留守儿童心理健康教育教案.doc
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1、心理健康教育团体辅导活动课教案活动主题:情绪红绿灯辅导教师:谢明凤辅导对象:下五屯中心小学留守儿童活动时间:2016年5月26日活动地点:下五屯办中心小学多功能教室活动理念: 健康的身体需要健康的心理来驾驭才能发挥其良好的功能,心理对身体,犹如软件之于硬件,硬件再好,如果没有功能良好的软件,也难以实现其价值。如果人生是汪洋中的一条船,心理健康则是这条船的“舵”和“帆”;小学时期是人生发展的重要阶段,是人生观逐步形成的时期,也是塑造健全人格的关键时期,对小学生进行良好的心理健康教育将使其终身受益。活动目标: 1、让学生懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性,了解情绪产生的原因。2、了解不同
2、情绪对自己的影响,积极的情绪能使人积极的行动,消极的情绪能消弱人的活动能力。活动重难点:掌握什么是情绪,情绪可以分为积极情绪和消极情绪。活动准备 课件 故事 游戏 表演 歌曲等 活动对象五年级活动过程: 一、游戏导入同学们,你们喜欢做游戏吗?现在我们一起来做听音乐传球的游戏,你们愿意来配合我完成这个游戏吗? 宣布游戏规则:老师组织学生围成一个大圈,然后播放音乐,当音乐开始,老师将球任意交给一个同学,这个同学依次向下传递,交给下一个同学,音乐停下来,球就停下来;球在谁的手里谁就表演一个小节目,谁弄掉了也要表演一个小节目。 二、感知情绪 1、说说自己在刚才游戏中的内心体验。 2、情绪大比拼。(根据
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