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从高中生到大学生的转变PPT课件市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、中学生与大学生区分第1页1、大学与中学本质区分:中学重视基础教育。而大学是本着育才兴国,以人本理念,面向社会,依据知识经济时代新发展、新要求为国家培养优质综合型、创新型、国际型人才。所以,在大学,除了学习还有更丰富内容,如社团活动、公益活动、学术研讨或者个人创作设计等各种活动。第2页2、学习方式转变中课时学习主要以教科书和老师讲授为主。而大学是在中学基础上再深造。主要转变有:a.从被动学习到主动学习,到达自觉学习是成熟标志,也是大学生应有素质。b.从泛泛而学到探究式学习,大学分专业学习,含有一定深度,要求学习者探究式学习而且独立思索。c.从随大流学习到个性化学习,寻找并探索适合自己生命运行和思
2、维规律,取得好效果。第3页3、社会角色转变中课时代,心理和思想有待发展。而大学生职业方向基本确定,社会地位也有了较大提升,社会对大学生期望和要求标准要比中学生高得多,面临挑战也更多。所以,我们要处处用大学生标准严格要求自己,学会为人处世,在学业、思想道德、心理素质培养等方面全方面发展。第4页4、思维方式转变与中学相比,大学生活节奏快,维度大,面对环境条件改变,大学生思维方式要做到由“非成人化”向“成人化”转变,增强独立思索能力。在思索处理问题时,要辩证全方面远见务实。对人生重大问题选择要全方面综合考虑,而不要盲目冲动目光短浅,要加强道德和法制观念,做事要考虑后果。第5页5、生活方式转变中学生生
3、活主要依靠父母帮助完成,而大学,衣食住行等个人生活都由自己处理安排,自主、自立、自律是大学生活特色。大学生需要适应这种生活方式改变,自主而合理地处理好个人学习和生活问题,注意培养独立生活能力,为以后步入社会做好准备。第6页从高中生到大学生转变从高中生到大学生转变第7页金秋之初,伴着高考喜悦,怀着入学期盼心情,走进神圣大学殿堂,金秋之初,伴着高考喜悦,怀着入学期盼心情,走进神圣大学殿堂,准备开始美好大学生活。准备开始美好大学生活。跨入大学后,大学新生饰演社会角色、所处生活环境及其学习特点、跨入大学后,大学新生饰演社会角色、所处生活环境及其学习特点、面正确人际关系等都发生了很大改变:生活相对独立、
4、学习自主自立、管面正确人际关系等都发生了很大改变:生活相对独立、学习自主自立、管理模式新奇、人际交往频繁。理模式新奇、人际交往频繁。从中学生到大学生角色转变。从中学生到大学生角色转变。从中学生到大学生角色转变。从中学生到大学生角色转变。这一转折点这一转折点“过渡过渡”得好坏,将直接影响其整个大学阶段以至一生成长。所以,得好坏,将直接影响其整个大学阶段以至一生成长。所以,实现由中学生到大学生角色转变将是新生入学后所面临一次主要挑战。实现由中学生到大学生角色转变将是新生入学后所面临一次主要挑战。第8页1、规划未来主要、规划未来主要“一切等毕业后再说一切等毕业后再说”进入大学并不是大学生们最终目标,
5、大学只不过是步入职业生涯前充电加油场所而已,进入大学并不是大学生们最终目标,大学只不过是步入职业生涯前充电加油场所而已,每个人最终要走出校园去实现自己梦想。然而,实际上许多在校大学生并不在意自己每个人最终要走出校园去实现自己梦想。然而,实际上许多在校大学生并不在意自己以后会做什么,也不清楚自己能够做什么,更没有考虑过策划自己未来以后会做什么,也不清楚自己能够做什么,更没有考虑过策划自己未来。直至临近毕业就业时才感叹直至临近毕业就业时才感叹:“曾经有一次好好大学放在我面前,我没有去珍惜。直到毕业了我才后悔莫及。人世曾经有一次好好大学放在我面前,我没有去珍惜。直到毕业了我才后悔莫及。人世间最痛苦事
