七年级生物上册第三单元第四章调查我们身边的生物市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件.pptx

第1页第2页第3页第4页今天我是“科学家”第5页 请同学们用1分钟时间，阅读书本第7页第2段红背景方框内内容，尝试处理：1、什么是调查？请举例说明哪些能够用调查方法?2、调查目标是什么？对象是谁？3、调查步骤分哪几步？4、调查时注意事项有哪些？第6页调查 调查是科学探究惯用方法之一，我国森林资源五年清查一次是调查，人口普查也是调查。第7页调查目标和对象假如想知道全班同学平均身高、平均体重。我们应该怎样做呢？假如我们想知道校园或农田等地方生物终究有哪些？我们又该怎样做？第8页调查步骤普通步骤：1、确定调查目标和范围。2、分组，6-8人一组，选一个组长。3、准备调查表，笔（有条件可拿望远镜、放大镜或摄影机 等）4、确定调查路线。5、作好调查统计。第9页调查过程注意事项：调查中应注意安全第一，发扬相互帮助作风。如实统计所看到各种生物，并注意爱护生物资源。第10页调查过程实地调查 调查要仔细，注意不轻易发觉生物种类，详细统计第11页 第一小组 第二小组 第三小组 第四小组 第五小组 第六小组第12页归类方法1、按形态结构分：动物、植物、其它生物2、按生活环境分：陆生生物、水生生物 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物等第13页课堂小结一、调查普通步骤：1、确定调查目标和范围。2、分组3、准备调查材料。4、确定调查路线。5、作好调查统计6、整理分析二、注意事项：调查中应注意安全第一，发扬相互帮助作风。并注意爱护生物资源。三、对调查到生物进行分类 第14页1、以下活动，可采取调查法进行是（）A、第六次全国人口普查B、海底珊瑚礁成份测定C、优良作物品种培育D、光照对植物生活影响2、某同学在调查活动结束后，将相关生物分成了植物，动物他所采取分类依据是（）A、生物用途 B、生活环境 C、比大小多少 D、形态结构第15页3、下面是某同学设计“调查全国初一年级学生近视发病率”几个方案，最合理是（）A.每省设置一个调查小组，负责对该省全部学生进行调查B.确立一个调查小组，逐省逐地进行全方面调查和统计C.选取部分城市和农村初一学生作为样本进行调查分析D.选取一个城市或农村初一学生作为样本进行调查分析 第16页 某小组同学在小区调查到生物有：杨树、樱花、蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、麻雀、水草、刺猬、蘑菇、荷花、桃树、柳树、金鱼、青蛙。请你用两种不一样方法将他们归类整理并说明理由。第17页课后作业 依据调查到生物种类，结合练习题3和试验汇报册撰写调查汇报第18页调查表设计调查表设计调查小组组长组员调查地点时间天气生物名称数量生活环境与人类关系植物动物组内互评教师评语第19页