。当前图层也可以被关闭6.冻结/解冻图层7.锁定/解锁图层三、图线的设置1线型管理器 （1）命令功能： 在“线型管理器”中可以对线型进行设置、修改等管理。（2）命令打开方式： 菜单方式： 【格式】【线型】 键盘输入方式： LINETYPE（3）加载线型:（4）删除线形: 能删除随层、随块、连续线型及依赖外部参照的线型2线型设置在“选择线型”窗口中选择需要的线型，然后选择“确定”,“选择线型”窗口中没有需要的线型，可以选择“加载”进入“加载或重载线型”窗口3. 设置当前线型用户可选择其中一种线型，然后选择“当前按钮，即可设置该线型为当前绘图线型4. 设置线型比例“线型管理器”中有“全局比例因子”和“当前对象缩放比例”两种线型比例宽设置5. 线宽的设置(1) 指定图层的线宽: 打开“图层特性管理器”窗口, 在“线宽”窗口中选择需要的线宽，然后选择“确定”(2) 设置当前线宽: “对象特性”工具栏上的“线宽”控件中设置当前的线宽小结AutoCAD中的图层就相当于完全重合在一起的透明纸，用户可以任意的选择其中一个图层绘制图形，而不会受到其它层上图形的影响第 23、24课时课题上机实训课型实训课教学目的掌握图层线形、线宽、颜色的设置重点难点圆的轴测投影教学媒体多媒体 实物 图画 投影幻灯电视电影 其它媒体教学方法演示式授课班级授课日期上机实训指导图层的创建和使用1创建图形文件：启动AutoCAD 系统，创建一个新图形文件2创建图层（）现在根据对象的不同特性来创建图层。选择“对象特性”工具栏上的图标，系统弹出“图层特性管理器”对话框，如图9-6所示，图9-6 “图层特性管理器”对话框（）进行如下设置：单击按钮，在图层列表中将出现一个新的图层项目并处于选中状态。设置新建图层的名称为“center”，为新建图层进行如下设置：名称：center颜色：Yellow线宽：0.00mm线型：CENTER（）重复上一步的操作过程，再创建两个图层，各层设置如下：名 称颜 色线 宽线 型dashedRed0.18mmDASHEDconCyan0.30mmContinuous（）完成以上设置后，单击按钮结束命令。打开“对象特性”工具栏上的图层控件列表，将显示已有的全部图层情况，如图9-7所示。图9-7 图层控件列表3.修改对象特性（）选择图形中全部具有“CENTER”线型的对象，并在“Object properties（对象特性）”工具栏上的图层控件列表中将其所在图层由“0”层改为“center”层。（）选择图形中全部具有“DASHED”线型的对象，并在“Object properties（对象特性）”工具栏上的图层控件列表中将其所在图层由“0”层改为“dashed”层。（）选择图形中全部具有“Continuous”线型的对象，并在“Object properties（对象特性）”工具栏上的图层控件列表中将其所在图层由“0”层改为“con”层。（）选择全部对象，并将其颜色、线型和线宽特性均设置为“ByLayer（随层）”。（）经过如上操作后，虽然屏幕上所显示的对象看不出变化，但实际上所有的对象都与某个特定图层关联起来，用户可利用图层对其进行管理和控制。小结通过实训掌握图层的设置方法第 25、26课