揠苗助长教案.doc
《揠苗助长教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《揠苗助长教案.doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、27揠苗助长教学设计教学目标:1、会认8个生字,会写4个生字2、能正确、流利的朗读课文,能默读课文,能在读中悟出故事的寓意:做事不可急于求成。3、能把故事讲给别人听。教学重难点:1、能正确、流利的朗读课文,能默读课文,能在读中悟出故事的寓意:做事不可急于求成。2、能把故事讲给别人听。教学过程:一、引题掲题,质疑课题1、出示课件,学生齐读齐诵拔苗助长 徒劳无功瓜熟蒂落 水到渠成 2其实拔苗助长成语的背后还藏着一个有趣的故事呢?看老师写课题。3、读课题,猜猜揠是什么意思 (拔),拔苗也叫揠苗,这里的“助和长”分别是什么意思?4、如果你想让自己的禾苗长的高些快些,有什么好办法呢?古时候有个农夫他为了
2、让禾苗长大,用的办法就是拔苗,拔苗也叫揠苗,拔苗助长也叫揠苗助长。拔苗真的能让禾苗长快吗?打开课文,自己轻轻读课文,要读准字音,读通句子。5、生字学习。带拼音读,去拼音读,放到课文里读读,读到你觉得很有意思的地方就多读几遍。6、谁来读,你觉得哪有意思就读给大家听。7、让我们快速读读课文试着填空,出示课件:古时候有个人,因为想让禾苗-,就把禾苗-,结果禾苗-。同学们你们可真厉害,知道吗?就是通过刚才你们填空,你们已经把课文的主要内容概括了,老师呀,也进行了填写,我们一起读读吧。出示课件:古时候有个人,因为想让禾苗长得快些就把禾苗一棵一棵往高拔,结果禾苗都枯死了。二、这真是个有意思的故事。农夫费了
3、很大的劲去拔苗,为什么禾苗都枯死了呢?那还得从他种了禾苗后说起。谁来朗读第一自然段,看看农夫种了禾苗后是怎样的心情。1、焦急的心情。自己读读第一自然段,边读边画你们是从哪些地方看出他急着想让禾苗长大的?(认真圈画读书)2、你们是从哪看出他很焦急的呢?巴望、天天(出示课件:古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长的快些,天天到田边去看。)什么东西你会天天去看它?(自己喜欢的)农夫天天去看他的禾苗,你感受到了什么?(非常喜欢)是啊!他太喜欢了,今天去看他的禾苗了,明天去吗?后天呢?大后天呢?所以天天眼巴巴的去看他的禾苗,谁愿意起来读一读这句话?3、你还从哪里感受到了他很焦急。生:可是一天,两天,三天,
4、禾苗好像一点儿也没有长高。师:请同学们看这两句话,你觉得意思一样吗?(出示课件)禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。生:不一样,一个是长了,一个是没长。师:看来是禾苗确实是长了,只不过他长得慢,我们用眼睛有时候发现不了。禾苗的生长是需要时间的。他每天都在长,但是天天去看,是看不出它在长的。师:请同学们看大屏幕,引读课文:天天过去了,生:禾苗好像一点儿也没有长高。师:两天过去了,生:禾苗好像一点儿也没有长高。师:三天过去了,生:禾苗好像一点儿也没有长高。师:禾苗啊,你怎么不长啊,我真的是好焦急(板书)。同学们看焦急的焦字,下面的四点像什么?汗,谁干什么去流下的汗。真像,还像什么,咱
5、们祖国的文字多么形象,能让我们产生许多联想,在书上写焦字,注意写好这四点。咱们再来读读这句话:禾苗好像一点也没有长高。(出示课件)于是这个人焦急的转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮它们长。”(故意大声读文)师:老师这样读文好吗?为什么?生:不好,因为自言自语的声音要小一些。师:什么叫自言自语?生:自己跟自己说话。师:怎么自言自语的说呢?(转来转去加粗)看来自言自语要声音小一点,轻一点,谁愿意读一读。(读得好,真是个急性子的农夫)师:他办法想出来了吗?生:想出来了拔。师:那他这个办法想的容易吗?是一下子想出来的吗。从这里哪个词可以看出来?(出示课件:一天,他终于想出了办法,生:终于。师:那
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 揠苗助长 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。