七年级生物上册第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者讲义市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课.pptx

第四章绿色植物是生物圈中第四章绿色植物是生物圈中有机物制造者（第一课时）有机物制造者（第一课时）第1页绿色植物除了为蛙提供隐蔽栖息环境，对蛙生活还有什么主要作用？间接地提供食物起源。间接地提供食物起源。（因为大多数蛙食物是昆虫，昆虫大多数以（因为大多数蛙食物是昆虫，昆虫大多数以绿色植物为食。）绿色植物为食。）第2页试验、绿叶在光下制造淀粉试验、绿叶在光下制造淀粉一、试验原理：一、试验原理：1.淀粉遇碘变蓝，能够用液检验淀粉存在；淀粉遇碘变蓝，能够用液检验淀粉存在；2.能够经过对照试验来验证，即在其它条件都相同情况下，能够经过对照试验来验证，即在其它条件都相同情况下，用有阳光、无阳光作对照，试验结果就能够说明阳光对用有阳光、无阳光作对照，试验结果就能够说明阳光对绿叶合成淀粉作用。假如只做光下试验，没有对照试验，绿叶合成淀粉作用。假如只做光下试验，没有对照试验，就不能说明光是绿叶制造有机物不可缺乏条件。就不能说明光是绿叶制造有机物不可缺乏条件。二、目标要求：二、目标要求：1.检验绿叶在光下制造有机物是不是淀粉。检验绿叶在光下制造有机物是不是淀粉。2.探究光是不是绿叶在制造有机物不可缺乏条件。探究光是不是绿叶在制造有机物不可缺乏条件。三、材料用具：三、材料用具：胜红蓟（白花草）、卡纸、曲别针、酒精、小烧杯、培胜红蓟（白花草）、卡纸、曲别针、酒精、小烧杯、培养皿、镊子、清水、碘液。养皿、镊子、清水、碘液。第3页 胜红蓟，胜红蓟，广东称咸虾花、白花草、白毛苦、白花臭草，菊科一属，约30种一年生草本植物，原产美洲热带。叶广椭圆形，齿裂，对生。花蓝色、粉红色、淡紫色或白色，密集簇生；瘦果，小。在华南农村十分常见，全草可入药。选择其作为本试验主材料，比选取天竺葵起源更广泛，成本更低廉等优点。第4页1暗处理暗处理2局部遮光局部遮光3光照光照4酒精脱色酒精脱色5漂洗、加碘液漂洗、加碘液6漂洗、观察漂洗、观察四、方法步骤四、方法步骤第5页1.1.暗处理：把盆栽天竺葵暗处理：把盆栽天竺葵放在暗处一个昼夜放在暗处一个昼夜目标：目标：消耗或运走本身原有有机物消耗或运走本身原有有机物第6页2.2.对叶片进行部分要遮光对叶片进行部分要遮光 目标：目标：设置对照试验设置对照试验（遮光与未遮光）（遮光与未遮光）用不透光材料（如卡纸）把叶片一用不透光材料（如卡纸）把叶片一部分从上下两面遮盖起来，然后移到部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。阳光下照射。第7页3.3.遮光后在阳光下照晒遮光后在阳光下照晒3-43-4小时小时 目标：目标：注意：注意：1.1.光照时间不能太短，光照时间不能太短，不然积累淀粉太少。不然积累淀粉太少。2.2.遇阴雨天可用日光灯或光遇阴雨天可用日光灯或光照培养箱处理。照培养箱处理。使叶片进行光合作用让淀粉在使叶片进行光合作用让淀粉在叶片细胞中重新积累。叶片细胞中重新积累。第8页4.4.酒精脱色酒精脱色让叶片含有叶绿素溶解到酒精中让叶片含有叶绿素溶解到酒精中（预防叶绿素干（预防叶绿素干扰）扰）目标目标:为何要隔水加热为何要隔水加热?酒精易燃，不可直接加热。酒精易燃，不可直接加热。颜色改变：颜色改变：叶子：叶子：绿色绿色黄白色黄白色酒精：酒精：无色无色绿色绿色使用恒温水浴锅代替酒精灯是为了使用恒温水浴锅代替酒精灯是为了：1.能够集中加热；能够集中加热；2.防止明火；更节能更防止明火；更节能更安全。安全。第9页5.5.滴加碘液滴加碘液详细过程详细过程:用再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。用再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。滴加碘液目标：滴加碘液目标：为了证实是否产生淀粉。为了证实是否产生淀粉。第10页6.6.详细过程详细过程:用清水冲洗碘液，用清水冲洗碘液，观察叶片颜色改变观察叶片颜色改变.观察到现象：观察到现象：见光部分变深蓝见光部分变深蓝,遮光部分不变蓝遮光部分不变蓝,充分冲洗后还是充分冲洗后还是黄白（褐）色。黄白（褐）色。本试验结论本试验结论是：是：1.1.光合作用主要产物是淀粉；光合作用主要产物是淀粉；2.光合作用需要光。光合作用需要光。第11页分享交流试验结果！分享交流试验结果！第12页课堂反馈1.下列图六个试验步骤正确次序是：。EBDFAC第13页2.2.把盆栽天竺葵放在暗处一个昼夜把盆栽天竺葵放在暗处一个昼夜目标：目标：。3.3.对叶片进行一部分遮光，一部对叶片进行一部分遮光，一部分不遮光目标是：分不遮光目标是：。消耗或运走原有有机物。消耗或运走原有有机物。作对照组作对照组第14页4.4.取一片加碘液变蓝叶做成装片取一片加碘液变蓝叶做成装片在显微镜下观察，变蓝部位是（在显微镜下观察，变蓝部位是（）A.A.叶片全部细胞叶片全部细胞 B.B.叶表皮细胞叶表皮细胞 C.C.叶细胞中含有叶绿体部分叶细胞中含有叶绿体部分 D.D.叶细胞中含有叶绿体以外部分叶细胞中含有叶绿体以外部分C C第15页 5.5.假若上述试验，两黑纸片没用曲别针固定在鱼花草叶片上，而是用透明胶带上下两面粘在黑纸片四面来固定，则处理后叶片上“未变蓝部分”面积与黑纸片面积相比（）A.一样大一样大 B.大于黑纸片面积大于黑纸片面积 C.小于黑纸片面积小于黑纸片面积 D.无法确定无法确定【温馨提醒】透明胶带所粘叶片地方，尽管有光能够透射过去，但气孔被密封上了，二氧化碳不能进入到叶肉细胞中去，所以这一部分叶片组织也不能进行光合作用。B第16页总结试验步骤1.暗处理暗处理2.遮光遮光3.光照几小时光照几小时4.叶片放在酒精中隔水加热叶片放在酒精中隔水加热5.漂洗滴碘液漂洗滴碘液6.漂洗观察叶色改变漂洗观察叶色改变第17页 光合作用制造有机物作用是什么？留待我们下一节课来学习！谢谢大家！第18页