人教版科学五年级下册第一章第4课燃烧与灭火ppt课件1省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

燃烧与灭火人教版五年级科学下册第1页物质燃烧物质燃烧 在日常生活中，哪些地方利用了燃烧？在日常生活中，哪些地方利用了燃烧？能够燃烧物质利用例子 活动活动1液化石油气液化石油气煮饭、炒菜煮饭、炒菜木材、树叶木材、树叶蜡烛蜡烛照明照明烧水、取暖烧水、取暖第2页锅着火了，赶快盖上盖子！盖上锅盖就能灭火？第3页 能够燃烧物质叫能够燃烧物质叫可燃物。可燃物是燃烧首要条件。可燃物。可燃物是燃烧首要条件。第4页 用烧杯罩住其中一支燃烧蜡烛，用烧杯罩住其中一支燃烧蜡烛，用用自己话描述自己话描述发生发生了什么现象？了什么现象？说明了什么？说明了什么？熄灭原因熄灭原因活动活动2【试验现象】【试验现象】【结论】露在空气中蜡烛一直在燃露在空气中蜡烛一直在燃烧烧，而烧杯中蜡烛火焰慢慢变，而烧杯中蜡烛火焰慢慢变小，最终熄灭了。小，最终熄灭了。没有氧气蜡烛就不会燃烧。燃烧需要氧气。没有氧气蜡烛就不会燃烧。燃烧需要氧气。第5页燃烧需要一定温度，即到达可燃物着火点。燃烧需要一定温度，即到达可燃物着火点。火柴试验火柴试验活动活动3 把一根火柴放在铁片上，用酒精灯加热，观察会发把一根火柴放在铁片上，用酒精灯加热，观察会发生什么现象。这说明什么？生什么现象。这说明什么？【试验现象】【试验现象】把铁片加热一会儿，铁片把铁片加热一会儿，铁片热了，火柴也被烫热了，它就热了，火柴也被烫热了，它就燃烧起来。燃烧起来。【结论】第6页让木炭燃烧得更旺让木炭燃烧得更旺拓拓 展展 要让炭炉燃烧得更旺，应该从那几个方面考虑？要让炭炉燃烧得更旺，应该从那几个方面考虑？增大氧气浓度增大氧气浓度 增大可燃物与氧气接触增大可燃物与氧气接触面积面积 可燃物在一个有限空间内急速燃烧会怎样？第7页同时具备同时具备可可燃物物氧氧气气着着火火点点三个燃烧条件同时具备，则发生燃烧。破坏其一，则燃烧停顿。第8页 分析分析 P24 P24 图，分析人们是经过控图，分析人们是经过控制燃烧哪个条件灭火？制燃烧哪个条件灭火？灭火方法灭火方法讨讨 论论1、移走其它油桶2、断开电源，盖上沙子3、使用灭火器4、用水灭火（可燃物）（可燃物）（氧气）（氧气）（氧气）（氧气）（着火点）（着火点）第9页 你能将以下灭火方式分类并归纳你能将以下灭火方式分类并归纳出灭火原理吗？出灭火原理吗？1、“盖棉被”、“沙子”、“喷CO2”让氧气与可燃物隔离。让氧气与可燃物隔离。2、“吹”、湿布”、“扇”降低温度至着火点以下。降低温度至着火点以下。3、“搬走木柴”能够去掉可燃物。能够去掉可燃物。灭火灭火破坏破坏燃烧条件燃烧条件第10页【日常生活日常生活】1 1、假如炒菜时锅里油起火，怎么灭火？假如炒菜时锅里油起火，怎么灭火？盖上锅盖，隔绝空气而灭火。盖上锅盖，隔绝空气而灭火。2 2、假如酒精灯不慎撞倒引发酒精在桌上燃烧，假如酒精灯不慎撞倒引发酒精在桌上燃烧，应怎样灭火？应怎样灭火？用湿抹布扑盖，这么既能够让可燃物隔用湿抹布扑盖，这么既能够让可燃物隔绝空气，同时水吸热降低可燃物温度。绝空气，同时水吸热降低可燃物温度。3 3扑灭森林火灾有效方法之一，是将大火扑灭森林火灾有效方法之一，是将大火蔓延线路前一片树木砍掉。你知道原因吗？蔓延线路前一片树木砍掉。你知道原因吗？去除可燃物去除可燃物。第11页