人教八级物理上册市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

人人 教教 版版 八八 年年 级级 物物 理理 上上 册册第二章第二章 声现象声现象第1页知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习2.1声 音 产 生 与 传 输 我们生活在充满声音世界之中，天天听老师讲课获取各种知识，听电台广播新闻了解天下大事，听音乐陶冶情操。那么，这些声音是怎样发生？又是怎样传到我们耳朵里？第2页知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习1.经过观察和试验初步认识声音产生声音产生和传输条件传输条件2.知道声声音音传传输输需需要要介介质质，声音在不一样介质中传输速度不一样【知识与技能】【知识与技能】第3页知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习学习内容一学习内容一:声音产生和传输声音产生和传输 阅读书本阅读书本P27P27至至P29P29内容，基本概念、定义用红笔做上记号内容，基本概念、定义用红笔做上记号【自学检测】【自学检测】1 1声音是由物体声音是由物体 _ _产生，产生，_ _ 停顿，停顿，就停顿。就停顿。2 2声音传输需要声音传输需要 ，不能传声。不能传声。振动振动振动振动发声发声介质介质真空真空第4页知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习一：一：师生共同探究师生共同探究声音产生条件声音产生条件 1动动手动动手：利用身边器材，用不一样方法（敲击、碰撞、振动）来发出声音。如：将钢尺（或塑料尺）一端紧压在桌边，让另一端伸出桌面外，用手拨动钢尺另一端，观察钢尺发声时情形（或用手摸喉咙，感觉发声和不发声声带有什么不一样）结论：声音是由物体_ _而产生.2演示试验演示试验：敲击音叉，使音叉发声，能观察到音叉发声时振动吗？怎样才能观察到这种微小振动？再次敲响音叉，用一个塑料小球去靠近正在发声音叉进行观察。你们能看到什么现象？说明什么？正在发声音叉能够弹起乒乓球，说明正在发声音叉在振动 3用手接触正在发声音叉用手接触正在发声音叉，迫使音叉停顿振动。还能听到声音吗？这又能说明什么问题？振动停顿，发声也停顿了 振动第5页知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习二：二：小组合作探究小组合作探究声音传输声音传输1声音是怎样向远处传输?再次阅读：真空罩内闹钟试验。联络该试验现象，大家能得到什么结论？猜测：真空 传声。声音传输声音传输需要 。介质不能第6页知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习二：二：小组合作探究小组合作探究声音传输声音传输试验：试验：（1 1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来声音大小。朵贴在另一张桌子上，听传过来声音大小。（2 2）将两张紧挨课桌离开一个小缝，然后重复步骤（）将两张紧挨课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1 1），比较声音大小。），比较声音大小。问题：问题：(1)(1)试验第一次敲击声是在桌面一端发出，但耳朵贴在桌面另一端能听到声音，试验第一次敲击声是在桌面一端发出，但耳朵贴在桌面另一端能听到声音，在这个过程中声音是由什么物质从一端传到另一端？在这个过程中声音是由什么物质从一端传到另一端？(2)(2)当耳朵离开桌面时，我们一样能够听到敲击声，这次声音是由什么物质传当耳朵离开桌面时，我们一样能够听到敲击声，这次声音是由什么物质传到耳朵？到耳朵？(3)(3)我们平时听到各种声音主要是经过什么物质传到耳朵中？我们平时听到各种声音主要是经过什么物质传到耳朵中？声音是由木头（桌面）从一端传到另一端声音是由木头（桌面）从一端传到另一端.声音是由空气传到耳朵声音是由空气传到耳朵.声音是由空气传到耳朵声音是由空气传到耳朵.