6、莫过于此。假如上天能给我一次再来机会,我一定会从大一开始就规划自间最痛苦事莫过于此。假如上天能给我一次再来机会,我一定会从大一开始就规划自己职业生涯己职业生涯”第9页2、志存高远树立目标志存高远树立目标“空虚啊,郁闷啊!空虚啊,郁闷啊!”这是很多大学生口头禅。这是很多大学生口头禅。他们总以为大学没事做,大学好无聊。他们除了上课以外,就是睡觉、上网;甚至有些人连课也不去上。过着如同“猪”普通生活。原因:他们没有了目标,失去了方向。原因:他们没有了目标,失去了方向。大学不像高中一切都是为了高考,似乎失去不停努力,不停学习动力。进入了大学没有了高考,就会感到无所适从、不知所措;就会感到空虚郁闷,无事
7、可做。在大学里面树立一个目标是非常主要。在大学里面树立一个目标是非常主要。目标、理想是人生灯塔和方向,她会指导你前进方向。所以,假如你想使自己大学生活过得忙碌、充实话就树立一个目标吧。碰到抉择时,目标是最好天平。碰到抉择时,目标是最好天平。这个选择能帮助我到达目标吗?第10页3、全方面审阅自己、全方面审阅自己在大学期间,挖掘出真正令自己感兴趣领域,从而确定自己职业方向。了解自己价值观,有利于搞清自己以什么样心情对待周围世界和以什么样方式生活。正确地对自己评价,知道自己兴趣、能力、价值观和理想,优势和劣势。第11页4、设计方案、设计方案为自己规划目标设计几个方案、研究每个方案所需要能力和条件。当
8、然任何一个方案,都应该依据自己专业特点而设计,所以怎样基于自己专业进行职业,正是每个大一新生就应该认真思索问题,了解专业特点以及各专业主要面向职业领域,是规划目标设计前提。在明确自己想干、能干专业领域同时,依据社会需求确定最正确方案。第12页5、制订计划、制订计划了解各个职业目标详细要求,其后详细执行计划,并依据社会需求调整方案和计划,以适应职业发展需要。第13页6、着手准备、着手准备参加与自己职业目标相关实习,增加自己能力,培养自己对职业规划直观了解。这里要尤其指出是,不论你职业规划怎样,有些能力是必备,这也是大学中出现考证热原因。努力实施上一步制订计划。第14页第一关:心第一关:心 态态第
9、15页1、要学会清零、要学会清零调整心态,从零开始。可能你是高中佼佼者,是同学榜样,家长骄傲。而在人才荟萃大学校园里,你同学一样优异,也曾经是高中佼佼者,孰高孰低未见分晓。到大学后却失去了往日众星捧月感觉,心里空荡荡,这时千万别消沉。刚入大学大家机会均等,站在同一起跑线上,至于最终结果怎样,全看自己努力。大家必须适应这种转变,克服失落感和自卑感,对成才要充满信心。第16页2、完成意识转变、完成意识转变大学生与中学生所担当社会角色不一样中学生心理和思想正在发展中,职业方向和社会角色不够确定;而大学生职业方向基本确定,社会地位有了较大提升,社会对大学生期望和要求标准要比中学生高得多。所以,大学新生
10、要实现从中学生到大学生这种社会角色改变,处处用大学生标准严格要求自己第17页3、完成思维转变、完成思维转变与中学相比,大学生活节奏快,活动空间大,学习任务繁重,面临独立处理问题多。面对这些改变,大学新生思维方式要三思而后行,不要随心所欲,由感性向理性转变要有远见卓识而不要目光短浅要克服依赖思想,培养独立思索和处理问题能力要加强道德和法制观念,做事要有责任心,要考虑到行为后果,不做鲁莽草率之事第18页第二关:学第二关:学 习习第19页1、十八岁天空?、十八岁天空?在高中时候,大多数老师为了激发学生学习动力与激情,提升学生对大学憧憬与期待,把大学描绘得像人间天堂普通美好,总是对大家说,“十八岁天空
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