七年级上册笔记笔记.doc
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1、1、人与自然的关系。(为什么人与自然要和谐相处?)人类是自然界的一部分,是生命世界的一员。众多生命共同构成生命大系统。人的衣、食、住、行都来源于大自然,依靠大自然生存。人类必须善待自然,爱惜环境,保护动植物2、人类应当如何对待自然? 。3.人的生命的独特性体现。人具有智慧和发明力,可以制造并使用工具进行生产劳动,用语言交流。每个人生命的独特性体现在外貌、性格、爱好、意志、技能、人生道路、实现人生价值的方式和途径等。4.为什么说“人最宝贵的是生命”? 生命是人们享受一切权利的基础,是发明故意义人生前提。生命是一个过程,充满了欢乐和痛苦,它们共同构成了多彩的人生。对的结识生活中的苦与乐,才干体会到
2、生命的美好。 一个人的生命是不可反复的。人的生命不仅只有一次,并且是短暂的。5.如何做到珍爱生命?(第10、11、12页)学习法律知识,明确法律赋予的权利,学会依法保护自己的生命健康权。增强自我保护意识,掌握自我保护常识,提高自我保护能力。无论碰到如何的危机和挫折,都不能容易放弃生存的希望。面对死亡的威胁以顽强的意志和乐观的态度发明生命的奇迹。爱惜、尊重别人的生命。6、如何对待生命?(1)善待自然,爱惜环境,保护动植物。(动植物)(2)(人)1.生命(奉献)的意义|价值是什么?(第13、14页)人生的意义或价值在于奉献而不是索取。发明和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的规定。奉献使人快乐
3、,使人充实,使人崇高。2.如何实现生命(人生)价值?(第16、17页)生命的价值靠行动实现从平常生活的点滴小事做起,从现在做起,是实现人生价值的重要途径。人生价值的实现,离不开平凡的工作积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础。3.青春的重要作用是什么?是人生的春天,使孕育抱负、确立志向的最佳时期。思维活跃,敢于创新,是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。朝气蓬勃,斗志昂扬,是充满激情活力的的美好时光。4.作为青少年,如何实现生命的价值?(如何让青春更美丽?)(第20、21页)树立远大的抱负,追求积极向上的人生目的。爱惜、热爱每一天。勤奋学习,提高自身素质,完善自我。从点滴小事、现在做起,
4、认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动;在家中、学校、社会努力做有益别人、社会的事。公益广告(环保方面) 生命来源自然,健康来自环保。 保护环境爱家园,健康生活每一天。 芳草青青,踏之何忍。 足下留情,春意更浓。 别让地球上最后一滴成为人类的眼泪。 如何适应新的学习生活?(第28、29、30页)积极面对,从心理上认可和接受。不适应时及时分析因素,调整心态,并采用措施加以调节,适应环境。(措施:与老师、同学交流沟通;参与集体活动;写日记、读名人故事、欣赏音乐等)目的是方向,也是动力。确立新的实际的目的,是我们在新环境中成长的需要。加强自我管理,克服依赖心理。(学习上做到自主,改善方法;在生活上
5、做到自理、自立。)1.良好班集体的标准:有共同的奋斗目的,有严明的纪律和融洽的同学关系,有积极向上的舆论氛围。(三有)2.良好的班集体积极作用:能形成巨大的教育力量,有助于我们良好品德的形成,有助于我们增长知识、提高能力、发展专长、陶冶情操,促进我们的身心健康发展。3.如何融入新的集体?(第32、33页)对的结识和解决同学间的竞争与合作,建立良好的同学关系。纪律是集体利益的可靠保证。遵守班集体的纪律和有关规定是融入集体的重要表现。树立主人翁意识,认真完毕各项任务,积极参与各项活动,自觉维护集体的荣誉和利益。个人与集体的名言警句:人心齐,泰山移。 单丝不成线,独木不成林。 众人拾柴火焰高。一滴水
6、只有融入大海才不会干涸。 一枝独秀不是春,万紫千红春满园。1. 对的结识和评价自己的意义:有助于拟定符合自己实际情况的目的;有助于挖掘自身的潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展空间,从而塑造一个崭新的自我。2.如何对的结识自己?(第36、37页)要正视现实,实事求是,全面客观地看待自己。(看到优缺陷和长短处,取长补短)用发展的眼光看自己。(填补昨天的遗憾,改正今天的局限性,去实现明天的自我)自我结识和评价的途径:1.自我观测2.与别人对比3.别人的评价(注意:对别人的态度和评价应冷静、客观的分析,做到既尊重事实,又善于听取别人的意见和建议。)1、学习的意义或重要性。(38-40页)学习可
7、以提高品德修养。学习可以增长才干。学习才干具有求知、做事、合作、生存的能力,适应社会的发展。2、如何理解“受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务”?(42、43页)受教育能改变我们的生活和命运,是个人生存和发展的规定,是公民的一项基本权利。科技是关键,基础在教育。受教育决定着国家的未来,是我国公民的一项基本义务。3如何做到爱惜受教育的权利,履行受教育的义务?(44、45页)当我们的受教育权受到侵害时,拿起法律武器,维护自己受教育的权利。自觉履行法律规定的义务,努力学习,全面发展自己。(具体内容见44页) 争取接受更高限度的教育,积极通过不同方式进行学习。4、如何做才干学会学习转变学习方式
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