社会调查研究方法调查报告.doc

《社会调查与研究》调查报告

姓名
院系 经济与管理学院
专业 人力资源1303
学号

2023年5月9日

一 调查报告的框架
（一）操作化定义
在校大学生，涉及全日制在校大一到大四的学生。学生是就业倾向的情况。
（二）变量清单
个体特性：年级，性别，就业倾向的结识，就业方向。
自我评价：对在校大学生就业倾向的见解。
个体行为：学生个人对就业倾向的结识。
（三）调查总体，抽样方法
武汉市部分知名院校中，简朴抽取其中5所，抽样其中20名学生进行调查。其中男生10名，女生10名。
二 问卷题目设计
大学生就业倾向调查问卷
您好，这是一份旨在研究大学生就业倾向的调查问卷，本问卷不记姓名，答案没有对错之分，您的答案仅作为我们记录分析用，绝对不会对其别人公开，请按照您的真实情况与感受来作答，感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间参与我们的调查，谢谢配合。并祝您事事顺心，学业有成！
1.您的性别______
A.男         B.女
2.您的学历______
A.本科 B.专科
3.您所在年级______
A.大一       B.大二 C.大三 D.大四
4.您所学专业是_______
5.您对自己所学的专业满意限度为______
A.很满意     B.一般     C.不是很满意      D.不满意 E.无所谓
6.您关注您专业的就业前景吗？_______
A.特别关注 B.偶尔关注 C.一般 D.不是很关注 E.完全不关注
7.您认为就业准备应当在什么时候开始_______
A.进入大学就开始 B.毕业前一年 C.毕业前半年 D.毕业前两个月 E.毕业之后
8.您毕业以后打算_______
A.直接就业   B.继续深造   C.考公务员     D.自主创业     E.出国深造 F先工作后深造
9.您希望获得的职位与您的专业对口吗?_______
  A.一定对口       B.专业对口，但不一定强求    C.专业并不重要，只要找到工作就行
D.无所谓，关键是发挥自己的才干，有很好的发展前景 E要看工资
10.您对个人就业渠道的选择是_______
A.自己找   B.家里帮着找   C.依靠学校推荐     D.自主创业 E.朋友介绍
11.您认为最有效的求职途径是_______
A.通过家庭和个人社会关系、托熟人 B.通过学校提供信息和推荐
C.人才招聘会和人才市场 D.人才招聘网络 E.其他
12.您盼望的初始月薪是(     )
A.800-1500元     B.1500-2500元     C.2500-3500元     D.3500元以上
13.您会选择哪种类型的工作(   )
A.挖掘自我潜力的工作  B.普遍稳定的工作   C.有挑战性的工作    
D.舒适安逸的工作           E.其它
14.您的就业单位意向为(     )
   A.国家机关业单位   B.事业单位   C.科研设计单位   D.国有公司      
E.民营或私营公司     F.中外合资公司   G.无所谓，没特别规定 H.其他  
15.您抱负中的单位是什么样的？_______(可多选)
A.发展前景好 B.能实现自身价值 C.平等无歧视 D.一般的
E.没认真想过 F.历来没考虑过
16.你毕业后选择的职业地理上的规定是_______
A.沿海发达地区 B.中部中小城市 C.西部地区 D.到农村
E.上海、北京、香港大城市
17.你选择职业的标准是________（可多选）
A.稳定性 B.能发挥自己的才干 C.经济收入与福利 D.工作乐趣
E.工作环境 F.单位前景 G.职位前景 H.深造机会 I.为社会做奉献
J.工作地点 K.其他
18.在求职过程中,你迫切需要了解单位的信息是_______（可多选）
   A.资金和规模介绍   B.重要业务和发展前景   C.用人标准和聘用条件    
   D薪酬和福利   E.人才培训情况     F.职位信息     G.单位文化和管理体制
19.如求职较为困难，您对去小城乡及乡镇单位就业这种情况能否接受？_____
A.乐于接受 B.实在没有其他机会时可以接受 C.一般
D.坚决不接受 E.无所谓
20.国家鼓励大学生自主创业，您对此有何见解？______
A.是次机遇，具有挑战性，很好 B.一般 C.太难 D.历来没想过自主创业
21.国家鼓励大学毕业生去西部发展，你乐意吗？______
A.很乐意，对国家对自己都好 B.可以考虑 C.特别无可奈何的情况下乐意
D.绝对不也许
22.你最胆怯在求职过程中碰到的问题是______（可多选）
A.个人能力局限性 B学校就业指导不够（涉及就业信息局限性） C.求职方法技巧欠缺
D.缺少工作经验 E.缺少社会关系 F.用人单位选拔不公正 G.其他
23.你认为大学生就业难的最重要因素是______
A.自身素质但是硬 B.就业岗位少 C.学校就业指导不好 D.专业学历限制 E.其他
24.你认为就业指导应大力加强哪些内容______（可多选）
A.开设就业指导课程和就业教育讲座 B.宣传和解释国家有关毕业生就业的方针政策 C.收集和整理社会上有关人才需求的信息 D.毕业生就业市场的分析与开拓
E.接待毕业生进行个别的就业征询谈话 F.向社会发布有关毕业生的就业情况和信息 G.学生就业意向的调查 H.毕业生就业状况（数量和方向）的记录分析
I.开展职业生涯规划

