七年级生物上册第二单元第一章第三节动物细胞市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件.pptx

第第 三三 节节动物细胞动物细胞第1页 擦、滴、取、盖、滴、吸擦、滴、取、盖、滴、吸归纳归纳课前检测：课前检测：制作洋葱鳞片叶表皮细胞暂时装片步骤：制作洋葱鳞片叶表皮细胞暂时装片步骤：第2页学习目标：学习目标：1、怎样制作动物细胞暂时装片？、怎样制作动物细胞暂时装片？2、动物细胞基本结构是怎样？、动物细胞基本结构是怎样？3、比较动物细胞与植物细胞在基本结、比较动物细胞与植物细胞在基本结构上有哪些相同点和不一样点？构上有哪些相同点和不一样点？第3页（一）、制作人口腔上皮细胞暂时装片（一）、制作人口腔上皮细胞暂时装片1、用洁净纱布把载玻片和盖玻片、用洁净纱布把载玻片和盖玻片 。2、在载玻片中央滴一滴、在载玻片中央滴一滴 （注意：（注意：0.9%，保持细胞形，保持细胞形态）。态）。3、用消毒、用消毒牙签牙签在自己漱净口腔内侧壁上轻轻地在自己漱净口腔内侧壁上轻轻地 几下。几下。把牙签上附有碎屑一端，放在载玻片上生理盐水滴中把牙签上附有碎屑一端，放在载玻片上生理盐水滴中 。4、用镊子夹起盖玻片，使它、用镊子夹起盖玻片，使它 先接触载玻片上水滴，然先接触载玻片上水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意防止盖玻片下面出现气泡。后缓缓地盖在水滴上。注意防止盖玻片下面出现气泡。5、在盖玻片一侧滴加稀、在盖玻片一侧滴加稀 ，用吸水纸从盖玻片，用吸水纸从盖玻片 侧吸侧吸引，使染液浸润标本全部。引，使染液浸润标本全部。总结：总结：“七字步骤七字步骤”：擦擦-（）（）（）（）-()_(吸吸 )6、19世纪世纪30年代，两位德国科学家年代，两位德国科学家 和和 共同创建了共同创建了“细胞学说细胞学说”，大意是动植物都是由，大意是动植物都是由 组成，组成，是生是生物体结构和功效基本单位，细胞能产生新细胞。物体结构和功效基本单位，细胞能产生新细胞。一、定向自学：（独学）一、定向自学：（独学）第4页（二）、合作探究（二）、合作探究1、在制作人口腔上皮细胞暂时装片过程中，滴加、在制作人口腔上皮细胞暂时装片过程中，滴加生理盐水有什么作用？在生理盐水中涂抹几下目生理盐水有什么作用？在生理盐水中涂抹几下目标又是什么？标又是什么？2、在制作动物细胞模型中，塑料袋相当于细胞、在制作动物细胞模型中，塑料袋相当于细胞 ，果脯相当于细胞，果脯相当于细胞 ，琼脂相当于细胞，琼脂相当于细胞 。第5页3 3、比较动植物细胞在结构上异同、比较动植物细胞在结构上异同点。完成下表：点。完成下表：相同点相同点不一样点动物细胞动物细胞有有 、。无无（），细胞，细胞质中无质中无（）和（和（）。）。植物细胞植物细胞有有（），细胞，细胞质中质中（）和（和（）。）。第6页小组交流小组交流（对学、群学）（对学、群学）一、制作一、制作人口腔上皮细胞人口腔上皮细胞暂时装片暂时装片擦擦-滴滴-刮刮-涂涂-盖盖滴滴-吸吸1、用洁净纱布把载玻片和盖玻片、用洁净纱布把载玻片和盖玻片 。2、在载玻片中央滴一滴、在载玻片中央滴一滴 （注意：（注意：0.9%，保持细胞形态）。，保持细胞形态）。3、用消毒、用消毒牙签牙签在自己漱净口腔内侧壁上轻轻地在自己漱净口腔内侧壁上轻轻地 下。下。把牙签上附有碎屑一端，放在载玻片上生理盐水滴中把牙签上附有碎屑一端，放在载玻片上生理盐水滴中 。4、用镊子夹起盖玻片，使它、用镊子夹起盖玻片，使它 先接触载玻片上水滴，然后先接触载玻片上水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意防止盖玻片下面出现气泡。缓缓地盖在水滴上。注意防止盖玻片下面出现气泡。5、在盖玻片一侧滴加稀、在盖玻片一侧滴加稀 ，用吸水纸从盖玻片，用吸水纸从盖玻片（）侧吸引，使染液浸润标本全部。侧吸引，使染液浸润标本全部。擦洁净擦洁净生理盐水生理盐水刮刮涂抹几下涂抹几下一边一边碘液碘液另一另一总结：总结：“七字步骤七字步骤”：6、19世纪世纪30年代，两位德国科学家年代，两位德国科学家 和和 共同创建共同创建了了“细胞学说细胞学说”，大意是动植物都是由，大意是动植物都是由 组成，组成，是是生物体结构和功效基本单位，细胞能产生新细胞。生物体结构和功效基本单位，细胞能产生新细胞。