八年级生物上册光合作用的原料冀教版省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

1、光合作用产物是光合作用产物是 。光合作用条件是。光合作用条件是 。2、在验证绿叶在光下产生淀粉试验中用黑纸片把叶片一部分遮、在验证绿叶在光下产生淀粉试验中用黑纸片把叶片一部分遮光目标是什么？试验前为何要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜光目标是什么？试验前为何要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？3、为何要对叶片酒精水浴加热？加热至叶片变成什、为何要对叶片酒精水浴加热？加热至叶片变成什 么颜色？么颜色？4、怎样检验淀粉存在？、怎样检验淀粉存在？淀粉和氧气淀粉和氧气光光做对照做对照暗处理，使叶片内原有淀粉运走耗尽暗处理，使叶片内原有淀粉运走耗尽滴加碘液滴加碘液使叶绿素溶解在酒精中（脱色）使叶绿素溶解在酒精中（脱色）黄白色黄白色第1页问：光合作用原料原料是什么呢？第2页大曹庄管理区第二中学大曹庄管理区第二中学第3页一、探究光合作用需要二氧化碳一、探究光合作用需要二氧化碳原理原理-氢氧化钠能吸收二氧化碳氢氧化钠能吸收二氧化碳第4页变量是变量是CO2，乙图为对照组乙图为对照组第5页试验步骤：试验步骤：暗处理暗处理甲水槽内加入氢氧化钠甲水槽内加入氢氧化钠乙水槽内加入清水乙水槽内加入清水给以光照给以光照脱去叶绿素脱去叶绿素漂洗、滴加碘液漂洗、滴加碘液观察叶色改变观察叶色改变现象：现象：甲：不变蓝甲：不变蓝 乙：变蓝乙：变蓝结论结论：二氧化碳是光二氧化碳是光合作用原料合作用原料第6页二、探究：水是绿色植物进行光合作用原料aba b 形成对照试验形成对照试验变量为有没有水分变量为有没有水分现象是现象是:a为黄白色为黄白色 b为蓝色为蓝色切断主脉切断主脉第7页水是光合作用原料水是光合作用原料资料分析：资料分析：仔细阅读书上仔细阅读书上32页资料，从页资料，从这段资料中你这段资料中你能得出什么能得出什么结结论论？结论：光合作用放出氧气来自于结论：光合作用放出氧气来自于水水第8页我来总结：我来总结：2、光合作用产物是什么？、光合作用产物是什么？3、光合作用条件是什么？、光合作用条件是什么？1、光合作用原料是什么？、光合作用原料是什么？二氧化碳和水二氧化碳和水氧气和有机物（主要成份是淀粉）氧气和有机物（主要成份是淀粉）光光二氧化碳二氧化碳+水水光能光能 有机物有机物 +氧气氧气（储存着能量）（储存着能量）第9页淀粉淀粉第10页实际应用：在水肥条件具备情况下，适当增加二氧化增加二氧化碳浓度碳浓度，可使光合作用增强，以提升农作物产量。请问有哪些办法能够增加二氧化碳浓度？施加有机肥、适当施用碳酸氢氨肥料。控制农作物种植密度，合理密植。直接喷洒二氧化碳。第11页第12页第13页有机肥有机肥碳酸氢铵碳酸氢铵第14页课堂练习课堂练习1、科学家发觉用汽水浇灌植物能促进植物生长。原因、科学家发觉用汽水浇灌植物能促进植物生长。原因是汽水能（是汽水能（）A、促进细胞呼吸促进细胞呼吸 B、加强光合作用、加强光合作用 C、改良碱性土壤，调整、改良碱性土壤，调整PH值值 D、加强蒸腾作用、加强蒸腾作用B2、塑料大棚内黄瓜在适宜情况下生长，如改变以下哪、塑料大棚内黄瓜在适宜情况下生长，如改变以下哪一项会使产量增加（一项会使产量增加（）A、氧含量、氧含量 B、二氧化碳含量、二氧化碳含量 C、氮含量氮含量 D、水蒸气含量、水蒸气含量B第15页光合作用原料：二氧化碳、水光合作用原料：二氧化碳、水光合作用条件：光、叶绿体光合作用条件：光、叶绿体光合作用产物：淀粉、氧气光合作用产物：淀粉、氧气课堂小结：课堂小结：第16页 绿色植物经过叶绿体，利用光能，绿色植物经过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存能量有机物把二氧化碳和水转化成贮存能量有机物（主要是淀粉），而且释放出氧过程，（主要是淀粉），而且释放出氧过程，就是绿色植物光合作用。就是绿色植物光合作用。生物所需物质和能量起源生物所需物质和能量起源维持生物圈中碳和氧平衡维持生物圈中碳和氧平衡意义：意义：概念：概念：公式：公式：二氧化碳二氧化碳+水水有机物（储存能量）有机物（储存能量）+氧氧光光叶绿体叶绿体第17页