A1
A2
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A9
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A142
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A201
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A221
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编码
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三 试调查结果
（一） 试调查哪些人
在校大学生，全日制在校大一至大四学生
（二） 哪些地方发生了改动
去掉了第四题所学专业是什么，与问卷的相关性不大。

四 调查结果分析
（一）数据记录

您的就业单位意向为(     ) [单选题]
选项
小计
比例
A.国家机关业单位
6
30%
B.事业单位
5
25%
C.科研设计单位
0
0%
D.国有公司
3
15%
E.民营或私营公司
1
5%
F.中外合资公司
1
5%
G.无所谓，没特别规定
2
10%
H.其他
2
10%
本题有效填写人次
20

你选择职业的标准是________ [多选题]
选项
小计
比例
A.稳定性
14
70%
B.能发挥自己的才干
10
50%
C.经济收入与福利
13
65%
D.工作乐趣
13
65%
E.工作环境
12
60%
F.单位前景
11
55%
G.职位前景
10
50%
H.深造机会
4
20%
I.为社会做奉献
3
15%
J.工作地点
6
30%
K.其他
1
5%
本题有效填写人次
20

你最胆怯在求职过程中碰到的问题是______ [多选题]
选项
小计
比例
A.个人能力局限性
15
75%
B学校就业指导不够(涉及就业信息局限性)
2
10%
C.求职方法技巧欠缺
10
50%
D.缺少工作经验
16
80%
E.缺少社会关系
8
40%
F.用人单位选拔不公正
7
35%
G.其他
1
5%
本题有效填写人次
20

你认为就业指导应大力加强哪些内容______ [多选题]
选项
小计
比例
A.开设就业指导课程和就业教育讲座
8
40%
B.宣传和解释国家有关毕业生就业的方针政策
11
55%
C.收集和整理社会上有关人才需求的信息
11
55%
D.毕业生就业市场的分析与开拓
7
35%
E.接待毕业生进行个别的就业征询谈话
8
40%
F.向社会发布有关毕业生的就业情况和信息
8
40%
G.学生就业意向的调查
7
35%
H.毕业生就业状况(数量和方向)的记录分析
5
25%
I.开展职业生涯规划
9
45%
本题有效填写人次
20

（二）结论
1.个人选择问题 
1)大部分的学生能根据个人的抱负、所学专业以及个人爱好选择合理的抱负职业，少部分学生对自己的抱负专业不清楚，或者选择不切合实际。 
2) 大学生不愿减少就业盼望值。大学生的职业抱负重要集中在高薪职位和发达的东部地区，而投身于西部的学生偏少。 
2.社会在这一方面所存在的问题
1) 教育的“自娱自乐”难辞其咎: 人才培养模式与市场需求严重脱节，这是教育自身的问题。这些年教改取得了一些成效，但在许多专业设计上，只是盲目地增长专业，而在教学内容上没有和实际工作部门以及公司衔接，导致很多学生毕业以后不能适应市场需求。 
2) 结构性矛盾是主因：毕业生供求的结构性矛盾有很多方面，从地区分布上看，城市和发达地区吸引力较大，而农村和欠发达的偏远地区就没有人乐意去。从学科专业上看，工科和应用性较强的学科就业需求在上升，而文科的需求比较冷。尚有在性别上，用人单位对男性毕业生的需求大于对女性毕业生的需求。从学历上看，是研究生好于本科，本科好于专科。一方面，大学生过剩难于就业，另一方面，一些基层单位、欠发达地区，尚有一些特殊专业需求，反而还缺人。 
3) 扩招加剧了就业难度: 现在国家增长研究生扩招比例，鼓励大学生考研、考博，表面上看是缓解了就业压力，但实质上这部分人并未就业，只是暂缓了就业。另一方面，看似提高了大学生的教育水平，但是这种教育水平的提高是否适合社会的需要，是否有教育浪费的情况出现，换言之从社会分工的角度讲是否需要如此多的博士、硕士，假如在未来出现高学历毕业生过剩的局面，导致学历贬值，将会导致社会劳动力分派不均，周而复始将走上一条恶性循环之路。 

