信息技术三年级下册画蝴蝶广东省佛山市顺德区勒流镇育贤实验学校小学部.doc
《信息技术三年级下册画蝴蝶广东省佛山市顺德区勒流镇育贤实验学校小学部.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《信息技术三年级下册画蝴蝶广东省佛山市顺德区勒流镇育贤实验学校小学部.doc(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、2023年全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计姓名:陈少芬 单位:佛山市顺德区勒流育贤实验学校小学部电子邮箱:第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1,面向学生: 中学 小学 三年级2,学科:信息技术3,课时:1课时4,学生课前准备:(1)、准备课件展示(2)、印有几面国家国旗的画面二、教学课题1教材:广东省佛山市顺德区教学研究室编写的信息技术三年级下册第七课画蝴蝶2年级:三年级3学时数:第1课时非上机时间10分钟,上机操作时间30分钟,活动方式:教师引导教学,学生上机实际操作。三、教材分析(一)
2、教学目的知识与技能:会根据需要对图形进行翻转/旋转、拉伸/扭曲操作教学方法:任务驱动(二)内容分析本部分的内容在课本的P31P35,重要让学生掌握翻转、旋转图形的操作方法,培养学生动手操作能力。本节课是图形编辑的高级应用操作,教材通过实例讲解,介绍了如何翻转/旋转。学生已经学习了画图的基本知识,但对高级操作应用还需引导,学生不一定能顺利体会翻转、旋转图形的应用场合。因此,本课教学先创设一个故事情境,让学生在情景中感知图形操作的的奇妙,从而对图形操作方法感爱好,渐渐产生想掌握电脑绘图操作技巧的欲望,并学会自主创作构图。这课时的重点是:图画的变形操作,涉及翻转/旋转,但必须结合第二课时学习的“复制
3、/粘贴”操作完毕任务。教学重点:学会图像的翻转/旋转教学难点:通过运用翻转/旋转方法创作电脑绘画作品,并搜集WWW.BAIDU.COM图片搜索功能,下载资源完毕自己的作品。(三)学生分析二年级学生对画图都很感爱好,都喜欢用笔描绘自己喜欢的事物,所以在这节课上让学生充足发挥学生的动手操作能力。二年级学生,对操控鼠标能力各异,有些孩子的动手能力强,有些孩子的能力弱一些,所以对于操控计算机水平个体差异性较大,还需要教师加以对的引导。大部分孩子家里都有电脑,之前学过了画图软件的一些基本操作,孩子们都会在家里实践。假如要提高画图技术的技巧,只要老师在课堂细心点拨,学生基本可以掌握要点,并学会设计出自己心
4、中的画。四、教学方法与教学思绪:运用任务驱动法过程:学生通过学习“图像”菜单中“翻转/旋转”命令,完毕电脑绘画任务;把电脑绘画与美术学科相结合的优势,同时运用互联网丰富资源的优势了,创作出具有个性和想象力的作品。价值观:培养学生的审美能力、操作能力和综合应用知识的能力。五、教学过程1、故事引入复习内容,加强操作师:同学们,你们喜欢看动画片吗?喜欢看西游记吗?(课件出示西游记封面)。生:喜欢!师:西游记里,谁的本领最大?最贪吃的是谁?(课件展示)学生回答师:在刚才的这部动画片中,猪八式碰到了一个问题,他通过西瓜地的时候,看见了只剩下一个西瓜,心想一个西瓜不够四人分,假如有两个西瓜就好啦,可是猪八
5、戒没大师兄有七十二变的本领,他该怎么办呢?同学们,你们能帮帮他吗?试一试用我们学过的画图软件,结合上一节学过的复制、粘贴功能,可以有哪些方法把西瓜变出来呢?(教师出示画图软件中的西瓜。 让学生出来解决问题,并操作方法(学生复制出两个西瓜)老师说:你真棒,猪八戒可以解馋了。2、故事延伸导入新课,解决问题师:当猪八戒拿着西瓜返回师傅那里,孙悟空告诉猪八戒,师傅被妖怪倒挂在一个魔箱里,我们得想办法救师傅? 1)出示解救唐僧图片。 2)安排任务,学生先进行小组讨论,再操作解决办法:最快组将得到星星贴画,比看哪个组得到的贴画总数最多。 3)每组找
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 信息技术 三年级 下册 蝴蝶 广东省 佛山市 顺德 区勒流镇育贤 实验学校 学部 陈少芬
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。