第7页知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习二：小组合作探究二：小组合作探究声音传输声音传输试验说明：液体也能传声试验说明：液体也能传声第8页知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习二：小组合作探究二：小组合作探究声音传输声音传输结论：在物理学中，把传输声音物质叫做结论：在物理学中，把传输声音物质叫做 ，它能够是气，它能够是气体，还能够是体，还能够是 或或 ；真空；真空 传声。我们平时听到传声。我们平时听到声音主要是经过声音主要是经过 传输。传输。2 2振振动动物物体体所所发发出出声声音音是是怎怎样样向向远远处处传传输输？回回顾顾水水波波形形成成与与传传输输过过程程。（水水滴滴落落入入水水中中时时出出现现了了什什么么现现象象？水水波波是是怎怎样样产生？）产生？）这这说说明明声声音音在在介介质质中中是是以以 形形式式传传输输.波波液体液体固体固体介质介质不能不能空气空气水水 波波第9页知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习振动、发声、听声三者关系振动、发声、听声三者关系发声发声物物体一定体一定在在振动振动，振动不一定发振动不一定发出出声声音（处于人耳听觉音（处于人耳听觉范围以外）范围以外）振振动动停停顿顿，发发声声停停顿顿，但但声声音音不不一一定定马马上上消消失失，因因为为声声音音传传输也需要时间。输也需要时间。第10页知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习1 1以下关于声音产生及传输说法中，正确是（以下关于声音产生及传输说法中，正确是（）A A一切正在发声物体都在振动一切正在发声物体都在振动 B B只要物体振动，就能发声只要物体振动，就能发声 C C没有发出声音物体一定没有振动没有发出声音物体一定没有振动 D D物体振动停顿后，还会发出很弱声音物体振动停顿后，还会发出很弱声音2 2钓鱼时，河岸上脚步声会把鱼吓跑，这说明钓鱼时，河岸上脚步声会把鱼吓跑，这说明_ _水水_ _能够传声；能够传声；如图，两个小纸盒、一根铜线做成如图，两个小纸盒、一根铜线做成“土电话土电话”表明：表明：。固体能够传声固体能够传声 A A第11页知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习学习内容二：声速学习内容二：声速【自学检测】【自学检测】阅读书本阅读书本P29P29至至P31P31内容内容,重点用红笔做上记号。重点用红笔做上记号。1.1.声音每秒内传输距离叫做声音每秒内传输距离叫做_ _ _ _2.2.对着山崖、高墙喊话，声音会被山崖、墙壁反射回来，对着山崖、高墙喊话，声音会被山崖、墙壁反射回来，再传入耳朵声音被障碍物反射回来，就是再传入耳朵声音被障碍物反射回来，就是 声速声速回声回声第12页知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习一一.声速声速1 1阅阅读读P30P30小小资资料料可可知知：在在1515和和2525时时空空气气中中这这个个值值分分别别是是 和和 ，这这说说明明声声音音传传输输速速度度跟跟介介质质 相相关关声声音音传传输输速速度度还还跟跟介介质质 相相关关；分分别别用用V V1 1、V V2 2、V V3 3表表示示声声音音在在气气体体、液液体、固体中传输速度，其大小关系普通为体、固体中传输速度，其大小关系普通为_ _ _ 。2 2P31P31第第3 3题。题。340m/s340m/s346m/s346m/s温度温度种类种类V V1 1VV2 2VV3 3小结：能听到两次声音，第一次铁管传来，第二次是空气传来。小结：能听到两次声音，第一次铁管传来，第二次是空气传来。第13页知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习二回声及其利用二回声及其利用1.1.请请计计算算一一下下，当当你你和和同同学学去去爬爬山山时时，你你大大声声呼呼叫叫远远离离你你680680米米山山崖崖处处同同学学，你你发发声声后后多多长长时时间间他他才才能能听听到到你你喊喊声声？你你还还可可能听到什么声音？能听到什么声音？2.2.请请计计算算：在在课课堂堂里里老老师师和和坐坐在在后后排排你你相相距距7 7米米时时，你你讲讲话话声声经经多多长长时时间间老老师师才才能能听听到到？