学会尊重完善自我-健康成长省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

学会尊重第1页思想驿站第2页情景图思索第3页想一想：1.对于那些在学习和生活上处境不利人，你能体会到他们酸甜苦辣吗？2.我们应该怎样尊重这些人？探究思索第4页社会生活就像一面镜子，我们怎样对待他人，他人也会怎样对待我们。要想取得他人尊重，就要学会尊重他人。我们要时时尊重他人尊严和权利，在一言一行中都表达出对他人尊重。探究新知第5页尊重他人，首先要注意不能妨碍他人。在社会公共生活中，每一个人言谈举止，都会产生一定社会影响，与他人生活、感受有着直接或间接联络。要注意到他人存在，不能只考虑自己感受而不顾及他人。探究新知第6页每个人都应把私人空间和公共生活做适当区分。在私人空间中，我们能够愈加重视自我感受，而在公共生活中，则应更多地考虑他人。诸如衣衫不整、大声喧哗、损坏公物、污染环境等行为，都是无视他人存在，漠视他人正当权益行为，是对他人不尊重。你不尊重他人，他人也能够漠视你存在和权利。这种行为恶性循环，最终会使每个人利益受到损害。探究新知第7页妨碍他人行为第8页妨碍他人行为第9页案例分析电影院里，晓辉和壮壮边看电影边议论，吃零食时还发出很大音，一会儿，晓辉手机响了，又大声接电话。假如你坐在他俩旁边，你会喜欢他们吗？为何？答：不喜欢。因为他们只顾自己不顾他人，妨碍了我看电影，是不尊重他人行为。第10页生活中不尊重第11页生活中不尊重第12页生活中不尊重第13页尊重他人，要礼貌待人。礼貌待人表达了一个人对他人尊重和友善。每一个人都希望他人对自己有礼貌，一样道理，我们也应该对他人有礼貌。在学校里，认真听好每一节课，是对老师尊重；不叫同学绰号、关心同学，是对同学尊重。在家里，孝顺父母、尊敬长辈，是对家人尊重。在公共场所，使用礼貌用语、恪守秩序是对社会尊重礼貌待人就是尊重他人。探究新知第14页案例分析一批大学生到国家某部委试验室参观，部长秘书给大家倒水，同学们表情木然地看着他忙活。其中一个问：“有绿茶吗？开水太热了。”给林晖倒水时，林晖轻声地说：“谢谢，大热天，辛劳您了。”部长来了，和大家打招呼，只有林晖鼓了几下掌。部长讲了一番话后发纪念手册，同学们都很随意地用一只手接过部长双手递过来手册，也只有林晖双手接过，并恭敬地说了声“谢谢您”。两月后，部委试验室录用了林晖。第15页案例思索思索：部委试验室为何会录用了林晖？第16页不礼貌行为第17页不礼貌行为第18页尊重他人，应该知道尊老爱幼、尊重女性。尊老爱幼是中华民族传统美德，几千年来，人们一直把尊老爱幼作为一个社会责任和行为规范。我们应该尊敬长辈，爱护晚辈。尊重女性，是社会进步一个主要标志，是文明社会应有法律规范和道德风尚。我们需要尊重和保障女性权利，在生活上给予女性更多爱护和关心。探究新知第19页尊老爱幼，尊重女性，需要我们从身边事做起，从小事做起。比自己年纪小人，你要爱护；比自己年纪大人，你要尊敬；跟自己是同辈人，包含同学、搭档等，你一样需要尊重。在家里帮父母做些力所能及家务，对父母劳累要有感恩之意，对爷爷奶奶、外公外婆唠叨要给予尊重和了解，在公共汽车上为长者或孕妇让座，等等，这些看似日常小事，往往能折射出一个人品德。尊老爱幼、尊重女性不是一句口号，而是需要实实在在行动。探究新知第20页关爱他人第21页关爱他人第22页关爱他人第23页社会观察 1991年，联合国经过了一项决议，将每年10月1日定为“国际老人节”。除了国际老人节之外，许多国家还分别设有自己老人节，这些老人节有设在金秋季节，因为秋高气爽，气候宜人，适合老人参加各类活动，有益于修身养性。有和本国传统节日相结合，为之赋予新意义。农历九月初九是我国传统节日重阳节。为提倡全社会树立尊老、敬老、爱老、助老风气，我国政府在1989年将每年这一天定为“老人节”“敬老节”。