李凭箜篌引-(公开课)PPT精选文档.ppt

李凭箜篌引李凭箜篌引 李贺李贺1解解 题题李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。李凭：梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎天子一日一回见，王侯将相立马迎”，他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。引：一种古代诗歌体裁，引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长音节、格律一般篇幅较长音节、格律一般比较自由，形式有五言、比较自由，形式有五言、七言、杂言。七言、杂言。作作 者者李贺：李贺：中唐到晚中唐到晚唐诗风转变时期唐诗风转变时期的一个代表者，的一个代表者，他继承浪漫主义他继承浪漫主义的创作精神，以的创作精神，以丰富的想象力和丰富的想象力和新颖诡异的语言，新颖诡异的语言，表现出幽奇神秘表现出幽奇神秘的意境。的意境。一生体一生体弱多病，弱多病，27岁逝世。岁逝世。李贺诗评选摘李贺诗评选摘|（严羽）（严羽）“太白仙才，太白仙才，长吉鬼才长吉鬼才”，然仙诗、，然仙诗、鬼诗皆不堪多见鬼诗皆不堪多见|（王思任）以其哀激之（王思任）以其哀激之思，变为晦涩之调，喜思，变为晦涩之调，喜用鬼字、泣字、死字、用鬼字、泣字、死字、血字。血字。李李凭凭箜箜篌篌引引吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。品品 一一 品品1、诵读过程中不懂的语句可参照课文、诵读过程中不懂的语句可参照课文 解释，也可同学间互相探讨解释，也可同学间互相探讨。2、注意诗歌层次，整体把握诗歌内容。注意诗歌层次，整体把握诗歌内容。3、我们鉴赏诗歌时要关注诗歌意象。我们鉴赏诗歌时要关注诗歌意象。请找出诗中的意象并谈谈诗人是如何描请找出诗中的意象并谈谈诗人是如何描写写“箜篌箜篌“演奏出来的美妙音乐的演奏出来的美妙音乐的 。提示：提示：可从大自然的静物、动物、传说可从大自然的静物、动物、传说中的神人等考虑。中的神人等考虑。内容分析：内容分析：时间：时间：蜀丝吴桐张蜀丝吴桐张高秋高秋地点地点：李凭李凭中国中国弹箜篌弹箜篌描写音乐关键是化抽象为具体，描写音乐关键是化抽象为具体，李贺怎么描写李凭弹箜篌的呢？李贺怎么描写李凭弹箜篌的呢？空山凝云颓不流：空山凝云颓不流：湘娥啼竹素女愁：湘娥啼竹素女愁：角度之一角度之一:侧面烘侧面烘托托|优美的弦歌声一传出，空旷山野上优美的弦歌声一传出，空旷山野上的浮云便颓然为之凝滞；善于鼓瑟的浮云便颓然为之凝滞；善于鼓瑟的湘娥与素女，也被这乐声触动了的湘娥与素女，也被这乐声触动了愁怀，潸然泪下。愁怀，潸然泪下。|“空山空山”句移情于物句移情于物，把云写成具，把云写成具有人的听觉功能和思想感情。它和有人的听觉功能和思想感情。它和下面的下面的“江娥江娥”句互相配合，句互相配合，极力极力烘托箜篌声神奇美妙烘托箜篌声神奇美妙，具有，具有“惊天惊天地，泣鬼神地，泣鬼神”的魅力。的魅力。为什为什么先么先交代交代乐声乐声后写后写人物人物呢？呢？|前四句，诗人故意突破前四句，诗人故意突破按顺序交待人物、时间、按顺序交待人物、时间、地点的一般写法，另作地点的一般写法，另作精心安排，先写琴，写精心安排，先写琴，写声，然后写人。声，然后写人。这样，这样，突出了乐声，有着先声突出了乐声，有着先声夺人的艺术力量夺人的艺术力量。角度之二：角度之二：昆山玉碎凤凰叫昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑芙蓉泣露香兰笑清脆激越清脆激越时而幽咽时而欢快时而幽咽时而欢快（比喻、拟人）正面描写（比喻、拟人）正面描写 “昆山句昆山句”以声写声以声写声，那箜篌时，那箜篌时而众弦齐鸣，嘈嘈杂杂，仿佛而众弦齐鸣，嘈嘈杂杂，仿佛玉碎山崩；时而又一弦独响，玉碎山崩；时而又一弦独响，宛如凤凰鸣叫，声振林木。宛如凤凰鸣叫，声振林木。