洗手教案.doc
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1、“手”筑健康教学目标:1知道洗手的重要性。2掌握洗手的正确方法。3教育孩子养成讲清洁爱卫生的好习惯。教学重点:学习正确的洗手方法。教学难点:培养孩子养成清洁卫生的好习惯。教学准备:洗手的课件 一张湿的白毛巾。教学过程:一、谜语激趣导入。1同学们好,今天,老师让大家猜一个谜语?看谁最聪明能猜到?(播放PPT1)2对了,孩子们都很聪明,猜对了,谜底就是我们的双手,老师想问问同学们,(1)谜语告诉我们,手可以帮助我们干些什么事情啊?(对了,吃饭、劳动、学习、游戏玩耍都需要我们的双手。)(2)你们有没有每天都洗手呢(有)真棒,看来同学们都是爱清洁讲卫生的好孩子。(3)可是,如果我们的手不干净,然后又去
2、吃东西、揉眼睛的话,会怎么样呢?(看PPT ,腹痛、腹泻、红眼病、手足口)二、看似干净的手上真的有那么多细菌吗?师:我们生活在有细菌的世界里,在我们身边到处都埋伏着各种各样的细菌、病毒等致病微生物,它们就像一个个“不定时炸弹”一样,时时威胁着我们的身体健康。而这些细菌和病毒我们肉眼是看不见的,要借助显微镜才能看到的,我们看看在显微镜的这些细菌的样子。观看PPT。三、 什么时候需要洗手你知道吗? 饭前便后要洗手、接触病人后要洗手、接触钱、币后要洗手,再补充几点。打喷嚏或咳嗽后,接触过泪液、鼻涕、痰液和唾液(口水)后、触摸眼、口、鼻前(如揉眼睛、抠鼻子);摸过公共物品如扶手、门把手、电梯按钮、公共
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