音乐教案《小老鼠吃米》.doc
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1、小老鼠吃米设计意图:小猫和小老鼠是幼儿非常熟悉的两个动物形象,幼儿很喜欢,尤其是出现了动画片猫和老鼠,孩子们更是对小老鼠的聪明、可爱形象喜欢的不得了,因此我选了这个音乐游戏小老鼠吃米,在这个音乐游戏中,我让幼儿在玩中学,学中玩,充分利用幼儿的好奇,通过情景导入,把音乐所表现形象和角色联系在一起,并逐步把规则融入其中,让幼儿在情景中自然而然掌握游戏。 活动目的:1.在学会歌曲的基础上,边玩边学做游戏,并遵守游戏规则。 2.体验和享受音乐游戏的快乐。 活动准备:1幼儿已学会歌曲小老鼠吃米。 2.小猫头饰和小老鼠装饰。 活动过程:一、情景导入,引起兴趣师:哇,今天每一个小朋友都很漂亮,个个呢,变成了
2、可爱的鼠宝宝,我来当你们的鼠妈妈,和你们一起玩游戏,好吗?妈妈,要告诉你们一个好消息,妈妈发现了一个大仓库,里面有好多好多的大米,可香了!来,我们来闻一闻,你们有没有大米的香味?哇!好香!二、教师示范动作,幼儿初步尝试用动作表现音乐1.教师示范 师:闻到这么香的味道妈妈的肚子都饿得咕咕叫了,我得出去吃好吃的东西了。你们想不想吃呀?你们先在家里仔细地看妈妈是怎么去吃大米的,把家守好,不可以乱跑,记住了没有!2.教师提问,引导幼儿回答问题。师: 刚才妈妈是怎么去吃东西的?妈妈的脚步是怎么样的?(轻轻的,踮起来走)一边走还一边怎么样?(小心的左右看)为什么要一边走,一边看呀?(害怕老猫就要醒来了)3
3、.幼儿初步尝试用动作表现音乐。师:我的鼠宝宝们真棒!你们想不想跟着妈妈一起去吃好吃的?想去就得跟妈妈一起学本领好不好?我们先在家学学本领。(幼儿跟着教师的节奏边唱边在原地练习,后离开座位练习)三、游戏小老鼠吃米1.第一次游戏师:你们都准备好了吗?哪就跟跟着妈妈一起出发吧!2.教师根据游戏情况进行小结强调表现老鼠轻轻走,小心的左看看,右看看的动作和表情。3.进行第二次游戏游戏要求:马上回到座位上安静的坐好一边唱一边玩,要跟着节奏。跑的时候要注意安全,不推也不挤。四、引出猫,提出更高的要求,并再次游戏。1.小老鼠吃水果,引出猫师:看!妈妈又发现了什么!这里有好多好多的水果!这是什么,这是什么,闻一闻,香不香?你们想吃吗?但是,这次去吃的时候,猫可能就会醒,我们在听到猫“喵”的叫声的时候,就要赶紧跑回家,不然就要被猫抓住了!知道了吗?好,我们出发吧! 2.教师根据游戏情况进行小结3.第二次游戏,请个别幼儿学猫师:猫什么时候叫呀?在唱完“醒了,抓住你”之后就“喵”的一声跑出来。现在我请一个小朋友来当猫,好不好?妈妈还想再去吃点水果,你们想不想去?要求:猫在唱完“醒了,抓住你”之后,才“喵”的一声出来。跑回家之后,要坐在椅子上,不可以躲到椅子后面。五、结束部分。哇!妈妈吃的可饱了,你们都吃饱了吗?我的鼠宝宝们真棒!哪我们一起来跳一段好看的舞蹈庆祝一下吧!
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