五 总结
就业是民生之本。大学生的就业不仅牵涉大学生本人的利益，并且牵涉国家和社会的利益，应当引起社会各界的足够重视。针对毕业生择业意向调查中发现的一些问题，我们认为应着手从毕业生和学校尚有政府这三个主体出发做好工作。 
1、大学生应当树立风险观念和竞争意识，确立合理的职业盼望。“先就业后择业”，在职业的实践中逐步地去实现自己的职业抱负。时刻牢记做到：把握良好的求职心态;早就业早获经验，胜于空等;脚踏实地，减少过高的盼望值。 
2、高校要加快教学改革，不断提高人才培养质量，重视完善就业指导工作。激励当代青年大学生到基层去、到艰苦环境中去、到祖国和人民最需要的地方去受教育、长才干、做奉献，不仅具有重要的现实意义，还具有深远的教育意义。 
3、政府要出台优惠政策，积极鼓励大学生到基层及经济欠发达地区就业，定期组织好人才招聘会，积极开发和运用好网上人才招聘。鼓励大学生“放心”谋职和自主创业。
在了解了我们当今大学生的择业倾向之后，我相信只要对大学生开展科学规划职业类型的活动课，便可以纠正我们心中传统的职业观，制定与现实相符的职业规划。“书生意气，挥斥方遒”不再是盲目的，而是紧紧与国家发展相联系起来的，我们同样可以怀着美好的憧憬来一展所长，并且多的是对职业概念的深层理解，多了份成熟的认知，与我们职业道路有益无害，保证我们在这条路上走得更远，更稳。 
大学生活是美好的，没有像高中那么繁重的课程，有很多时间是属于自己的，因此大学生心理的承担不是很重，可以算得上无忧无虑，我们对未来满怀期待，希望可以一展所学，实现抱负。我自然希望我们每个人走出大学都可以找到适合自己的工作，都可以在自己的岗位上打造出一片广阔的天地。“干一行，爱一行”在现代化社会仍然有很大作用。“先就业，后择业”也是职业选择上长胜不衰的话题，只要我们本着这些对的的原则，以积累经验为先，加之以施展才华，脱去娇生惯养的外衣，穿上敢于体验艰苦的环境的战甲，去需要我们的地方建设新的天地。假如能做到这步，我相信前程一片光明，由于没有什么是克服不了、战胜不了的。

人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。
　　人与人之间的距离，不可太近。
　　与人太近了，经常看人不清。一个人既有优点，也有缺陷，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了局限性，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。
　　与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。
　　与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。
　　这世上，主线没有零距离的人际关系，由于人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。
　　人与人之间的距离也不可太远。
　　太远了，就像放飞的风筝，过高断线。
　　太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。
　　太远了，就像失联的旅人，形单影只。
　　人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘掉的故事或者一段难以割舍的情。
　　有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。
　　人与人之间的距离，假如是一份信笺，那是思念；假如是一个微笑，那是宽容；假如是一句问候，那是友谊；假如是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。
　　最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。
　　人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。
　　太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。
　　人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是互相之间不可或缺的伴。
人与人之间的距离虽然摸不着，看不见，但的的确确是一杆实实在在的秤。真与假，善与恶，美与丑，尽在秤杆上可以看出；人心的大小，胸怀的宽窄，拨一拨秤砣全然知晓。
　　人与人之间的距离，不可太近。
　　与人太近了，经常看人不清。一个人既有优点，也有缺陷，所谓人无完人，金无赤足是也。初识时，走得太近就会模糊了局限性，宠之；时间久了，原本的美丽之处也成了瑕疵，嫌之。
　　与人太近了，便随手可得，有时得物，据为己有，太过贪财；有时得人，为己所用，也许贪色。贪财也好，贪色亦罢，都是一种贪心。
　　与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。
　　这世上，主线没有零距离的人际关系，由于人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。
　　人与人之间的距离也不可太远。
　　太远了，就像放飞的风筝，过高断线。
　　太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。
　　太远了，就像失联的旅人，形单影只。
　　人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。这每次的变化之中，总是有一个难以忘掉的故事或者一段难以割舍的情。
　　有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。
　　人与人之间的距离，假如是一份信笺，那是思念；假如是一个微笑，那是宽容；假如是一句问候，那是友谊；假如是一次付出，那是责任。这样的距离，即便是远，但也很近。
　　最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。这样的距离，即便是近，但也很远。
　　人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。
　　太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。
　　人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是互相之间不可或缺的伴。