2023年教育研究方法形成性考核.doc

形成性考核（三）_0001试卷总分：100 测试时间：90分钟剩余时间：89分53秒一、单项选择题（共 12 道试题，共 36 分。）1. 实验数据偏离真值的限度或系统误差之大小，称为 A. 内在效度B. 外在效度C. 外在信度D. 构思效度 满分：3 分2. 对测验的结果应按（ ）解释，这样做能保证推论的客观性。 A. 测验常模B. 量表C. 假设D. 理论准备 满分：3 分3. 在编制尺度式问卷时，尺度范围最佳在： A. 71之间B. 72之间C. 81之间D. 82之间 满分：3 分4. 扎根理论是指从（ ）的基础上建立理论。 A. 信息 B. 理性C. 经验D. 技术 满分：3 分5. 研究问题的结构或架构是编制问卷必须了解的问题，它被称作 A. 研究内容B. 研究本质C. 研究特质D. 研究性质 满分：3 分6. 在观测的准备阶段和设计过程中，最重要的是 A. 理论的准备 B. 实践的准备C. 观测方法的拟定D. 观测对象的拟定 满分：3 分7. 测验可以测量所要测量特性的限度，称为： A. 区分度B. 信度C. 精度D. 效度 满分：3 分8. 在教育实验中，假如自变量是连续的量的变化，则规定所选自变量的不同水平值检查点，至少要有： A. 两个 B. 三个C. 四个D. 五个 满分：3 分9. 心理与教育研究的问卷内容方面，一般涉及两个部分：一是事实问题，二是： A. 价值问题B. 理论问题C. 态度问题D. 情感问题 满分：3 分10. 目前心理测验的对象行为即测验的合用的对象，大体有个性测验和 A. 情感态度 B. 爱好爱好C. 动机与需要 D. 能力与成就 满分：3 分11. 同一测验前后两次施测于同一组被试，根据受测者前后两次测验分数计算所得相关系数为 A. 同质性信度B. 复本信度 C. 再测信度D. 评分者信度 满分：3 分12. 一组符号或一组数量，通过某种建构过程，使之依一定规则描述其所测量的行为特性。这是 A. 常模B. 量表C. 变量D. 标准 满分：3 分二、多项选择题（共 8 道试题，共 24 分。）1. 内容分析法常用的抽样方式有： A. 等距取样 B. 分层取样C. 日期取样D. 来源取样E. 分析单位取样 满分：3 分2. 访谈中访谈者的回应的方式有： A. 呼应B. 反复、重组和总结C. 自诉D. 追问E. 适度的积极性评价 满分：3 分3. 操作定义的原则是 A. 一致性原则 B. 独特性原则C. 可反复性原则D. 客观性原则E. 普遍性原则 满分：3 分4. 文献阅读的原则有： A. 中立性原则B. 计划性原则C. 顺序性原则D. 批判性原则E. 同时性原则 满分：3 分5. 积累文献的基本规定是： A. 积累文献应努力做到充实和丰富 B. 积累文献应当全面C. 积累文献不应有明确的指向性D. 积累文献应当有明确的指向性E. 积累文献应忽略相反观点的文献 满分：3 分6. 文献法的一般过程涉及以下基本环节： A. 提出课题或假设 B. 研究设计C. 搜集文献D. 整理文献E. 进行文献综述 满分：3 分7. 对文献综述的质量规定重要有：A. 搜集文献应当客观、全面B. 材料与评论要协调、一致C. 针对性强D. 提纲挈领，突出重点E. 不能混淆文献中的观点和作者个人的思想 满分：3 分8. 教育实验中，控制无关变量的方法有 A. 循环法B. 平衡法C. 恒定法D. 消除法E. 对比组法 满分：3 分三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。）1. 在研究者事先规定的各种答案中，填答者选择认为符合自己当时意见、态度的一个或几个答案，这是封闭式问卷。 A. 错误B. 对的 满分：2 分2. 教育科学研究中运用观测法时，要在一种自然的状态下进行观测，不对他们的活动施加影响、干预和控制。 A. 错误B. 对的 满分：2 分3. 集体访谈适合于作进一步的“解剖麻雀”式的研究。 A. 错误B. 对的 满分：2 分4. 问卷中在内容顺序安排方面，不易回答的放在前面，容易回答的放在后面。 A. 错误B. 对的 满分：2 分5. 问卷在修改好后，正式使用之前，一定要进行预试。A. 错误B. 对的 满分：2 分6. 在运用观测法进行研究时，一般在研究的初期，重要是有结构观测。 A. 错误B. 对的 满分：2 分？7. 访问时，一般情况下以多记录为佳。 A. 错误B. 对的 满分：2 分8. 教师对个别学生的观测适宜采用追踪观测。A. 错误B. 对的 满分：2 分9. 分析类别（维度）必须在进行具体评判记录前事先拟定，不能边分析边适应性地修改补充。 A. 错误B. 对的 满分：2 分？10. 应用问卷法时，设计的问题越多，越能达成研究的目的。 A. 错误B. 对的 满分：2 分11. 开放型访问法可以进行深度访问，从而获得一些重要的情报信息，它规定访问者具有一定的访问技术，才干把访问进一步下去。A. 错误B. 对的 满分：2 分12. 半结构访问法的特点是把问题标准化，即事先拟好题目、问题顺序和谈话用语，按一定的方式询问。 A. 错误B. 对的 满分：2 分13. 一般情况下，问卷不宜太长，15分钟答完的问卷最抱负。 A. 错误B. 对的 满分：2 分14. 问卷中的有时间顺序的问题应依次排列，不要杂乱。 A. 错误B. 对的 满分：2 分？15. 问卷结束后，研究者可以依据对问卷结果的记录分析的结论直接得出研究结论。 A. 错误B. 对的 满分：2 分16. 相同分析维度的评判必须有两个以上的评判员分别作出记录，以便进行信度检查。 A. 错误B. 对的 满分：2 分17. 观测法只能观测到“有什么”、“是什么”，难以得出“为什么”。 A. 错误B. 对的 满分：2 分18. 意义不仅仅局限于信息，还涉及情感成分，假如不带感情地听，是不也许理解话语的意义的。 A. 错误B. 对的 满分：2 分?19. 使用半结构访问法，一般都是为了验证某一种假设或理论，而不考虑与这些理论无关的因素。 A. 错误B. 对的 满分：2 分？20. 内容分析的结果能揭示材料的内容与结构，并由此了解有关被试的心理特性，能说明为什么，解释能力强。 A. 错误B. 对的 满分：2 分