机械能及其转化.doc
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1、机械能及其相互转化教学内容(一) 动能和势能1、能:物理学中一个物体能够做功,就说这个物体具有能。单位:焦耳 J说明:具有能的物体的特点是它具有做功的潜在本领,但不一定在做功。一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量越大。2、动能:物体由于运动而具有的能,叫动能。说明:飞行的子弹、开动着的汽车这些具有能的物体的共同点是都在运动。它们具有动能。影响因素:物体的运动速度和质量演示实验:研究动能的大小和什么有关。让同一小车从斜面的不同高度处滑下,位置越高小车把木块推的越远。让质量不同的小车从同一高度滑下,质量大的小车把木块推的远。结论:速度越大,质量越大,动能越大。(1)重力势能:物体由于被举高而
2、具有的能,叫做重力势能。影响因素:物体的质量和高度说明:同一个重锤,举的越高,它做的功越多,同样的高度,重锤的质量越大,做的功越多。结论:物体的质量越大,被举得越高,它具有的重力势能越大。(2)弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。说明:拉开的弓箭,压缩的弹簧都具有弹性势能,是因为它们发生了弹性形变。影响因素:物体的弹性形变大小结论:物体的弹性形变越大,弹性势能越大。4、机械能:动能和势能统称为机械能。单位:焦耳 J 说明:一个物体可以既有动能,又有势能。例如:一个鸟在空中飞行重点难点解析:怎样理解能量的概念?能量表示物体做功的本领,物体具有的能量越多,物体能够做的功越多。特别
3、注意“能够”,它指的是物体具有了做功的本领,但物体不一定“正在”做功。具有能量的物体能够做功,但是否做功还要看当时的条件。例1. 下面的物体中,只具有动能的是_;只有势能的是_;既具有动能、又具有势能的是( )A. 停在地面上的汽车。B. 在空中飞行的飞机。C. 被起重机吊在空中静止的货物。D. 弹簧。E. 在水平铁轨上正行驶的火车。例2. 体积相同的实心铜球和木球放在水平桌面上,铜球静止,木球在桌面上做匀速直线运动,则( )A. 铜球的动能小于木球的动能。B. 铜球的势能小于木球的势能。C. 铜球的机械能一定小于木球的机械能。D. 铜球的机械能一定等于木球的机械能。例3. 判断下列几种情况下
4、,物体的动能、势能是否变化?是增加还是减少?(1)货物在钢丝绳的牵引下上升,但速度在减小;(2)电梯上升得越来越快;(3)汽车在平直公路上匀速前进;(4)弯曲的钢锯条在逐渐变直。例4. 下列物体各具有什么形式的机械能?(1)高速升空的火箭;(2)被拉长的弹弓橡皮条;(3)被水电站拦河坝拦住的上游水;(4)竖直到达最高点的上抛小球。例5. 体育课上所用的铅球和垒球,外形的大小很相似,当它们以同样的快慢在水泥球场上滚动时,哪一种球的动能更大些,其原因是什么?例6. “挂在屋檐上的瓦,因为静止,没有做功,所以没有能”。这种说法对吗?(二)动能和势能的转化1、动能和重力势能的相互转化 演示实验1:滚摆
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