施莱登施莱登施旺施旺细胞细胞细胞细胞第7页（二）、合作探究（二）、合作探究1、在制作人口腔上皮细胞暂时装片过程中，滴加、在制作人口腔上皮细胞暂时装片过程中，滴加生理盐水有什么作用？在生理盐水中均匀涂抹几生理盐水有什么作用？在生理盐水中均匀涂抹几下目标又是什么？下目标又是什么？2、在制作动物细胞模型中，塑料袋相当于细胞、在制作动物细胞模型中，塑料袋相当于细胞 ，果脯相当于细胞，果脯相当于细胞 ，琼脂相当于细胞，琼脂相当于细胞 。三全班交流三全班交流（大展示、点评、质疑大展示、点评、质疑）生理盐水作用：维持细胞形态。生理盐水作用：维持细胞形态。均匀涂抹目标是：使细胞分散，防止重合而影响观察。均匀涂抹目标是：使细胞分散，防止重合而影响观察。细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质第8页3 3、比较动植物细胞在结构上异同、比较动植物细胞在结构上异同点。完成下表：点。完成下表：相同点相同点不一样点动物细胞动物细胞有有 、。无无（），细胞，细胞质中无质中无（）和（和（）。）。植物细胞植物细胞有有（），细胞，细胞质中质中（）和（和（）。）。细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核线粒体线粒体细胞壁细胞壁叶绿体叶绿体液泡液泡细胞壁细胞壁液泡液泡叶绿体叶绿体第9页让我们再来认识人体或动物体一些其它细胞肌细胞神经细胞血细胞第10页归纳总结人体或动物体细胞基本结构。归纳总结人体或动物体细胞基本结构。细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核123线粒体线粒体第11页动物细胞动物细胞植物细胞植物细胞细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核叶绿体叶绿体线粒体线粒体液液 泡泡请你连线请你连线四、归纳总结：四、归纳总结：第12页1.显微镜下观察到人口腔上皮细胞形态是显微镜下观察到人口腔上皮细胞形态是:()A 长方形格子状细胞长方形格子状细胞 B 球状细胞球状细胞C 边缘整齐扁平细胞边缘整齐扁平细胞 D 形状不规则形状不规则2.组成生物体结构和功效基本单位是：组成生物体结构和功效基本单位是：（）A DNA B 染色体染色体 C 细胞细胞 D 基因基因3.经碘液染色后，观察人口腔上皮细胞中颜色最深经碘液染色后，观察人口腔上皮细胞中颜色最深是：是：（）A 细胞壁细胞壁 B 细胞膜细胞膜 C 细胞质细胞质 D 细胞核细胞核4.海带中含有大量碘，但活海带依然能够继续吸收海海带中含有大量碘，但活海带依然能够继续吸收海水中碘元素，这一现象主要与海带细胞中哪个结构相水中碘元素，这一现象主要与海带细胞中哪个结构相关？关？（）A 细胞壁细胞壁 B 细胞膜细胞膜 C 细胞质细胞质D 细胞核细胞核CCDB巩固提升巩固提升：第13页5、当你在自然界畅游时，自然界植物五彩缤纷，大自、当你在自然界畅游时，自然界植物五彩缤纷，大自然鸟语花香，飞禽走兽会给你带来无穷乐趣与遐想：生然鸟语花香，飞禽走兽会给你带来无穷乐趣与遐想：生命世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命奥妙，命世界真精彩，生物圈里真奇妙！要想探索生命奥妙，必须从了解细胞开始。必须从了解细胞开始。细胞基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核。其中细胞基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核。其中_能够控制物质进出。能够控制物质进出。“酷儿酷儿”主要成份是鲜果汁，这些果汁主要起源于细主要成份是鲜果汁，这些果汁主要起源于细胞结构中胞结构中_。杜鹃（一个植物）与杜鹃鸟细胞相比，前者含有细胞杜鹃（一个植物）与杜鹃鸟细胞相比，前者含有细胞壁、壁、_和液泡。和液泡。为了便于在显微镜下观察植物细胞或动物细胞，试验为了便于在显微镜下观察植物细胞或动物细胞，试验课上我们通常要制作暂时课上我们通常要制作暂时_（填（填“切片切片”、“涂片涂片”或或“装片装片”）请推测存在于生物体中活细胞是平面还是立体。答：请推测存在于生物体中活细胞是平面还是立体。答：_趣味题：趣味题：细胞膜细胞膜液泡液泡叶绿体叶绿体装片装片立体立体第14页