人教版八下物理同步教学电与磁3电生磁省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页基础梳理基础梳理.知识点睛知识点睛第2页奥斯特奥斯特 电电和磁和磁 向左向左 顺时针顺时针 第3页不会不会 向右向右 逆逆时针时针 磁磁场场 电电流方向流方向 第4页导线导线 条形磁体条形磁体 电电流方向流方向 电电流方向流方向 右手右手 电电流流 N N极极 第5页关键点归纳关键点归纳.诱思探诱思探究究第6页一、试验探究：电流磁效应一、试验探究：电流磁效应奥斯特试验奥斯特试验1.1.试验器材：电源、导线、小磁针试验器材：电源、导线、小磁针第7页2.2.试验步骤试验步骤(1)(1)将一根导线平行放在静止小磁针上方，给导线通电、断将一根导线平行放在静止小磁针上方，给导线通电、断电，观察小磁针偏转情况电，观察小磁针偏转情况.(2)(2)改变电流方向观察小磁针偏转情况改变电流方向观察小磁针偏转情况.3.3.试验结论试验结论(1)(1)电流周围存在着磁场电流周围存在着磁场.(2)(2)电流磁场方向跟电流方向相关电流磁场方向跟电流方向相关.第8页1.1.导线通电时间为何要很短？导线通电时间为何要很短？提醒：提醒：因为试验电路为电源短路，通电时间长轻易烧毁电因为试验电路为电源短路，通电时间长轻易烧毁电源源.2.2.为何导线一定要南北方向布线且和小磁针平行？为何导线一定要南北方向布线且和小磁针平行？提醒：提醒：通电导线在南北方向时产生磁场和地磁场方向不一通电导线在南北方向时产生磁场和地磁场方向不一样，才会使小磁针偏转样，才会使小磁针偏转.第9页3.3.导线为何要用铜、铝线，而不能用铁线？导线为何要用铜、铝线，而不能用铁线？提醒：提醒：不用铁线，是为了防止磁体吸铁性影响不用铁线，是为了防止磁体吸铁性影响.4.4.比较甲、乙两图，能够得到什么结论？比较甲、乙两图，能够得到什么结论？提醒：提醒：通电导线周围有磁场通电导线周围有磁场.5.5.比较甲、丙两图，能够得到什么结论？比较甲、丙两图，能够得到什么结论？提醒：提醒：通电导线磁场方向跟电流方向相关通电导线磁场方向跟电流方向相关.第10页二、判定通电螺线管极性或电流方向二、判定通电螺线管极性或电流方向1.1.判定通电螺线管极性判定通电螺线管极性(1)(1)判定方法：安培定则判定方法：安培定则(2)(2)决定原因：决定通电螺线管磁极极性是螺线管上电流方决定原因：决定通电螺线管磁极极性是螺线管上电流方向，而不是导线绕向和电源正负极向，而不是导线绕向和电源正负极.(3)(3)巧记方法：可巧记为巧记方法：可巧记为“上左下右上左下右”，即面对读者一面电，即面对读者一面电流向上，流向上，N N极在左端；电流向下，极在左端；电流向下，N N极在右端极在右端.第11页2.2.判定通电螺线管电流方向判定通电螺线管电流方向(1)(1)判定方法：安培定则逆应用判定方法：安培定则逆应用确定螺线管确定螺线管N N极，极，右手握住螺线管右手握住螺线管,使大拇指指向跟使大拇指指向跟N N极极方向一致，方向一致，四指弯曲方向即是螺线管中电流方向四指弯曲方向即是螺线管中电流方向.(2)(2)巧记方法：可巧记为巧记方法：可巧记为“左上右下左上右下”，N N极在左端，则面极在左端，则面对读者一面电流向上；对读者一面电流向上；N N极在右端，电流向下极在右端，电流向下.第12页【典例典例】标出图中通电螺线管和小磁针标出图中通电螺线管和小磁针(静止静止)南北极南北极(用用“S”S”和和“N”N”表示表示).).第13页【解析解析】电源右端为正极，螺线管面对读者一面电流方向电源右端为正极，螺线管面对读者一面电流方向向下，依据安培定则，通电螺线管极性为左向下，依据安培定则，通电螺线管极性为左S S右右N N；再依据；再依据磁极间相互作用判断出小磁针极性为左磁极间相互作用判断出小磁针极性为左N N右右S.S.答案：答案：第14页易错剖析易错剖析.举一反三举一反三第15页误判小磁针在螺线管内时极性问题误判小磁针在螺线管内时极性问题【典例典例】(多项选择多项选择)通电螺线管内部放一个小磁针通电螺线管内部放一个小磁针,小磁针小磁针静止时指向如图所表示静止时指向如图所表示,则则A.aA.a端为电源正极端为电源正极B.bB.b端为电源正极端为电源正极C.cC.c端为通电螺线管端为通电螺线管N N极极D.dD.d端为通电螺线管端为通电螺线管N N极极【易错答案易错答案】A A、D D第16页【纠错剖析纠错剖析】【正确答案正确答案】B B、C C选项选项易错角度易错角度纠错剖析纠错剖析A A错误地判断通电螺线管极性(误用左手)，造成认为a端为电源正极在通电螺线管内部，磁感线从S极指向N极，即c端为螺线管N极，依据安培定则，面向读者一面电流方向向上，b端为电源正极D D误认为磁感线误认为磁感线方向都是从方向都是从N N极极指向指向S S极极在通电螺线管内部，磁在通电螺线管内部，磁感线从感线从S S极指向极指向N N极，即极，即c c端为螺线管端为螺线管N N极极第17页课时训练课时训练.