|“芙蓉句芙蓉句”以形写声以形写声，诗人用，诗人用“芙蓉泣露芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，摹写琴声的悲抑，而以而以“香兰笑香兰笑”显示琴声的欢显示琴声的欢快，快，不仅可以耳闻，而且可以不仅可以耳闻，而且可以目睹目睹。这种表现方法，真有形。这种表现方法，真有形神兼备之妙。神兼备之妙。角度之三角度之三十二门前融冷光，二十三弦动紫皇十二门前融冷光，二十三弦动紫皇现实现实女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨 天上天上梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞 神山神山吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔月宫月宫音乐效果音乐效果梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞|那美妙绝伦的乐声传入神山，神妪那美妙绝伦的乐声传入神山，神妪也为之感动不已；乐声感物至深，也为之感动不已；乐声感物至深，致使致使“老鱼跳波瘦蛟舞老鱼跳波瘦蛟舞”。|老鱼和瘦蛟本来羸弱乏力，行动艰老鱼和瘦蛟本来羸弱乏力，行动艰难，现在竟然伴随着音乐的旋律腾难，现在竟然伴随着音乐的旋律腾跃起舞，这种出其不意的形象描写，跃起舞，这种出其不意的形象描写，使那无形美妙的箜篌声浮雕般地呈使那无形美妙的箜篌声浮雕般地呈现在读者的眼前了现在读者的眼前了。|1 1、侧面烘托侧面烘托，通过描摹音乐效，通过描摹音乐效果老衬托音乐本身果老衬托音乐本身|2 2、运用化无形为有形的、运用化无形为有形的通感手通感手法和夸张手法法和夸张手法|3 3、运用、运用浪漫主义的手法浪漫主义的手法，用自，用自由的想象和瑰丽的神会世界来由的想象和瑰丽的神会世界来表现音乐世界的。表现音乐世界的。通感通感|通感就是把不同感官的感觉沟通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移通起来，借联想引起感觉转移。|“以感觉写感觉以感觉写感觉”。|通感技巧的运用，能突破语言通感技巧的运用，能突破语言的局限，丰富表情达意的审美的局限，丰富表情达意的审美情趣，收到增强文采的艺术效情趣，收到增强文采的艺术效果。果。李贺诗中的名句李贺诗中的名句：1、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开 2、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨、女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨3、衰兰送客咸阳道，、衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老天若有情天亦老（凡是有情之物都会衰老枯谢。别看苍天凡是有情之物都会衰老枯谢。别看苍天日出月没，光景常新，终古不变。假若它日出月没，光景常新，终古不变。假若它有情的话，也照样会衰老。有情的话，也照样会衰老。“天若有情天天若有情天亦老亦老”这一句设想奇伟，司马光称为这一句设想奇伟，司马光称为“奇奇绝无对绝无对”。毛泽东。毛泽东“天若有情天亦老，天若有情天亦老，人间正道是沧桑人间正道是沧桑”)写写 一一 写写 选择你喜欢的语句，用选择你喜欢的语句，用散文的语言写出诗歌描写散文的语言写出诗歌描写音乐的妙处音乐的妙处。写写一一写写范例：范例：“芙蓉泣露香兰笑芙蓉泣露香兰笑”，我们可，我们可以用这样的文学语言描绘它：以用这样的文学语言描绘它：那曲尽妙处的箜篌声，其凄婉动人，那曲尽妙处的箜篌声，其凄婉动人，犹如一朵朵不胜寒风而呜咽悲诉的荷花，犹如一朵朵不胜寒风而呜咽悲诉的荷花，那晶莹的露珠，不正是它的声声泪滴吗那晶莹的露珠，不正是它的声声泪滴吗?忽而，乐曲又彷佛想起了一阵阵欢愉的笑忽而，乐曲又彷佛想起了一阵阵欢愉的笑声，这大概是秋之骄子声，这大概是秋之骄子那高雅不凡的那高雅不凡的幽兰吧？你看，它笑得那么欣悦，那么美幽兰吧？你看，它笑得那么欣悦，那么美好，笑得张开了蓓蕾，笑得清香四溢！好，笑得张开了蓓蕾，笑得清香四溢！