七年级生物上册第1单元生物和生物圈整合市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件.pptx
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1、第一单元整合第一单元整合第1页第2页专题一生物与环境生物圈中生物时时刻刻都在享受着生物圈为它们提供各种生存条件,同时,它们在生活中也经常受到一些非生物原因和生物原因制约,一个生物生活环境并不单指它生存空间,同时也包含这个生物周围其它生物,生物在长久生活过程中对环境都有一定适应能力,同时也影响着它所生存环境。假如用最简练语言描述生物与环境关系,那就是生物适应环境,生物影响环境,环境影响生物,生物依赖环境。第3页【例题1】以下关于生物与环境关系说法,最为确切是()A.蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境适应B.生物原因指不一样种生物之间相互作用C.生物不但能适应一定环境,而且能影响环境D.生物对环境影响
2、是各种非生物原因共同作用结果解析:A项表示生物影响环境;生物原因是指影响某种生物生活其它生物;生物对环境影响是指某种生物在生活过程中对其环境中各种原因所起作用。答案:C第4页专题二生态系统生态系统组成需要三个条件:(1)一定地域;(2)生物部分;(3)非生物部分。这三个条件缺一不可,只有三个条件组合起来,形成统一整体,才能够称为一个生态系统。组成生态系统生物部分,可分为三大类:生产者、消费者、分解者,三者紧密相连,不可分割。生产者和消费者直接形成食物链,食物链起点是生产者。食物链是生态系统中物质和能量传递路径。多条食物链彼此交织连接,形成了食物网。地球上最大生态系统是生物圈,它包含各种各样生态
3、系统,生态系统都含有一定自动调整能力,使生态系统中各种生物数量和所占百分比保持相对稳定,这种现象叫做生态平衡。假如外界原因干扰超出其自动调整能力,就会引发生态危机,造成严重后果。第5页【例题2】右图所表示各种成份在生态学上能够组成一个生态系统,据图回答以下问题。(1)光、水、二氧化碳等属于生态系统部分,图中生产者是。(2)“螳螂捕蝉,黄雀在后”表示了食物链中部分生物吃与被吃食物关系,请写出图示中食物链:。(3)铅中毒会对人体造成伤害,若此生态系统受到铅污染,一段时间后体内积存铅最多生物是。第6页解析:有毒物质会沿着食物链富集,营养级别越高,体内有毒物质含量越多。答案:(1)非生物绿色植物 (2
4、)绿色植物蝉螳螂黄雀(3)黄雀第7页123456789101.(湖南郴州)校园里,树木又发了新芽,开出了花朵。这表达生物特征是()A.需要营养B.能进行呼吸C.能生长和繁殖D.能对外界刺激作出反应 答案 答案关闭C第8页123456789102.(湖南郴州)以下属于生物影响环境事例是()A.青草地蛙是绿色B.生活在沙漠中骆驼,尿液非常少C.大树底下好乘凉D.沙漠里骆驼刺根系尤其发达 答案解析解析关闭A、B、D三项都是生物适应环境事例;而“大树底下好乘凉”,是大树蒸腾作用对环境影响。答案解析关闭C第9页123456789103.(广东)广东温暖潮湿,生物种类和数量比新疆要多,影响这一现象非生物原
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