12月28日全国人大常委会表决经过新修改老年人权益保障法明确要求，每年农历九月初九为老年节。每到这一天，各地都会组织老年人登山秋游，交流感情，锻炼身体，不少家庭晚辈也会搀扶年老长辈到郊外活动。第24页尊重他人，还要尊重其它民族文化习俗。我国是统一多民族国家，每个民族都有自己民族习惯。整个世界是一个多文化人类共同体，每个国家都有自己文化传统。每一个民族习惯、文化传统都是其组员在长久生活中形成，都是人类文明结晶。我们应该给予了解、观赏和尊重。探究新知第25页活动平台民族风俗习惯小调查我国有56个民族，每一个民族都有自己独特民族风俗。1.说出你印象深刻几个民族。2.查一查这些民族有哪些独特风俗习惯。第26页民族文化朝鲜族维吾尔族藏族第27页民族风俗土家族哭嫁习惯蒙古族马奶节朝鲜族回婚节傣族泼水节、开门节、关门节维吾尔族宰牲节、开斋节民族、风俗节日连连看第28页尊重他人，需要自尊自爱。自尊是尊重前提。尊重他人首先要尊重白己，不能放弃自尊，卑躬屈膝。知道自尊自爱，才会本着平等态度与人交往。一个真正知道尊重他人人，会以平等心态、日常心情去面对全部些人。探究新知第29页社会观察 英国著名戏剧家萧伯纳在苏联访问期间，碰到了一个聪明活泼小姑娘，和她玩了很长时间。分手时候，他对小姑娘说：“回家告诉你妈妈，说今天和你在一起玩是闻名世界萧伯纳。”小姑娘看了他一眼，学着大人口气说：“回家告诉你妈妈，说今天和你在一起玩是漂亮苏联姑娘喀秋莎。”这一番话令萧伯纳大吃一惊。以后，他把这件事作为教训，铭记在心，并立誓要尊重他人。即便是对于一个小孩子，也要给予尊重，因为大家在人格上是平等。第30页思索探究我们应怎样尊重他人？（1）尊重他人，首先要注意自己行为不能妨碍他人。在社会生活中，每一个人言谈举止，都会产生一定社会影响，与他人生活、感受有着直接或间接联络。要注意他人存在，不能只考虑自己感受而不顾及他人。（2）尊重他人，需要有礼貌地与人交往。惯用礼貌用语，社会上通用礼仪，是人们在长久交往中形成，是大家公认表示尊重方式。我们在自己言行中也要注意礼貌。第31页思索探究（3）尊重他人，还应该知道敬重老人、照料女性、关爱儿童。老吾老以及人之老：第一个“老”字是动词“赡养”、“孝敬”意思，第二及第三个“老”字是名词“老”、“长辈”意思；幼吾幼以及人之幼：第一个“幼”字是动词“抚养”、”教育”意思，第二及第三个“幼”字是名词“儿女”、”小辈”意思；两句中“及”都有“推己及人”意思。整句话意思是“在赡养孝敬自己长辈时不应忘记其它与自己没有亲缘关系老人。在抚养教育自己小辈时不应忘记其它与自己没有血缘关系小孩。”第32页思索探究孟子在描述他所理想社会时说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这与孔子对大同之世了解：“故，人不独亲其亲、不独子其子，使老有所终、壮有所用、幼有所长、矜寡孤独废疾者皆有所养。”思想是一脉相承。（4）尊重他人，还要尊重其它民族文化、宗教和习俗。（5）尊主要发自内心，出自真诚。第33页课堂作业作业：1.我们应怎样尊重他人？2.当老师偶然犯错时，该怎样对老师提出批评意见？第34页1.一个知道尊重他人人，就能够取得他人尊重和信任取得友善和感激被他人接纳和了解得到全部关爱，成就任何一件事（）A.B.C.D.A课堂检测第35页2.以下哪些行为属于不尊重人表现喜欢当着许多人面指责同学同学生理上有缺点，以此取笑同学从不随意翻阅他人东西同学有进步时，能适当给予勉励（）A.B.C.D.B课堂检测第36页3.古人说：“敬人者，人恒敬之。”要想赢得他人尊重，首先要尊重他人。在日常生活中，我们不应该（）A.尊重他人人格 B.尊重他人劳动 C.对他人有礼貌 D.观赏他人，善待他人，事事迁就自己D课堂检测第37页谢 谢第38页