犹如嫣然含笑的少女。犹如嫣然含笑的少女。练练一一练练听听高高山山流流水水，请请大大家家试试着着用用文文学学语语言言把把听听这这段段音音乐乐的的感感受受描描写写出出来来。提提示示：可注意演奏过程的旋律高低变化。可注意演奏过程的旋律高低变化。高高山山流流水水“高高山山流流水水”最最先先出出自自列列子子.汤汤问问，传传说说俞俞伯伯牙牙善善鼓鼓琴琴，钟钟子子期期善善听听音音。俞俞伯伯牙牙所所念念（想想），钟钟子子期期必必得得之之。俞俞伯伯牙牙鼓鼓琴琴而而志志在在高高山山，钟钟子子期期曰曰：“善善哉哉乎乎鼓鼓琴琴，魏魏魏魏乎乎泰泰山山”少少选选之之间间，而而志志在在流流水水，钟钟子子期期又又曰曰：“善善哉哉乎乎鼓鼓琴琴，汤汤汤汤乎乎流流水水”钟钟子子期期死死，俞俞伯伯牙牙破破琴琴绝绝弦弦，终终生生不不复复鼓鼓琴琴，以以为为世世无无足足复复为为鼓鼓琴琴者者。后后用用“高高山山流流水水”比喻知音或知己。比喻知音或知己。练练一一练练 是谁带来远古的呼唤是谁带来远古的呼唤是谁留下千年的祈盼是谁留下千年的祈盼难道说还有无言的歌难道说还有无言的歌还是那久久不能忘怀的眷恋还是那久久不能忘怀的眷恋哦哦.我看见一座座山一座座山川我看见一座座山一座座山川一座座山川相连一座座山川相连呀啦索呀啦索.那可是青藏高原那可是青藏高原是谁日夜遥望着蓝天是谁日夜遥望着蓝天是谁渴望永久的梦幻是谁渴望永久的梦幻难道说还有赞美的歌难道说还有赞美的歌还是那仿佛不能改变的庄严还是那仿佛不能改变的庄严哦哦.我看见一座座山一座座山川我看见一座座山一座座山川一座座山川相连一座座山川相连呀啦索呀啦索.那就是青藏高原那就是青藏高原呀啦索呀啦索.那就是青藏高原那就是青藏高原.听青藏高原，请大家试着用文学语听青藏高原，请大家试着用文学语言把听这段音乐的感受描写出来。言把听这段音乐的感受描写出来。琵琵琶琶行行 白白居居易易大弦嘈嘈如急雨大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语小弦切切如私语 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑间关莺语花底滑 幽咽泉流冰下难幽咽泉流冰下难 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛 明明湖湖居居听听书书 刘刘鹗鹗1 1、声音初不甚大，只觉入耳有说不出声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快了人参果，无一个毛孔不畅快。2 2、唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际。际。3 3、那王小玉唱到极高的三四叠后，、那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，如一条飞蛇在黄山三十陡然一落，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插六峰半中腰里盘旋穿插 。听听颖颖师师弹弹琴琴 韩韩愈愈昵昵儿女语，恩怨相尔汝。昵昵儿女语，恩怨相尔汝。昵昵儿女语，恩怨相尔汝。昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。划然变轩昂，勇士赴敌场。划然变轩昂，勇士赴敌场。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。嗟余有两耳，未省听丝篁。嗟余有两耳，未省听丝篁。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。自闻颖师弹，起坐在一旁。自闻颖师弹，起坐在一旁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。推手遽止之，湿衣泪滂滂。推手遽止之，湿衣泪滂滂。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖师尔诚能，无以冰炭置我肠！颖师尔诚能，无以冰炭置我肠！颖师尔诚能，无以冰炭置我肠！颖师尔诚能，无以冰炭置我肠！