假假如如也也能能听听到到回回声声话话，你你发发声声后后多多长长时时间间能能够够听听到到回回声声？（回回声声抵抵达达耳耳比比原原声声晚晚0.10.1秒秒以以上上,人人耳耳才能把回声和原声区分开）才能把回声和原声区分开）他大约在他大约在2 2秒后能听到我喊声，我还能听到自己回声秒后能听到我喊声，我还能听到自己回声老老师师在在我我发发声声后后约约0.020.02秒秒能能听听到到我我讲讲话话声声，假假如如能能听听到到回回声应在声应在0.040.04秒后听到但实际上我听不到秒后听到但实际上我听不到第14页知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习3.3.假假如如你你发发声声后后2 2秒秒听听到到回回声声，那那么么你你距距障障碍碍物物多多远远？请请你你再再想想能够利用回声做什么？想想能够利用回声做什么？4.4.利利用用回回声声还还能能够够测测海海底底深深度度，判判断断海海中中物物体体存存在在请请你你们们想想一一想想利利用用回回声声测测海海底底深深度度需需要要先先知知道道什什么么？要要测测出出什什么么？然然后后怎样计算？之后完成怎样计算？之后完成P31P31第第5 5题。题。5.5.利用回声能测地月之间距离吗？利用回声能测地月之间距离吗？障碍物距我约障碍物距我约340340米利用回声能够测距离米利用回声能够测距离先知道声音在海水中传输速度，要测出声音从海面传到海底再返回海面时间，先知道声音在海水中传输速度，要测出声音从海面传到海底再返回海面时间，应用公式应用公式s=s=v声t。不能，因为地球和月球之间有一段真空，声音不能在真空里传输不能，因为地球和月球之间有一段真空，声音不能在真空里传输 。第15页知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习三我们怎样听到声音三我们怎样听到声音1.1.人人们们感感知知声声音音基基本本过过程程:外外界界传传来来声声音音引引发发 振振动动,这这种种振振动动产产生生信信号号经经过过 及及其其它它信信号号传传给给听听觉觉神神经经,听听觉觉神神经把信号传给经把信号传给 ,人就听到了声音。人就听到了声音。鼓膜鼓膜听小骨听小骨大脑大脑第16页知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习2.2.假假如如只只是是传传导导障障碍碍，如如鼓鼓膜膜、听听小小骨骨、半半规规管管、耳耳蜗蜗等等损损坏坏（非非听听觉觉神神经经和和大大脑脑损损坏坏），而而又又能能够够想想方方法法经经过过其其它它路路径径将将振振动动产产生生信信号号传传给给听听觉觉神神经经，人人也也能能够够感感知知到到声声音音，这这种种感感知知声声音音方方式式我我们们叫叫做做 这这说说明明利利用用是是 （选选填填“固固体体”、“液体液体”、“气体气体”）能传声。）能传声。骨传导骨传导固体固体第17页知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习 声速跟介质种类和温度相关，并不是全部固体传声比液声速跟介质种类和温度相关，并不是全部固体传声比液体传声快（如软木）。体传声快（如软木）。第18页知 识 技 能自 学 检 测合 作 探 究精 讲 点 拨即 时 练 习1 1近年各地地震使灾区人民生命和财产造成了巨大损失相关近年各地地震使灾区人民生命和财产造成了巨大损失相关教授指出，地震后缺乏必要自救知识是使丧生人数增多一个原因教授指出，地震后缺乏必要自救知识是使丧生人数增多一个原因以下关于被埋在废墟下人自救办法，最正确是（以下关于被埋在废墟下人自救办法，最正确是（）A.A.大声呼救大声呼救 B.B.见缝就钻见缝就钻,说不定能从废墟中爬出来说不定能从废墟中爬出来 C.C.静下来等候营救人员营救静下来等候营救人员营救 D.D.用硬物敲击墙壁或管道用硬物敲击墙壁或管道向营救人员求救向营救人员求救2 2P31P31第第3 3题拓展：把题拓展：把“将耳朵贴在长铁管一端将耳朵贴在长铁管一端”改成改成“将耳朵将耳朵贴在贴在装有水装有水足够长足够长铁管一端铁管一端”，听到声音又怎样？，听到声音又怎样？D D 能听到三次声音，依次是经过铁管、水、空气传来。能听到三次声音，依次是经过铁管、水、空气传来。第19页谢谢 谢谢第20页