作物栽培技术学科教案设计.doc
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1、作物栽培技术学科教案设计备课人赵连骧学科作物栽培技术年级2时间课题棉花的育苗移栽技术第( 1 )课时课型新授课三维目标1,掌握立架盖膜和苗场管理的技巧2,理解和掌握合理密植的原则和行距配置方式,培养学生勤于思考勤于实践的习惯和能力教学重难点教学重点:移栽技术的合理密植技术;等行距和宽窄行的配置方式教学难点:育苗技术中钵土配置、时期播种的掌握教 学 过 程(双边活动)教 师 活 动学 生 活 动 一、复习:提问第二节棉花的播种技术二、导入;同学们:我们上一节已经学习了棉花的播种技术,这一节,我们接着学习第三节棉花的育苗移栽技术。三、 讲解一 育苗技术 (一)选择苗床 苗床应选在背风向阳,排水良好
2、,水源充足,土壤肥我的田块,宽度一般为1.2m左右,长20米,深12米。 (二)适期播种 要抓住天气变化情况,我国北方一般在3 月下旬。先浸种,浇透墒水,待水下渗后,每钵中2到3粒。 (三)立架盖膜 出苗前 苗床温度包驰仔25到30度,出苗后20 到25度, 出苗后 尽量少浇水,到第一、第二片真叶期,做好通风、炼苗工作。齐苗后,选择晴天间苗。 二、移栽技术 (一)合理密植 1合理密植的原则 应掌握因地制宜的原则。一般无霜期短、丘陵旱薄地。株型紧凑的早熟品种,种植密度可偏大,无霜期长、土壤肥力高、灌溉条件好、株型高大松散的种完熟品种。种植密度要小些。 2、合理密植的幅度 我国北方棉区,多依绵竹后
3、期的株高来拟定密度。 (二)行株距配置方式 合理配置行株距,既能充足运用地理和光能,又能保持较好的通风透光条件,是群体个体均能协调发展,也便于提昂件管理和田间机械化作业。 配置方式重要有等行距和宽窄行两种。 学生回答老师的问题学生打开课本学生听讲、做笔记学生讨论学生提出疑难问题老师解决结合本地实际,拟定合理地密度总结棉花播种操作要点,分析其利弊教 师 活 动学 生 活 动修 改教 师 活 动学 生 活 动修 改教 师 活 动学 生 活 动修 改板书设计第三节 棉花的育苗移栽技术 一、 育苗技术 (一)选择苗床 (二)钵土配制 (三)适期播种 (四)苗床管理二、 移栽技术 (一)合理密植 (二)行株距配置方式 、等行距 、宽窄距教学反思教学反思:通过这节课的学习,学生们基本理解了有关棉花育苗移栽技术的相关知识,取得里比较抱负的效果。但从中也反映出一些问题。一方面个别学生也许由于只是比较难的因素,预习不够,学习时看出比较吃力,这一节内容比较多有比较零碎,所以掌握起来时间难度较大,我以后必须更要督促他们可前要做好预习,用较灵活活泼的方法提高他们的学习爱好。作业、棉花合理密植的原则是什么、 、棉花合理密植的幅度是多少
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