基础达标基础达标 第18页1.1.在研究电和磁漫长历史中，许多科学家做出了卓越贡献在研究电和磁漫长历史中，许多科学家做出了卓越贡献.首先发觉电流周围存在磁场科学家是首先发觉电流周围存在磁场科学家是()()A.A.奥斯特奥斯特 B.B.瓦特瓦特C.C.法拉第法拉第 D.D.焦耳焦耳【解析解析】选选A.A.本题考查了科学家卓越贡献本题考查了科学家卓越贡献.奥斯特发觉了电奥斯特发觉了电流周围存在磁场，瓦特创造了蒸汽机，法拉第发觉了电磁流周围存在磁场，瓦特创造了蒸汽机，法拉第发觉了电磁感应现象，焦耳提出了焦耳定律感应现象，焦耳提出了焦耳定律.故故A A正确正确.第19页2.2.通电螺线管极性取决于通电螺线管极性取决于()()A.A.线圈绕向线圈绕向 B.B.电流方向电流方向C.C.电流强弱电流强弱 D.D.电源正负极电源正负极【解析解析】选选B.B.通电螺线管极性只与螺线管中电流方向相关，通电螺线管极性只与螺线管中电流方向相关，其两端极性是由螺线管中电流方向决定其两端极性是由螺线管中电流方向决定.第20页3.3.如图所表示为四位同学判断通电螺线管极性时做法，正如图所表示为四位同学判断通电螺线管极性时做法，正确是确是()()【解析解析】选选A.AA.A项是用安培定则判断，即右手握螺线管，四项是用安培定则判断，即右手握螺线管，四指指向螺线管中电流方向，则大拇指所指那端是螺线管指指向螺线管中电流方向，则大拇指所指那端是螺线管N N极，极，A A正确；正确；B B、D D项中用是左手，而安培定则应用右手，项中用是左手，而安培定则应用右手，B B、D D错；错；C C项中四指没有指向螺线管中电流方向，项中四指没有指向螺线管中电流方向，C C错错.第21页4.4.如图所表示，用细线将螺线管沿东西方向水平悬挂起来，如图所表示，用细线将螺线管沿东西方向水平悬挂起来，当给导线通电时发生现象是当给导线通电时发生现象是()()A.A.通电螺线管仍保持静止不动通电螺线管仍保持静止不动 B.B.通电螺线管能在任意位置静止通电螺线管能在任意位置静止C.C.通电螺线管转动，直至通电螺线管转动，直至A A端指南，端指南，B B端指北端指北D.D.通电螺线管转动，直至通电螺线管转动，直至B B端指南，端指南，A A端指北端指北第22页【解析解析】选选C.C.依据安培定则可判定通电螺线管依据安培定则可判定通电螺线管A A端为端为S S极，极，B B端为端为N N极，此时通电螺线管相当于一个条形磁体，因为地磁极，此时通电螺线管相当于一个条形磁体，因为地磁场作用，通电螺线管将转动，最终在南北方向静止，它场作用，通电螺线管将转动，最终在南北方向静止，它A A端端即即S S极要指向地理南极，极要指向地理南极，B B端即端即N N极指向地理北极极指向地理北极.第23页5.5.如图所表示是著名如图所表示是著名_试验，试验，该试验表明，通电导体周围有该试验表明，通电导体周围有_，磁场方向跟，磁场方向跟_方向相关，方向相关，这种现象叫做电流这种现象叫做电流_效应效应.【解析解析】由题图可知该试验是奥斯特实由题图可知该试验是奥斯特实验，由这个试验得出结论是：通电导验，由这个试验得出结论是：通电导体周围有磁场，磁场方向跟电流方向相关，这种现象叫做体周围有磁场，磁场方向跟电流方向相关，这种现象叫做电流磁效应电流磁效应.答案：答案：奥斯特奥斯特 磁场磁场 电流电流 磁磁第24页6 6、如图所表示，通电螺线管右端是、如图所表示，通电螺线管右端是_极极(选填选填“S”S”或或“N”)N”)；电源右端是；电源右端是_极极(选填选填“正正”或或“负负”).).第25页【解析解析】磁场外部磁感线方向是从磁场外部磁感线方向是从N N极出发抵达极出发抵达S S极，所以极，所以螺线管右端是螺线管右端是S S极极.依据安培定则能够判断螺线管正面导线依据安培定则能够判断螺线管正面导线中电流方向是向上，由此能够看出电源右端是正极中电流方向是向上，由此能够看出电源右端是正极.答案：答案：S S 正正第26页7.7.依据图中已给出电流方向，在图中标出通电螺线管依据图中已给出电流方向，在图中标出通电螺线管N N、S S极和磁感线方向极和磁感线方向.第27页【解析解析】依据安培定则能够判定通电螺线管左端为依据安培定则能够判定通电螺线管左端为N N极，右极，右端为端为S S极；依据磁体周围磁感线都是从磁体极；依据磁体周围磁感线都是从磁体N N极出发，回到极出发，回到磁体磁体S S极，能够标出磁感线方向极，能够标出磁感线方向.答案：答案：第28页智能提升作业智能提升作业第29页第30页